《2023年科学管理原理读书笔记范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年科学管理原理读书笔记范文.docx（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023科学管理原理读书笔记科学管理原理读书笔记仔细读完一本名著后，信任大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。那要怎么写好读书笔记呢？下面是我帮大家整理的科学管理原理读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。科学管理原理读书笔记1科学管理原理是我进入高校后第一本读完的学术性的书，它让我深深地感受到学者对社会性问题思索的深邃性与严谨性。本书的作者弗雷德里克温斯洛泰勒是一位闻名的经济学家与管理学家，被世人称为“科学管理之父，此书也是他的成名之作。泰勒在18岁那年考入哈佛的法学系，不久，因眼疾辍学。但泰勒并没有放弃他的人生，一如既往地坚决地朝着目标走去。在科学管理原理这本书里有泰勒在米的
2、韦尔钢铁公司的描述。他写道：“我明确地告知他们，我现在站在管理者一边，会尽可能地让机床生产出其应当产出的工作产量。这马上引发了一场斗争。当然这场斗争自然是泰勒与工友之间的斗争，当时的泰勒为了解决普遍存在的管理问题，不惜让自己成为同事眼中的“敌人。作为学生的我们应当像泰勒一样，不管遇到什么困难都应当坚守信念，为社会、为祖国奉献出自己的才智、自己的力气。通过阅读，我们可以清晰地知道作者创立本书的目的主要有三：一是通过一系列简洁的事例来指明，由于几乎我们全部的日常活动中都存在低效问题，导致整个国家遭遇巨大损失。其次，使我们（社会上的全部人）信任对这种低效的补救方法在于系统性的管理，而不是去找才能超常
3、的人。第三，证明最优的科学的管理是一门真正的学科，科学管理的根本原理适用于全部人类活动，而读完这本书后我觉得作者用他独特的见识与才智让我信任科学管理魅力无穷。科学管理原理用最简洁明白群众化的语言向像我们阐述了科学管理的必要性与重要性及如何运用它。本书分为两局部，第一局部讲解并描述了科学管理原理产生的背景，而其次局部那么详细讲解并描述科学管理的本质、优越性以及如何实践。我们先来讲讲第一局部的内容，关于科学管理原理产生的背景、缘由，我想能大致分为下面的几个方面。第一：国家对人力资源的奢侈尚未引起重视，且造成了巨大的危害。人们一直对于直观的奢侈感受颇深，例照实体物质奢侈，但人们由于对人力资源奢侈的相
4、识须要记忆力和想象力，尽管我们每天在人力资源损失大于我们在实体物质上的损失，但我们却深为后者所用，对前者却丝毫不动心。其次：磨洋工。而出现磨洋工又有三大方面的缘由：工人中盛行着一种荒唐的说法，即某行业中每个人、每台机器产量的实质性提高最终都会导致大批工人丢掉工作，这样就是把不公允带到整个行业。可是历史却告知我们随着工人效率的提高，生产力的提高，产品的生产本钱下降，国外市场竞争力大幅提升，将会产生更多的就业时机，同时拉动内需刺激消费。例如工业革命引入机器生产后，鞋子的供应大量增加，而需求量也增加。从前人们认为穿鞋是一种奢侈的事情，五年才会买一双鞋子，而随着机器的引进，鞋子的价格下降，穿鞋的需求大
5、量增加，所以鞋子产业中的人的就业人数不降反升。当时通用的管理方法体系存在缺陷，以至于工人必需放慢工作速度以保护自己的最正确利益。在这一点上我们又可以分为两种：一是人的本性懒散，即自然性磨洋工；二是体制性磨洋工。而其次種体制性磨洋工完全可以依靠科学的管理制度变更。当时工厂大多根据统一的标准按天计酬，在这种方法下，那些比较优秀的工人受到那些实力比较低下的工人的影响，优秀的工人会在内心想：“那个懒家伙只做了一半的工作，却和我得到的工资一样多，为什么我就应当努力工作。所以这种状况下，“工人的效率普遍低下，并会努力让雇主信任自己的工作速度已经相当快了。为了解决这个问题，作者支持进行改革的计件工资制度，意
6、思是根据工人的工作成果来发放工资，有点类似于我们现代社会主义社会中强调的多劳多得，但同时作者也指出计件工资制也无法从根本上解决问题，其根本缘由在于全部的雇主都会为各种水平的工人界定一个自己认为适宜的最高工资额。也就是因为工资由雇主主观地界定，所以雇员那么会总体放慢脚步，好让雇主信任这已经是他们的全部水平了。另一方面雇主对某一特定的工作量的相识一是来源于自己的阅历，但随着时代的开展，工具的改进，工人的可能工作量在上升，（明显雇主没有紧跟时代）；二是因为雇主没有对雇员进行有体系的监督，无法系统地得知工人的详细工作量。（并且雇员们害怕自己创立的工作记录会成为雇主的新的工资标准，进一样的钱，做更多的事
7、。）各行业中工人会从老的工人们那获得有益的阅历，并结合自身在实践中所学，形成自己的工作方法，在这种阅历法那么下，一百个工人可能就会有一百种工作方法，而由于工作方法未经过科学的验证，不是最优的工作方法，从而使工人们奢侈精力，这就好比学生在学习中驾驭到好的学习方法便可以事半功倍。而为了让工人们驾驭科学的方法，管理者必需担当起一局部的责任。为了解决上述问题，泰勒花了数十年的时间探讨得出了科学管理原理，告辞单纯的阅历总结和才智技巧，沿着伽利略、牛顿创立的试验科学道路，强调管理者在运用科学管理原理及学问必需结合真正的哲学。这说明他所说的科学管理原理不是简洁的体制机制，更多的是一种哲学观念，是可以应用于生
8、活，他可以成为指导我们一般人生活的世界观和方法论，思想性和好用性兼具，例如如何与他人合作完成一件事等等。对于学生而言泰勒的探讨方法也可以为我们今后在学术探讨上供应借鉴和帮助。在第一章开头的第一句便明确了管理的目标：“确保雇主的财宝最大化，与此同时也要确保每一个雇员的财宝最大化。这便于我们前面所讲的在大多数人工人的眼中：“雇主与雇员在利益方面是敌对的关系相悖。这种感觉就好比我们在寻路时原本拿到错误的地图，他让我们在错误的道路上找寻新的生路。我们在证明自己观点优越性时，总会提出旧的观点的缺陷，并与之相比较。泰勒也沿用了此方法。在其次章开篇时泰勒先向读者介绍了当时流行的最正确通用方法。下面我将概括下
9、泰勒侧重讲的几个方面：工人的行事、操作准那么（工作方法）主要来自阅历与视察，工厂没有统一化的标准，管理者认为如何完成任务即找寻完成任务的方法是工人自己的事，与管理者无关。最优管理方法的重点即“主动主动性。学习技能努力工作全都要靠“主动主动性使之实现，首先要发挥出工人的主动主动性就必需为其供应超出行业平均水平的特别鼓励，而且只有管理者真诚和蔼意地关切工人的福利时才会或多或少起作用。在最优管理方法中运用的是“鼓励主动性，而在此方法中，现实的胜利案例非常罕见。或许正是因为“鼓励主动性方法的失败，泰勒才会努力探究出科学管理原理。接下来我们将重点阐述分析科学管理原理的内容、实质以及优越性。科学管理原理的
10、实质是工人和管理者之间亲近亲密的彼此合作。这与泰勒提出的管理目标不约而同，这也说明白两点：一、原先认为工人与管理者（雇主与雇员）的利益冲突的说法是错误的。二、管理者在工人生产中也会担当过去的管理体制下的新负担。管理者的新负担有以下四个方面：针对工人工作中的每一道工序，都研发出一门科学来代替之前的阅历法那么。管理者科学地选择、培育并训练这些工人，并让这些工人成长。管理者诚心地与工人合作，以确保全部工作都符合其研制的科学原理。管理者和工人之间对工作以及责任有一个大致公允的分担。摘自科学管理原理为了说明上述问题、观点，泰勒做了四项知名的试验：生铁搬运试验、铁锹试验。女工检验试验、金属切割试验以及弗兰
11、克吉尔布雷斯的砌砖试验。先来说说科学工作准那么吧。其实我觉得这点非常好理解。因为活在21世纪新时代的我们自然明白“科学二字对我们生产生活的重要性，作为生物上的人，我们驾驭科学的作息时间以维持身心健康，作为学生的我们，应当驾驭科学的学习方法以到达最优的学习效果。泰勒认为以科学规划生产，成为生产工序的一把标尺，让工人们驾驭科学的生产方法就好比让他们智力得到开发，让他们能更加“聪明并且统一地进行生产，以提高生产效率，并为后面的工人工资平顶准那么供应了一把标尺，使工人工资显得更加公允公正。说到科学准那么是一把标尺，那它又是什么的标尺呢？是工人的任务标尺。这是我们不得不提到一个名词：任务观念。任务观念其
12、实就是把一件事看成一个必需要完成的任务。就好比在学生时代，我们的老师会给我们布置作业，其实也就是任务。当我们完成任务时，我们就会获得适当的和系统的进步。相反假设老师只是单纯地告知我们做得越多越好，而不是给我们以明确的任务，我想我们估计会尽可能地拖延学习进度。同样地，假设我们每天都给工人科学的任务量，并规定他们工作的时间，便有可能获得最高的效率。这样做有两大好处：一是带开工人工作主动性，影响工人动机，提高工厂工作效率；二是将工人工作量明确，为工人发放公正公允的工资。并且我们可以明确的体会到科学工作准那么为任务观念所做的铺垫。而任务观念可以提高效率，使财宝最大化。可以说科学的工作准那么是一系列措施
13、的前提。管理者科学地选择、培育训练工人。何谓科学地选择，通过阅读，尤其是在生铁试验中，我觉得其含义：是适宜的人做适宜的事情。放在现在也就是说我们每个人都有自己擅长的事，都有适合自己做的事。至于培育训练工人或许在当时是一件非常罕见的事，但是在现在却是一件非常常见的事。几乎每个公司都有员工培训安排等。为了就是让员工学习工作技能，为工作、为公司、为将来的自己效劳。意思是即可以通过员工自身实力的提高来满意企业的需求，又可以使自己更有竞争力。第三点合作，其实我觉得整个科学管理原理都贯穿于合作之中。但我个人认为，第三点所讲的合作更偏向于某一类型的合作，即指导性合作。作为人，我们总是渴望得到他人的特科学管理
14、原理读书笔记2科学管理原理是一本很经典的书。从词义上理解，管理通常被理解为主持或负责某项工作。人们在日常生活上对管理的理解是这样。平常人们也是在这个意义上去应用管理一词的。但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思索管理问题的人都会对管理现象做出一番描述和概括。并且固执的维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性。人类从来就不曾取得对于管理定义的一样说明。科学管理之“科学。这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。它是相对于“阅历来说的。科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探究、积累，或者说全凭工人的阅历得来的。在这个过程中，没有统一的标准，没有
15、标准的教与学。科学管理，那么是通过对工人工作的每个动作的探讨，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。关于探讨的对象。得说明一下，那个年头，世界是相对简洁的。效劳业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的主动性，作为回报，那么从他们的雇主那里取得某些特别的刺激。这种管理方式被称为“主动性加刺激性的管理。科学管理的提出，是为了变更“主动性加刺激性管理的现状。科学管理的原那么，又或者说是根本内容。包括以下四条：
16、第一，对工人操作的每个动作进行科学探讨，替代老的单凭阅历的方法。其次，科学地选择工人，并进行培训和教化，使之成长；而在过去，那么是由工人随意选择自己的工作，并依据其各自的可能进行自我培训。第三，与工人们密切协作，以保证一切工作都按已开展起来的科学原那么去办。第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那局部工作承揽下来；而在过去，几乎全部的工作和大局部的职责都推到了工人们的身上。这里的第四点，我认为是管理意义上的重大进步。资本拥有者资方，起先重视管理，参加企业的运作。当然资方是不大可能去进行详细的操作性工作的，他们所进行的，就是我们所说的安排、组织、领导、协调、限制等管理职能。再到全部权与经营权分别，管理一步步
