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1、苏教版五年级（下册）第12课第一课时筑起血肉长城教学设计教学目标：1情感与态度：激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途与命运。2行为与习惯：引导学生关注国家的前途和命运，为了建设强大的祖国而勤奋学习。3知识与技能：了解抗日战争的经过和抗日战争中发生的典型事件。学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。教学准备：在蓝墨云班课平台将105个有关抗日战争的战役、事迹、网页链接、影片等资源通过“资源”模块分组发布；通过班课的活动“讨论答疑”环节布置问题“历经8年的艰苦抗战，中国人民为什么会取得抗战的全面胜利？”；教学课件；鸿合一体机。学生准备平板电脑并
2、利用蓝墨云班课APP进行课前预习，阅读有关“卢沟桥事变”、 “九.一八”事变、“南京大屠杀”等资源包。教学过程：一、歌曲导入，创设情境1同学们，我们先来听一首歌曲。（播放义勇军进行曲）2你知道这首歌的歌名吗？3出示歌词。这就是它的歌词，它的哪些歌词表现了不怕牺牲、战斗到底的精神呢？ 交流。（一体机聚焦“血肉长城”）过渡：义勇军进行曲中的“血肉长城”这个词诞生在我们中华民族受到日本侵略者威胁、国家面临灭亡的时期，那就是抗日战争时期。在这个词的背后，是一场深重的灾难。4对于日本入侵的这一段历史，令你刻骨铭心的是哪些？生回忆：南京大屠杀、九一八事变、七七事变等5日本鬼子烧、杀、抢、掠无恶不作，中华民
3、族陷入了危难时刻。（板书：危难时刻）（设计意图：课始通过播放解放初期的义勇军进行曲音频，拉近了历史与学生实际生活距离，唤起学生学习动机和愿望，再用一体机的聚光灯聚焦“血肉长城”这个词， 导入课题，激发学生的愤慨之情。）二、 了解全民抗日、浴血奋战的事迹1.同学们，我们都知道，中华民族是一个泱泱大国，有着4万万热血人民的东方巨龙，会容忍日本帝国主义在我们的土地上杀戮抢劫吗？你听，他们唱起来了师唱：每个人被迫着发出最后的吼声。生接唱：起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进，前进，前进，进！2.就是唱着这首歌，中华儿女揭开了全民抗战的伟大序幕！下面就请各组进入蓝墨
4、云班课，选择屏幕上的一个问题，有针对性地浏览专题资源包。大屏幕显示：活动一：了解全民抗日、浴血奋战的事迹A中国军队打击日寇的哪些战役振奋人心？B除了军队外，还有许多人也在抗击侵略者，哪些斗争方式令人称赞？3学生进入班课，在线学习。4交流。A研究“军队会战”的同学，最令你激动的是哪次战役？a平型关大捷（强调：时间1937年9月，地点平型关，关注战果歼灭1000多鬼子，抗战以来的第一次大捷）b台儿庄战役（强调：1938年初，山东台儿庄，指挥李宗仁，歼敌10000余人）（1）让我们来看看台儿庄战役中中国军队是怎样浴血奋战、痛击日寇的！（进班课抗日影片的资源包，播放影片台儿庄战役）（2）观看血战台儿庄
5、。（3）追问：现在有人称台儿庄战役为“血战台儿庄”。看了这段展现台儿庄在被日军攻陷三分之二的情况下，敢死大刀队与敌人殊死搏斗的影像后，你知道为什么称之为“血战”了吗？在整个抗日战争中，中国军民为了抵抗日本的侵略，一共进行了16万多次的战斗，我们了解的仅是其中最具代表性的几次。小结：同学们，在祖国危难时刻，千千万万勇士用他们的血肉之躯抗击着日寇的侵略，筑起了牢不可破的钢铁长城。（板书：筑起，完成课题，齐读课题）（设计意图：五年级的孩子对于抗日战争这段历史了解甚少，所以我查阅了大量资料，有文档、图片、影片共105个，分类上传到蓝墨云班课资源包，希望用大量的历史材料真实地再现历史，将全中华儿女在国难
6、当头、大敌当前的严峻形式面前，不惜用青春和鲜血筑起保家卫国的坚固“长城”的悲壮画卷展现于学生面前，使学生能全面、准确、客观、真实地掌握抗日战争的经过以及重大的战役等。）B在那取得的一次又一次胜利中，人民群众也发挥了重要的作用，他们想出了各种办法来抗击日寇。研究“第二个问题”的小组，你们最想把什么介绍给大家？C社会各界人士又以什么方式进行抗日救亡的呢？哪些组研究“各界抗战”的？派个代表到前面来完成这一题。（请一位同学到前面用一体机工具连线）音乐家 以笔为刃、呼吁抗日留学生 辍学回国、投笔从戎诗人画家 谱写歌曲、鼓舞斗志老人儿童 节衣缩食、捐献物资华侨同胞 志愿助战、援华献身国际友人 踊跃捐款、积
7、极参战点评：工、农、兵、学、商，各行各业，举国上下，海内外中华儿女都不顾自己的利益投身抗战。（板书：万众一心 浴血奋战）（设计意图：此环节使用一体机的连线功能，使学生清晰地了解并区分社会各界的抗日救亡方式。）D 当然，战争是残酷的。八年了，中华民族为之付出了惨重的代价。（出示表格）（1）你读懂这个表格了吗？这个表格是一串数字的对比。看着这些数字，你想说什么？（2）尽管如此，中国人民还是用生命筑起了抗日的血肉长城，取得了抗战的全面胜利！你们知道那个令人欢欣鼓舞的日子吗？（ 出示：1945年8月15日）（3）同学们，你们想过没有，历经了8年的艰苦抗战，在付出了如此巨大的代价后，中国人民为什么最终会
8、取得全面胜利呢？请进入蓝墨云班课讨论活动，用一个关键词表达出来。屏幕显示班课交流内容。（4）小结：中华儿女在祖国危亡时刻，用团结勇敢、智慧韧劲前赴后继，万众一心，用生命和鲜血筑起了“血肉长城”，捍卫了祖国的尊严。让我们怀着对他们的敬意齐读课题。（齐读课题）（设计意图：在学生真实、全面地掌握抗日战争的基本历史后, 伟大的抗战精神深度激荡在学生的内心世界，此时通过云班课的讨论交流活动环节来交流抒发学生的感受，团结合作、自强不息的精神积淀的形成水到渠成。）三、总结全课，升华情感1.如果有一天有人胆敢侵犯我们的祖国，你还希望用数千万人的生命、数千亿的经济损失来换取战争的胜利吗？(不战自败。极少代价。)
9、新时代，需要我们筑成怎样的新长城呢？课后同学们可走进“新的长城”资源包，看看其中的内容能不能解开你心中的疑问。总结：中华民族新的长城，需要我们全体中国人民凝心聚力，同舟共济，奉献我们的汗水、智慧、心血甚至生命。无论怎样的新的长城，都要用我们每一个炎黄子孙的血肉去铸就。2.齐唱义勇军进行曲。（屏幕出示：习总书记朱日和沙场阅兵共唱国歌的视频。）同学们，让我们与习总书记和沙场的将士们一起，共唱中华人民共和国国歌义勇军进行曲吧！全体起立！（设计意图：引导学生关注国家的前途和命运，珍惜来之不易的和平生活，明白“国家兴亡，匹夫有责”的道理，鼓励学生为民族振兴而勤奋学习，以积极的生活态度参与社会，成为有责任感有理想的社会公民。）板书： 12、筑起血肉长城危难时刻 万众一心 （1945年8月15日）浴血奋战
