《我是什么[142].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我是什么[142].docx(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
我是什么第二课时课时目标1. 用学过的方法自主识字,培养识字能力。2. 指导书写8个生字。教学重、难点 掌握本课生字,能正确读写。一、复习导入(一)有感情朗读课文。(二)复习要求会认的生字。1.齐读要求会认的生字。2小老师领读生词。(多媒体出示)飘浮 灾害 机器 冲毁 池子 黑衣服二、学习本课生字、生词(一) 学习生字1.出示生字卡片,认读生字。chng shi ch f zi hi hi q冲 晒 池 浮 灾 害 黑 器2指名读生字。3全班齐读生字。4动脑筋想一想,怎样记住这几个字,把好方法讲给伙伴听。5.交流较难记的生字,老师加以点拨。(一)指导书写1.学生认真观察生字在田字格中的占格位置。2师范写生字,重点指导:“晒”字第九画是竖弯,不是竖弯钩。“害”字中间一竖上下都要出头。“器”字不要忘记中间的一点。“浮”字左边是三点水,右边是“孚”。3学生描红,仿写。4.学生口头组词。5出示新词卡片,认读新词。漂浮 机器 冲毁 暴躁 灌溉 电器毁坏 风暴 灾害 乐器 毁灭 暴风雪(1) 请小老师领读。(2) 全班齐读。(3) 用“漂浮”一词造句。三、全班齐读课文,巩固所学生字、新词四、师总结作业设计1.抄写本课生字。2.积累本课好词佳句。3.预习新课。板书设计教学反思: