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1、爱可以改变一切“高效课堂”教育叙事创建轻松愉快的课堂氛围,让每个学生都在课堂上快乐学习。在课堂教学中,尊重每一个学生,理解每一个学生,信任每一个学生。老师用和蔼可亲的态度善待学生,运用鼓励性的语言激励学生,使学生敢于并善于发表自己的见解。承认学生的个性差异,善于发现每个学生身上的闪光点,给学生创造成功的机会,让学生体会成功的愉悦。公正地对待每一个学生,形成真诚的人际关系,对学生不偏心,让每个学生感受到师生关系,生生关系的平等与真诚。老师要用微笑、目光的交流来流露你的关注。经常用目光或微笑与学生交流,让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注,让所有的学生都从老师关注的微笑和目光中,感受到一
2、种温暖,获得一种支持。爱,不是索取,不是交换,它是付出,是给予,是自我牺牲。世界上有很多东西,当你给予他人时,自己拥有的将会越来越少,唯有一样东西,你给予别人越多,自己拥有的也越多这就是爱! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”注定了教师要在工作中倾注自己的一片爱心。 我曾带过的班有这样一个学生,名叫李东,他是一个成绩优秀、活泼开朗的男孩,正沐浴着生活的阳光,享受着幸福的青睐。然而天有不测风云,一天他父亲因车祸去世,自此他和妈妈住在姥姥家。晴空丽日被天昏地暗取代,沉重的打击让他变得沉默寡言,性格孤僻起来,学习成绩也与日剧下。看在眼里,疼在心里,我觉得有责任和义务拉他一把,帮他从阴影中走出来。于是
3、,课下一次又一次的把他叫到我的办公室,跟他讲人生、磨难、前途、命运、学业等之类的大道理,不厌其烦,费尽口舌,而他始终是闭口不言,不动声色,一脸的漠然,除了简单的的“嗯啊”之外,别无其他,紧紧地关闭了他的心门。如此反复说教,一段时间后,他的性格和成绩不但没有改善,而且性格竟变得叛逆起来,与同学打闹,和老师顶嘴耍性子,说教在他身上显得如此的苍白无力。我心急如焚而又束手无策,不由有些头痛迷茫,无意中翻看班主任手册,突然,灵光一闪,他的生日马上就到了,我何不在他的生日上做做文章,鉴于平时我不提倡学生在学校大张旗鼓过生日,所以我并没有为她准备蛋糕和面条,而是精心的准备了一张精美的卡片,在上面写道;推开心
4、中那扇门,便是满院的阳光。在他生日那天,我利用课下偷偷地递给了他,微笑着道一声:“李东,生日快乐”。此后,我惊喜的发现,他的眼神中少了许多的犀利和冷漠,明亮柔和了许多,我顿悟,原来他的软肋是“缺少爱”而后又不仅埋怨起自己的笨来,没有爱的滋润和支撑,使他自暴自弃甚至叛逆。他的心因爱的缺席而冰冷。我决定乘胜追击,用爱心来融化他温暖他,留意他的生活,嘘寒问暖;放学路上送上一句细声的叮咛;在他生病时,端上一杯热茶渐渐地,我发现他的叛逆收敛了,成绩也在回升,同时,我也发动学生有意走近他,与他交流,给予帮助,让他重新融入温暖的集体生活。终于他的脸上又绽放了久违的笑容,成绩又回到了从前。三尺讲台,舞台虽小,但我手捧师爱,憧憬明天;一间教室,视野虽短,但我热爱学生,无悔青春。老师们,善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福,用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城。爱可以改变一切“高效课堂”教育叙事 郭店社区三岔小学艾秋玲