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1、 大家排好队第一课时教学设计东泗中心小学 陈燕玲【教材分析】 大家排好队这一课是根据课程标准“负责任，有爱心的生活”中第五条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”而编写的，旨在让学生知道在公共场所要排队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，建立规则意识。【教学目标】1. 认识排队的好处，并能遵守排队规则。2. 体验遵守排队规则的好处。3. 从内心认同排队的重要性和好处。 3.初步养成自觉排队的好习惯。【教学重难点】：从内心认同排队的重要性和好处。【教学准备】：课件、“文明标语”卡片、“文明树”【教学过程】： 一、情境导入 1、介绍得蛙蛙。播放得蛙蛙旅游记视频。（小朋友们，喜欢去动物园吗？去
2、动物园开不开心？可是今天有个叫得蛙蛙的小朋友去动物园玩耍，却发生了一件不开心的事情。我们先跟他打个招呼吧！瞧，它正在排队呢！）2、孩子们，你们看懂了什么？（得蛙蛙学人们不排队，结果摔倒了，受到了惩罚。） 得出小结：不遵守排队规则、随意插队可能还会受到惩罚，看来排队真重要。3、揭题：这节课我们一起来学习大家排好队（板书）4、小朋友们，在生活中哪些地方需要我们排队？5、了解公共场所的概念。 (预设：医院、超市、车站等一些地方都需要排队，这些地方我们叫它“公共场所”。得蛙蛙就是在公共场所不遵守排队规则，才会摔倒，从而得到了惩罚。）二、探究解惑（为什么要排队）1、大家排好队，保安全（1）同桌讨论：图片
3、观察，结合生活经验，讨论不排队带来的危害。（在我们的生活中，什么事都要排队，实在太麻烦了，不排队行不行？请同学们打开课文43页看书，跟同桌讨论不排队会造成什么后果？书上的四个小朋友也加入了我们的讨论中，看看他们在说什么？）随机得出结论：不文明、不安全、没秩序、不公平。（2）生活中有没有遇到过或者看到过像这样不排队的现象呢？(3 )不排队是一件很危险的事情，会让我们受伤甚至造成死亡。据统计，我国每年都有好多起因为不排队，而发生拥挤踩踏事件.下面我们来看一则新闻。（播放视频）（4 ）在我们生活中因为不排队发生的踩踏事件还不止这一件。（幻灯片出示文字、数据）孩子们，你们再来看看这一幅幅触目惊心的画面
4、，你们看到了什么？是什么原因造成了这一个个惨剧的发生？你想对大家说些什么？小结：为了我们自身的安全，也为了身边小伙伴、家人们的安全，让我们记住这句话大家排好队，保安全（板贴：安全）2、大家排好队队，守秩序排队领奖牌：1、孩子们，你们刚刚的表现可真好，认真思考，发言也很精彩。瞧，老师准备了一些小奖章，想要吗？数量有限，想要的话就赶快来领取吧，快来呀，孩子们！2、（预设：一哄而上，不排队没有秩序。）a 同学们现在请大家回到座位上去。谁来说一说，你们刚才的表现对吗？B 刚才大家一哄而上，挤成一堆，如果老师不及时制止同学们，大家预想一下也许会发生什么？（闹哄哄，很没秩序，会受伤）师：是啊，这样不排队，
5、没有秩序的行为既不文明又十分危险。3、 （预设：孩子们排着队有秩序地领奖章）请同学说说，你发现刚才同学们是怎样领奖章的，这样好不好？你们真是生活中的有心人，刚才小朋友们一个接着一个领取，让我们觉得特别有秩序。让我们为自己的行为点个赞。4、孩子排好队领奖牌 小结：同学们记住，不管遇到什么事情，一定不要拥挤，守秩序排好队，做个文明的小卫士。齐读：大家排好队，守秩序。（板贴：秩序）3、大家排好队，显公平排排队，这么重要，可有人就不这么觉得。瞧，这是我们学校的壮壮小朋友，他看到小朋友正在排队玩游戏，他也想参加，可是他不想排队。（播放视频）（1） 同学们，壮壮这样做对吗？如果你们是站在他后面的同学，心里
6、会怎么想？（是啊，我们都排了这么久的队了，好不容易才轮到我们玩，壮壮这一插队，太不公平了。）（2） 你们想对壮壮说什么？（同学们说得真好，壮壮听了你们的话后，他是这样做的，瞧！是的，大家排队轮流玩才好玩，排队玩，对大家都公平。板贴：公平 ）小结：你们要记住，在公共场合不管是做什么，一定要遵守排队规则，即使是玩游戏，也要排好队，讲究先来后到，这是一件非常公平的事。齐读：大家排好队，显公平。4 大家排好队，讲文明（1）、播放学生校园排队图片，体会排队是一种文明。同学们，你们想想看，如果大家都能在公共场所遵守排队规则，那这个社会多和谐美好啊！其实我们校园里的同学们就很遵守排队规则（播放同学在学校排队
7、的图片）同学们不推不挤、不吵不闹、互相礼让。我们遵守的不仅是排队规则，更是一种讲文明的体现！（板贴：文明）（2）而在我们的中小学守则里，就明确地提出我们要“明礼守法讲美德、自觉礼让排队”小结：孩子们，自觉排队就是一种对他人的尊重，是文明、是美德！在今后的日子里，你们能做个明礼守法讲美德的人，自觉去排排队吗？齐读：大家排好队，讲文明三、拓展延伸1、辨一辨明礼守法讲美德的孩子们，老师想来考一考你们，大家一起来看图片辨一辨。（出示排队与不排队现象图片）2、谈感受:通过这节课的学习，谁来说说你懂得了什么？其实排好队带给我们的好处远远不止这些（贴“”），我们只有遵守排队规则排好队，这朵和谐、文明之花才能开遍世界的各个角落。3、“文明小卡片签名” 孩子们，让我们为这个和谐文明的社会贡献一点点力量。排排队，从今天做起，排排队，从我们做起，我们一起来做个文明倡导人。请拿起你们的文明小卡片，里面已经写好文明小标语，请你们郑重地签上你们的名字。谁来读读你的文明标语。现在请同学们有秩序地排队，把卡片贴在“文明树”上。（配乐）小结：孩子们，让我们从小养成自觉遵守公共秩序，凡事排排队，做一个文明快乐的学生！你们准备怎样地走出教室？板书设计：
