《七上语文评估测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上语文评估测试题.doc（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二O一五学年第 一 学 期七年级语文单元评估题（一）第一单元A卷班级 学号 姓名 成绩 （1.散步2秋天的怀念3羚羊木雕4散文诗两首5两则）一、书写（4分）本题根据卷面书写情况给分，请在答题时努力做到书写正确、工整。二、知识积累与运用 （共26分）1下列各组中注音、字形完全正确的一组是（ ） （3分） A、祷告do 菡萏hndn 欹斜j 匿笑n B、脸颊ji 瘫痪tn hun 憔悴qio 决别ju C、分歧q 嫩芽ni 捶打chu 沐浴m y D、 姊妹z 并蒂d 侍弄sh 徘徊pi hui2下列各组词语中书写有误的一项是（ ） （3分） A、仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 B、心绪 委屈 霎时 拆散
2、 C、慈怜 摇摆 仿膳 沉寂 D、攥着 逮住 决别 覆盖 3下列加点字的成语运用不正确的一项是（ ）（3分） A、我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 B、哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。 C、母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。D、他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A、为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。 B、进入21世纪以后，教育问题越来越受到社会的关注。 C、老师那和蔼可亲
3、的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。5填空。（7分）（1）母亲啊！你是 ，我是 ，心中的雨点来了，除了你，谁是我 ？（荷叶 母亲冰心）（2） ，志在千里。 ，壮心不已。（龟虽寿曹操）（3）过故人庄一诗中描绘农村优美风光的诗句是： ， 。6综合性学习（7分） 举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：（1）拟一条提倡节能的宣传标语，要用上一种修辞方法。（3分） 我拟的标语是：_ _ （2）从我们学校、班级实际情况出发策划一次活动，来帮助同学
4、们改掉浪费的毛病。（4分） 存在的毛病是：_ _活动的创意是：_ 三、阅读 （40分）（一）羚羊木雕（10分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳”我站在过道里不肯再往前走。 “你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 “没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?” 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看
5、见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?” 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼
6、泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 可是，这能全怪我吗?7联系上下文，说说文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？ （3分） 8“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!” 请选择一个角度简析这句话的表达效果。（3分） 9“可是，这能全怪我吗？”联系全文，你觉得这件事还应怪谁？简说你的理由。如果你是文中的“我”，你会怎么处理这件事？（4分） （二）好吃的苹果平凡的脸 （11分）我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。初次见面，简
7、单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病)，还有一个很重要的原因我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得简爱中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能蔑视 ，但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧!4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着
8、“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。 街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。 到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，
9、然后敲门。 开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。 打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。 杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特
10、产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒!中国棒!”语气中有着不可置疑的肯定。 我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。 （11）“杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃?”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外在漂亮的吗?那个苹果可是这一堆中最好看的!”说完
11、，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。 （12）初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。10第段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我” _的心理。这种心理也体现在第段“我”的神情中，如： _（2分）11第段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为 ；“嚼出了丝丝甘甜”是因为 。（4分）12文中的“我”不美丽，但“我”“拥有坚毅，拥有真诚”，请用简洁的语言概括体现“我” “真诚”的具体行为。（2分）
