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1、实用文档Word格式、可编辑打印初中年级英语老师工作方案通用19篇 学校班级英语老师工作方案通用19篇 学校班级英语老师工作方案 篇1 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在实在理解同学的真实程度和结合同学历次考试成果的的根底上,适当转变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面对全体同学,关注同学的情感,激发他们学习英语的爱好;第三,以同学为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡同学体验参加学习,完成设计目的;第五,注意过程性评价, 建立能鼓舞同学自主学习力量进展进步的综合评价体系。 二、同学状况分析 a)本届高二同学在英语根底方面很薄弱。尽
2、管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学程度存在很大差异。 b)同学在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和稳固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的学问，不擅长觉察和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言
3、理论活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用力量的培育和进步，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进展思维和表达的力量。难点在于同学在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目的。 四、教学目的 通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，进步同学
4、的应试程度。 学校班级英语老师工作方案 篇2 1、以优化课堂构造，进步教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提早备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。 2、教学目的：初一人。通过三班级一个学期的学习，大局部同学对英语有着较深沉的学习爱好。但也有一局部同学在学习英语中遇到了困难，学习爱好随之减弱，因此两极分化比拟严峻，而且新插班的有局部同学还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、教学目的 1、能按四会、
5、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务师德目的 加强政治学习，进步自己的思想政治素养和职业道德素养。 坚决献身训练的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生公平、同学喜欢。我要尽可能的为同学架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面训练，用爱心去感化他们，用自己
6、的人格魅力，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、勤于育人的高素养的人民老师。 (2)学习和其他方面的目的 博览群书。广泛研读优秀的训练教学，熟识本学段、本学科的训练教学，并能有效地运用到训练教学讨论中去。准时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用训练叙事等形式记录下来。时刻留意学习。确立终身学习全程学习团体学习的观念。做到工作学习化、学习工作化。 3、专业进展的途径和策略 (1)学习老师专业进展的一般理论，建立专业责任感。 (2)乐观参与在职学习与培训，乐观参加校本教研与培训。珍
7、惜每一次向别人学习的时机，多沟通、多争论，多听课，汲取别人的优点，弥补自己的缺乏。我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和成功。 (3)进展训练讨论。首先对训练理论和训练现象的反思，觉察问题和新现象的意义，不断改良工作并形成理性熟悉，使讨论成为专业生活方式;其次对新的训练问题、思想、方法等多方面的探究和制造，运用多方面的阅历和学问，综合地制造性地形成解决新问题方案的力量。 (4)进展常常化、系统化的教学反思。做一名擅长反思，勤于积累的老师。反思是自我进步的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种乐观探究的心态，也会让自己
8、观看讨论自己的教学，对自己和别人的行为与观念会有深层的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因此把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务程度再上新台阶。 (5)在参加课程改革和课程开发中获得专业进展。在教学过程中实现教-学-研一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论根据，又有理论创新，进步自己的科研力量，使自己的训练教学程度再上一个等级。 (6)保持开放的态度，与其他老师互相合作、沟通。 学校班级英语老师工作方案 篇16 作为一名年轻的学校英语老师，我始终都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制
9、定3年老师自我成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素养。 一、进展目的 树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评上巴市英语教学能手，完成一个课题讨论，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实自己的博客。三年后，力争成为一名优秀的英语老师，成为一名讨论型和进展型的老师。 第一阶段：进展内涵，努力学习英语专业学问，进步自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，进步英语教学理论程度和教学技能;争取在市里上一堂公开课。 第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上巴市英语教学能手。 第三阶段：通过探究、讨论，
10、完成自己的英语课题讨论，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。 教学方面：首先，连续以教学为中心，将心思集中在备课上，仔细全面地备好每一节课，并在上课后准时反思，扬长避短。渐渐形成自己独特的教学风格。其次，以进展同学力量为目的，以课本学问为根底，不断将旧学问滚雪球似的进展稳固，并有机地将新学问加以拓展，着力培育同学听、说、读、写各方面的综合力量。再次，在教学的过程中，开展教学讨论，将理论学问结合起来，评写有关学校英语教学方面的论文。 思想工作方面：促进个人专业进展，确立训练教学新理念.留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有
11、挑战性的目的和任务。注意个人素养的培育，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为同学制造最好的训练。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面可以严格要求自己，进步自身的政治理论素养。 二、进展详细措施 1.乐观参与各种教科研活动和专业学问的培训，进步自己的英语程度和自身力量。 2.平常多抽时间研读训练专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读?中学校外语教学?、?中学校英语教学与讨论?、?杭后训练?等刊物，做好读书笔记，尤其写好深入的读后感。将理论与教学理论结合起来。 3.学习身边老师的珍贵阅历，多参与听、评课活动，进步执教学程度，使自己的课堂真正成为生动
12、、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色， 4.准时进展教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，在训练科研、创新训练教学讨论方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。 5.乐观参与老师课堂大比武活动，在活动中得到进步。 我始终信任一句话：只要我专心，有缺乏就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情! 学校班级英语老师工作方案 篇17 一、指导思想： 坚持教书育人，为人师表的训练宗旨，关心每一位同学的进展，爱岗敬业，以身作那么。使同学理解英语在当今社会的重要性，增加同学世界观和人生观，使同学初步形成健全合格的中的同学，做一个对社会有用的人。 二、同学
13、状况分析： 我所教的本届七班级新生根底很差，由于在学校英语课并未受到足够的重视，同学在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的同学26个字母的拼读都没有把握好。经过上学期我和同学的不懈努力，他们的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。局部同学有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要乐观主动的关心他们重新建立学习爱好。 另外，同学在学习策略方面还存在许多需要进一步体会把握的地方。许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他同学沟通，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没
14、有方案性，完全在老师的指挥棒之下学习，没力量做到总结语言规律和学问的稳固、积累。这些都是我和同学要长期作战艰辛努力才能解决的问题。我会渐渐给同学们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让同学们乐于承受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 三、教材分析： 本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七班级同学根本能用英语进展简洁的沟通。本册书由两局部组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除供给语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。 四、教学目的： 通过努力，力求每一位同学能开口讲英语，能用英语进展简洁的会话。通过努
15、力使大局部同学连续保持学英语的爱好。能保持深沉的学习英语爱好和乐观主动参加理论，以点带面，力争达学校教学质量的要求。 五、教学措施和方法 措施： 1、培育学习爱好，引导同学把握正确的学习方法和策略，进步学习效率; 2、发挥同学主体和老师主导作用： 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育同学开口说英语的士气和信念; 4、引导同学实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用; 5、鼓舞同学自主探究，合用探究，共同进步。 6、加强听力训练。 方法：任务型教学：老师提出指令，同学标准操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。 六、教学进度： 第一周：StarterUnit1(Goodmorning!) 第二周：StarterUnit2(WhatsthisinEnglish?) 第三周：StarterU
