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1、课题名称：北京欢迎你添加背景音乐与影片（一）教学内容分析本课的主要内容本课是第11课添加背景音乐与影片，主要学习在演示文稿中添加背景音乐与影片。在此之前，教材已经介绍了声音和影片的搜集、整理及简单编辑的相关知识，在演示文稿中配上优美的背景音乐和富有动感的影片，能使作品更富有感染力。学习这部分知识，能让学生制作出更具有感染力的多媒体作品，为后面的学习奠定良好的基础。教学重点、难点重点：添加背景音乐与影片。难点：设置背景音乐与影片。（二）教学对象分析本课的教学对象是小学五年级的学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情。在以前的学习中，学生已经掌握了搜集声音和视频素材、播放声音和视频、简单编辑声音
2、和视频等知识和技能，同时也掌握了制作演示文稿的基本操作技能，如插入图片、文字、美化演示文稿等，学生在日常学习中经常见到老师使用声像并茂的演示文稿，对自己将要学习在演示文稿中添加背景音乐与影片这部分知识有很大的兴趣。（三）教学目标知识与技能（）掌握在演示文稿中添加声音、添加影片的方法。（）能正确地在演示文稿中设置背景音乐和调整影片的大小。过程与方法（）掌握插入声音文件、视频文件和设置作品背景音乐的过程和方法。（）通过自主尝试、互动交流，学会独立学习和合作学习。情感、态度与价值观（）通过对有关奥运的歌曲、图片、视频等素材的使用，感受奥运，培养学生的爱国情感。（）通过在演示文稿中成功添加背景音乐与影
3、片，体验到成功的快乐，激发学习兴趣。（）通过小组合作进行探究，增强学生的合作意识。（四）教学策略添加背景音乐与影片这一课，既具有知识性，更具有实用性。它为学生提供了使用声音设备的机会，有了动手制作一份声像并茂的演示文稿机会，学生对此有着浓厚的兴趣。为了使教材与时代脉搏相结合，同时能更具感染力，教材赋予了一个情感主题“北京奥运游”，通过插入“北京欢迎你设置背景音乐插入开幕式焰火表演调整影片大小”，引导学生进行自主探究，顺利地实现本课的教学目标。（五）教学环境多媒体教学系统，制作好的演示文稿，北京欢迎你、开幕式焰火等音乐或视频素材。（六）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境激趣导入师生
4、问候，组织教学：大家还记得北京奥运会吗？引导学生观察前后两份演示文稿的不同（后面一份插入了背景音乐北京欢迎你和开幕式焰火视频）。板书：北京欢迎你添加背景音乐与影片作好上课准备，回答问题。学生通过观察对比，找出两份演示文稿的区别：后面一份配上了北京欢迎你的音乐和开幕式焰火的视频，更具有感染力。引导学生观察两份演示文稿，找出不同，激发学生的学习兴趣。点明课题，明确本节课的学习内容。探究新知学习添加背景音乐。安排学习任务和方法：打开任务一，将北京欢迎你插入到任务一这个演示文稿中；对照课本第页来学习。教师巡视，发现学生自主学习中遇到的问题，帮助有困难的学生改进自己的学习方法。根据学生的学习情况，评价学
5、生在学习过程中的情感与态度，引导学生总结出插入声音的基本操作方法。板书：插入影片和声音文件中的声音让学生试听音乐效果。明确学习任务和学通过学生的自主学习方法。习来掌握新知，培养学利用课本自主学习，生的自主学习能力；及完成声音的插入。时发现学生学习中遇到的困难；让学生在学习交流自主学习中的方法的改进中体验到成收获，体验自主学习的功的快乐。成功，总结出在演示文让学生在掌握插入稿中插入声音的基本方声音的方法的同时增强法。学生自主学习的意识。双击喇叭图标试听。让学生学会试听，体会成功的快乐。（续表）教学环节教师活动学生活动设计意图探究新知学习调整背景音乐。引导学生分组合作自学课本第页的内容，学会调整背
6、景音乐，解决背景音乐在演示文稿中播放时间的设置问题。教师巡视，发现学习过程中的问题（学习成功的经验，存在困难的原因）帮助有困难的小组分析问题，引导学生自己解决问题。引导学生反馈欣赏他人作品后的感想。引导学生阅读“长见识”，了解常见的音乐格式。明确学习任务、方安排自主学习，并让学生进行合作学习，培养合作学习的意识。拓展学生的视野。式，和同伴商量好学习方法。根据老师的要求进行合作学习，完成背景音乐的调整，欣赏各自的成果。了解常见的音乐格式。学习添加影片和调整影片。布置学习任务：打开盘中的任务二，插入奥运会开幕式的焰火表演影片。看哪个小组最先在演示文稿中欣赏到焰火表演。教师收集信息后组织反馈交流。请
7、一个小组上台展示插入影片、调整大小位置后放映的技巧，并引导评价。自行阅读课本第页的“小妙招”。合作学习页插入影片的试将影片插入并拖动到恰当整大小后进行互相交流价。阅读“小一步了解如何课本第方法，尝任务二中，位置，调放映。，互相评妙招”，进调整影片。继续进行小组自主探究学习，解决影片的插入。学生通过成功学习体验，激发学习兴趣。教师引导学生互评。拓展学生的视野。作品创作作品创作：编辑奥运会主题曲我和你，并插入到幻灯片中。裁剪奥运会开幕式的视频片段，并编辑到幻灯片中。组织反馈交流，引导积极评价，鼓励发展。根据要求展示交流价。进行练习。，相互评巩固本课的基本知识和基本技能。交流经验，体验成功的快乐。归
8、纳小结谈谈本节课的收获。总结在知学习方法、情的收获。识与技能、感等方面引导学生总结自己的学习，鼓励学生课余继续探究。（七）板书设计第课北京欢迎你添加背景音乐与影片任务方法插入声音：插入影片和声音文件中的声音设置声音：自定义动画效果选项设置播放时间插入影片：插入影片和声音文件中的影片（八）教学反思教师课后教学反思表反思项目以上达标达标达标以下达标教学目标要点掌握插入声音的方法会设置背景音乐掌握添加影片的方法会调整影片的大小学生参与的积极性非常高学生典型表现或个案记录在教学过程中，有些学生在插入背景音乐和影片时会遇到找不到文件的路径的困难，这时可以发挥小组互助的力量，让其他同学帮助解决，也可以及时地提出这个问题，让学生上台演示，及时解决问题。有些能力强的学生在插入背景音乐之后会把图标拖到角落上，让整个画面更美观，教师应及时给予表扬，鼓励学生大胆地探索。教学策略与教学实效分析设置背景音乐是本课的难点，在引导学生打开播放声音面板、掌握基本的播放效果的设置之后，鼓励学生课余继续探索“计时”和“声音设置”中的一些功能。另外，由于在课堂中时间有限，大部分学生如希望能进一步修改自己的作品，教师可以鼓励学生课余继续完成，把点评放到下一节课进行。待解决的问题与困惑如何引导学生独立创作一个较高水平的多媒体作品，需要较多的时间。
