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1、社团活动记录本项目： 趣味数学 社团2015学年第一学期社团活动记录表 指导教师 高奇 教学目标在素质教育大背景下，以创办特色学校，培养“小数学家”为契机，大力推进素质教育；培养学生研究数学的兴趣，发展学生数学特长，激发学生钻研精神，为开发学生数学潜能搭建飞翔的平台。追求创建卓越的数学社团，让学生在浓厚的氛围中，体验数学、运用数学、乐于数学。力求体现：“做数学，玩数学，学数学”。社团活动内容1、收集数学文化相关知识并交流探讨2、速算与巧算3、植树问题4、用倒推法解决问题5、有趣的分数6、数的叠加7、填数游戏8、配对求和9、乘除法巧算10、探究规律性趣味数学的内容11、中外数学家及数学故事12、
2、七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践13、立体图形、实物积木等的分类与搭配活动14、有趣的数学小故事15、图形的平移、旋转等变化的趣味探究16、趣味数学游戏活动评价以下评价方式相结合进行评价：1、对学生作业的态度、书写及格式的规范程度进行评价；2、学生对自己学习的评价，学生之间的相互评价；3、百分制评价，分数在0-100分之间。根据孩子做作业的正确率打出相应的分数，学生改完错后，将扣的分数加上。评价结果采取：优秀、良好、合格、需努力的方式进行表述。开设年级四年级学生人数24人活动地点多媒体室城北小学 2015 年 9月学生出席情况记录表班级姓名评价四（1）班诸宇航四（1）班蔡雪四（1）班张硕四（
3、1）班韩锦豪四（1）班杨欢四（1）班张明熠四（2）班成思奇四（2）班顾海华四（2）班翟志邦四（2）班李雪四（2）班张鑫渝四（2）班沈楠四（3）班陈雨祺四（3）班成馥彤四（3）班朱俞菲四（3）班张焱杰四（3）班张弈璇四（3）班张宇杰四（4）班杨玉琪四（4）班张立涛四（4）班朱汉彬四（4）班张桢誉四（4）班汪雁四（4）班陈必文活动记录表时间：第一周（1）活动内容 收集数学文化相关知识并交流探讨活动过程1、地球自转一周为一日，地球自转一周（360度）时间为23小时56分04秒，比我们平常所说的“一个白天和一个黑夜为一日计24”小时少一点。人类自己感觉不到地球在自转，故习惯把日出日落到再次日出称之为一
4、日。一日划分为24小时是古埃及人制定的。每小时又划分为60分钟，每分钟又分为60秒。2、算盘是我国劳动人民很早创造的一种计算工具，但我国最早的计算工具并非算盘，而是“算筹”。算筹是用竹或木制成的小棒，用它的多少与纵横排列可以记数，按一定的方法可以用它进行多种运算。早在两千多年前的春秋战国时期，人们就普遍使用它作加、减、乘、除、开方、解方程等运算，称之为“筹算”。直到明代，它才被珠算所代替。时间：第一周（2）活动内容体会奥数（二）活动过程速算与巧算【试题】巧算与速算：4149( )【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进
5、行简便计算。“头同尾合十”的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的数字加1的积，再乘100，最后加上个位上2个数字的乘积。4149，先用(41)420，将20作为积的前两位数字，再用199，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在9的前面补一个0，作为积的后两位数字。这样答案很简单的就求出了，即4149=(41)410019=2009。时间：第二周活动内容体会奥数（三）活动过程植树问题【试题】一块三角形地，三边分别长156米，234米，186米，要在三边上植树，株距6米，三个角的顶点上各植上1棵数，共植树( )棵。【详解】此题植树线路是封闭的，这类题的特点是：因为头尾两端重合在一起，所以棵数等于
6、分成的段数。题中要求三角形三个顶点上要各栽一棵树，因此我们要按照三条边来考虑。因为156626(段)，186631(段)，234639(段)，所以每边恰好分成了整数段，这样，从周长来讲，应栽树的棵数与段数相等。即共植树：26+31+39=96(棵)。时间：第三周活动内容用倒推法解决问题活动过程例题：一个数加上6，乘以6，减去6， 除以6，最后结果是6，这个数是几倒推法是一种很重要的数学思维方法，也是分析应用题时常用的方法。用倒推法解应用题列算式时，经常要根据加减互逆，乘除互逆的关系，即把原题中的“加”用“减”算，“减”用“加”算，“乘”用“除”算，“除”用“乘”算。【举一反三】1、一个数加上5
7、，乘以5，减去5，除以5，最后结果还是5。这个数是几？2、一个数的5倍加上6，再除以7，结果是8，求这个数。3、小红问妈妈多大年龄，妈妈说：“把我的年龄加10，然后乘5，减去25，再除以2，恰巧是100岁。”小红妈妈的年龄是多大？4、自己编写一道用倒推法解决的问题，给自己的学习伙伴做一做。时间：第四周活动内容 有趣的分数（一）活动过程快乐启航，走进生活1.把一根绳子平均分成11份，一份是它的（ ）；如果把这根绳子平均分成（ ）份，那么每份是它的，3份是它的（ ）。2.小猴吃冬瓜。我买了一个大冬瓜，昨天才吃了请你帮小猴算一算，还剩几分之几？3.一块饼，鼠哥哥吃了，鼠妹妹吃了，它俩一共吃了这块饼的
8、几分之几？剩下的留给鼠妈妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几？4.下面的计算对吗？为什么？1时间：第五周活动内容 有趣的分数（二）活动过程趣味冲浪，发展思维1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？（ ） （ ） （ ） （ ）扬帆远航，提升能力2、.请将下图的涂上红色，涂上绿色，涂上黄色（颜色不能重叠）。还剩几分之几的空白？ 3、图中阴影部分占整个图形的（ ）。空白部分占整个图形的（ ）。阴影部分比空白部分少占（ ）。图中阴影部分占整个图形的（ ）。空白部分占整个图形的（ ）。阴影部分比空白部分多占（ ）。时间：第六周活动内容 数的叠加活动过程快乐启航，走进生活平均每只羊重39千克载重量500千克1
9、. 这些羊能一次运走吗？学校图书馆有故事书127本。科技书的本数是故事书的。科技书有多少本？科技书比故事书多多少本？2.趣味冲浪，发展思维3.王阿姨给四年级发牛奶，还剩28袋牛奶，四年级6个班，每个班发102袋，原来有多少袋牛奶？4.水果店买进苹果150千克，买进梨123千克。买进桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果店买进桔子多少千克？时间：第七周活动内容 填数游戏活动过程专题分析：填数时，要求我们仔细观察，确定图形中关键的位置应填几，一般是图形的顶点及中间位置。同时，要将所填的空与所提供的数字联系起来，一般要先计算所填数字的综合与所提供数字的和之差，从而确定关键位置应填几，依次类推例1：在下图中
10、分别填入1-9，使两条直线上五个数的和相等，和是多少呢？ 例2：把数字1-8分别填入下图的小圆圈内，使每个五边形上五个数的和都等于20。 时间：第八周活动内容配对求和活动过程例1：你有好办法算一算吗？1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（ ）【思路导航】1，2，3，4，5，6，7，8，9，10共10个数，我们可以把10个数分成5组，每组两个数相加的和事11，它们的和就有5个11即115=55，11是有这组数中第一个数与最后一个数相加得到的。 例2：计算。（1）32+34+36+38+40+42（2）203+207+211+215+219【思路导航】（1）共6个数相加，后一个数与前一个数相差都是2，可以分成3组，每组的和事32+42=74，也就是3个74即743=222。（2）共5个数相加，后一个数与前一个数相差都是4，根据上题，用第一个数与最后一个数相加203+219
