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1、招聘问题摘要人才战略是当今社会企业的主要竞争战略，为了企业长期的建设与发展，在人员招聘的问题上则需要很好的斟酌与推敲。本文针对人员招聘过程当中经常遇到的某些问题，建立了模型来进行研究，一定程度上很好的解决了这些问题。针对问题1，我们首先对所给数据进行了分析，建立起了均值插补模型来解决问题。先除去专家没有给出评分的某些应聘者，将剩下应聘者的评分数据作为基数，运用计算出每个专家给应聘者评分平均值。为了验证所得数据的可靠性，我们还对各组数据进行了区间估计。假设应聘者的评分数据服从正态分布，根据统计理论，并用软件求出均值的置信区间求出置信区间，最终确定了所缺数值为：针对问题2，考虑到面试者的表现，同时
2、也考虑到数据计算的简洁性，以及面试场上能力好坏的直接反映以及反差的体现，本文决定直接求取五位专家分数的平均分。然后运用了对求得的平均分进行排序。若平均分相同的话，则计算出方差来比较发挥的稳定程度，最终得出录取排序，详见附表。针对问题3，本文分别从平均数、方差、偏度三个方面来进行分析，忽略每个专家对各个招聘者的主观评价，客观性评价每位招聘者。之后，运用软件直接求出具体的数值，然后进行比较。最终得出，五位评委的严格程度依次为：甲丁乙戊丙针对问题4，同样采取平均分与方差相结合研究的方法，规定进入第二次面试的人数占总体的15%，85分向上为优，然后运用对求得的平均分进行排序，再根据方差选择出进入第二次
3、面试的为：39、19、51、47、5、4、40、87、66、91、64、69、100、18、86、53。针对问题5，本文将各专家评分的标准差、均值、偏度作为决策目标的属性，且要求该三个指标越高越好。然后，运用法，通过求解该问题的规范化加权目标的理想解，构建决策矩阵，对数据进行归一化处理，并得出归一化矩阵。之后，利用公式，对归一化矩阵进行求解，最终求得每一位评委分数的值，经过比较发现：乙丁戊甲丙。所以，我们最终选“乙、丁、戊”三位专家组成第二轮应聘的专家小组。关键词 均值插补法 区间估计 法 归一化处理一、问题重述 某单位组成了一个五人专家小组，对名应试者进行了招聘测试，各位专家对每位应聘者进行
4、了打分（见附表），请你运用数学建模方法解决下列问题：（1）补齐表中缺失的数据，给出补缺的方法及理由。（2）给出名应聘者的录取顺序。（3）五位专家中哪位专家打分比较严格，哪位专家打分比较宽松。（4）你认为哪些应聘者应给予第二次应聘的机会。（5）如果第二次应聘的专家小组只由其中的位专家组成，你认为这个专家组应由哪3位专家组成。二、问题分析当今的社会，无论哪家企业对人才的需求都是迫切的，不得不说现在的企业的竞争已经逐步转向了人才的竞争。也是因此，单位在面试求职者的时候，准确科学的判断其能力就显得尤其的重要，因为这将决定着企业未来发展和建设。这样，每一位专家的评分的科学性、客观性就显得会尤其的重要。而
5、我们的问题则是主要集中来研究专家们评分的具体细则的。第一个问题，很明显的就可以看出，其目的就是要考察对数据的插补能力。那么，我们就可以有多种的插补方法可以选择，当然，本文最终选择了均值插补法，并且进行区间估计来验证其可靠性。第二个问题，则是对数据排序选择的应用。同样的分数，我们将怎么样选择、排序，对此，本文计划用均值与方差相结合的方法来排序。第三问则是要看评判的标准了，最简单也是最常用的，平均值、方差、偏度的结合，建立起来的评判模型，则可以很快的帮助我们判断出来。第四问相对来说主观的东西比较多一点，比如选择几人能够进入第二次的面试。根据一定的比例，本文最终确定了人数及方案。之后，利用对数据进行
6、排序，选择平均分较高的进入，若平均分相等，则再考察方差，选择发挥稳定的进入。第五问经过分析可以看出是要对有限方案中的最优方案的选择，很快就可以看出使用法，对有限方案多目标决策进行分析，然后分别计算诸评价对象与最优方案和最劣方案的距离，获得各评价对象与最优方案的相对接近程度，以此作为评价优劣的依据。三、模型的假设1.所有评分数据服从正态分布。2.所有的专家均能够客观、理性、科学的给出分数。3.每一位面试者均是独立的个体，没有内定的情况存在。4.面试的专家均拥有足够的专业能力、合理的知识结构、科学的工作组合。5.假定该公司的评判标准是分向上是优秀，进入第二次面试的人数大概占总人数的左右。四、符号说
7、明符号说明分组后各组样本数据的平均值求和公式每一位评委给每一位面试者的分数总体的未知参数（置信区间）专家所给分数的平均数分数方差第个目标对第个方案的规范化加权值可行解对于理想解的相对接近度五、模型的建立与求解缺失数据是数据分析中无法回避的难题之一，由于缺失数据涉及范围很广泛，给出一个明确的界定是很困难的，但从来源看，既包括实验中的缺失数据，也包括调查中的缺失数据；从性质看，既包含没有搜集到的数据，也包括搜集后遗失（或剔除）的数据。1而今天要着手解决的问题，正是诸如此类的对缺失数据进行补充的问题。当然，对补充后的数据进行进一步的分析探讨，也是本文所要阐述的重点。下面则是我们对本题的研究过程与求得
8、的结果。5.1问题一模型的建立与求解5.1.1研究方法的选择与确定在出现数据缺失的时候，传统的方法是只保留完全记录，丢弃含有缺失项的记录。但这样做不仅会产生偏倚，甚至会得出误导性的结论，同时丢失大量信息，造成很大的浪费。2目前，插补法是处理数据缺失的一种常用的方法。在插补法中又分为：演绎估计法、均值插补法、随机插补法等等多种方法，而我们根据本题所给出的数据的特征，决定采用均值插补法来补缺所缺失的数据。然后再进行验证，通过求得缺失数所对应的置信区间，对比可得估计平均数是否满足要求。5.1.2均值插补法模型的建立与求解首先，对所给样本数据进行处理。将样本数据分为若干组，使组内各单位的主要特征相似，
9、然后分别介绍各组目标变量的均值，将各组均值作为组内所有缺失数据项的替补值。经过讨论研究，我们将数据分为如下三组：第组：不考虑第位面试者专家甲的分数，将其余位的成绩看成是一组。第组：不考虑第位面试者专家乙的分数，将其余的位的成绩看成一组。第组：不考虑第位面试者专家丙的分数，将其余的位的成绩看作一组。而接下来，将分别求出三组数据的平均数作为每一组所忽略的数据值。首先是第一组，依据公式：利用软件，求得位面试者成绩的平均值为：其次是第二组，同样的根据公式：求得位面试者的成绩平均值为：最后是第三组，依旧根据公式：求得的平均值为：5.1.3区间估计模型的建立与求解区间估计是参数估计的一种形式。通过从总体中
10、抽取的样本，根据一定的正确度与精确度的要求，构造出适当的区间，以作为总体的分布参数(或参数的函数)的真值所在范围的估计。3 首先对总体的样本作出两个统计量，而由他们所组成的一个区间（），即为置信区间。设为总体的未知参数，是取自总体的一个样本，而对于置信度的要求，我们取，即。这个时候，我们对未知参数的要求是存在这样的值使得：，而根据假设可知，总体方差已知,求均值的置信区间，取统计量：服从标准正态分布。我们通过查标准正态分布表，很快就可以得出临界值,使其满足，于是有：从而使得：由此得到总体均值的置信区间为：其中，。根据以上的的过程，利用，对三组数据进行计算，计算结果如下：第一组的置信区间取值结果，
11、见表：表: 专家甲置信区间结果描述统计量标准误专家甲均值76.551.284均值的 95% 置信区间下限74.00上限79.105% 修整均值76.76中值78.00方差164.795标准差12.837极小值51极大值98范围47四分位距24偏度-.165.241峰度-1.323.478（问题需要，这里只给出了部分的求解数据，其余数据表格均见附表）这样可以得出专家甲的置信区间为，而所取的值很明显是在置信区间之内的。第二组的结果见表：表：专家乙置信区间结果描述统计量标准误专家乙均值79.861.148均值的 95% 置信区间下限77.58上限82.145% 修整均值80.16中值82.00方差1
12、31.899标准差11.485极小值55极大值99范围44四分位距18偏度-.266.241峰度-.818.478即，专家乙的置信区间为，所取值也很明显在置信区间之内。第三组的结果见表：表：专家丙置信区间结果描述统计量标准误专家丙均值80.091.081均值的 95% 置信区间下限77.95上限82.235% 修整均值80.16中值80.00方差116.790标准差10.807极小值61极大值99范围38四分位距18偏度-.097.241峰度-1.144.478即，专家丙的置信区间为，同样的，所取得值也是在置信区间之内的。这样根据置信区间以及其与标准差的偏差，最终确定缺失的数据为：5.2问题二
13、模型的建立与求解对于本题，我们的理解和看法有很多，而用来评判的标准也有很多。每一个面试者的表现，每一位评委的个人评判标准都是不同的。针对这个方面的问题，我们就需要对每一位面试者进行一个综合的评判。在我们的认知当中，平均分是能够反映面试者表现的最直接的一个参数。但是平均分也有可能出现多人相同的情况，为此，还需要计算每一位面试者成绩的方差，来考察面试者表现的平稳程度。当然，我们觉得录取的顺序，在同样的条件下，当然是越平稳越好。对于平均分的求解，有两种不同的方法：1.对每一位面试者求五位评委所给成绩的平均分；2.就是目前被普遍采用的去除一个最高分、一个最低分，然后求剩余三个分数的平均分的方法。但是考
14、虑到，未免某位面试者的表现，非常受到某位评委的青睐，或者表现的非常不被某位评委看中的情况不被反映出来，同时也考虑到数据计算的简洁性，以及面试场上能力好坏的直接反映以及反差的体现，最终选择了按照方案来做。首先，利用求出每一位面试者的平均分，然后再利用对求得的平均分进行排序。若平均分相同的话，则计算出方差来比较发挥的稳定程度，最终得出录取排序如下表：表：面试者录取顺序表序号专家甲专家乙专家丙专家丁专家戊平均值方差39929979869089.254.719949564969588.8192.75194859474938875.547888896808787.832.25837995839887.669.8（由于面试者人数众多，所以这里只列举部分，具体的录取顺序排名见附录）5.3问题三模型的建立与求解对于本题，我们的看法是：每一个专家评委都是有自己的一套评判标准的，忽略专家对某一位或某一类型的人群的偏见，判断专家评分标准严格与否基本可以从平均数、方差和偏度三个方面来进行。
