《2023年五年级上册美术教学计划6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年五年级上册美术教学计划6.docx（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023五年级上册美术教学方案五年级上册美术教学安排范文合集九篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的五年级上册美术教学安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级上册美术教学安排 篇1一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增加学生酷爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加学生对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手实力并促进学生智力的开展。详细为：1、通过精致剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增加学
2、生酷爱家乡的感情，同时获得美术学问。2、将二年级时学习的对线条的相识提高到线条的装饰运用当中，进一步稳固二年级学习的内容的根底上发挥学生的想象,继而到达学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和创立实力。4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生绘画根本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要
3、顾及学生手工的质量，两者都是重要的局部，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。四、教学安排：第一周、我的小天地其次周、民间面塑第三周、冰棍棒玩具第四周、植物子粒拼图第五周、面具第六周、红色的画第七周、黄色和兰色的画第八周、机器人第九周、捏泥巴第十周、童年第十一周、怪兽第十二周、连环画第十三周、对印版画第十四周、爬行玩具第十五周、彩墨嬉戏第十六周、身边的设计艺术第十七周、美术第十八周、各种各样的鞋第十九周、剪纸棵其次十周、考试五、教材的特别处理：1、由于教材中画面较小，因此老师教学中应当打算一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清晰看得明白。2、一些手工课须要涉及一些现成的
4、实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一缺乏，老师教学时应当打算一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。六、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，不留神简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意平安，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和整齐。2、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时缺乏，影响教学进程。五年级上册美术教学安排 篇2一、学情分析学生学问实力学习习惯分析
5、：五年级学生美术根底学问驾驭得较巩固，。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培育了学生的审美实力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简洁的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色调根本学问，体验色调的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历，能结合各种已学过的美术学问进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的爱好与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的
6、情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了健康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的爱好。二、教学目标：1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。2、提高学生的根底学问和根本技能驾驭。3、留意培育和开展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。4、 通过启发联想训练学生的创立性思维实力。5、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。三、教学内容：以传授美术根本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视
7、野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此根底上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和创立。详细分成四个学习领域一造型与表现：1运用形、色、肌理和空间等美术语言。2以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。3记录与表现所见所闻、所感所想的事物。4开展美术构思与创作的实力。5传递自己的思想和情感。二设计与应用：运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。三欣赏与评述：欣赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一
8、些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。四综合与探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。四、教学要求：以学习新的学问，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面学问，了解并驾驭各项技能，从而提高学生的视察力、动手操作实力和创立实力。五、教学措施：1、仔细备课、上课。2、做好课前的各项打算活动。贯彻启发原那么，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创立。3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直
9、观教学。4、主动进行教改试验，培育学生的艺术素养。5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。七、教学进度表课序课题课时1 万绿丛中一点红 22 色调的和谐23 漂亮的纹样24 礼物的外套25 趣味文字26地球的心声27 古朴精致的华表 28 鸟语花香29 陶泥世界 210 诗情画意311为解放军叔叔花香 212会跳的玩具213 美术 214美术学子记录袋 215 元宵节里挂彩灯216 珍爱国宝 2五年级上册美术教学安排 篇3一、 指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与开展创新与质量
10、的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、学生状况分析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已驾驭了许多简洁的根本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的区分认知实力和创立力，具备肯定的区分美丑的实力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创立，这些方面有待提高。三、教学目标:、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。、培育学生空间知觉，形象记忆，创立等实力。四、教学措施：1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。2、做好课前打算，细心制作教具。3、运用现代远程教学手
11、段，培育学生绘画爱好。4、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。五、教学内容支配周 次 教学内容 课 时 备 注13 第1课 多来咪 345 第2课 彩云衣 267 第3课 布艺温馨 289 第4课 搭架子 210 第5课 周末日记 111 第6课 勤俭“小管家 112 第7课 闹花灯 113 第8课 石头说话 11415 第9课 家乡古建筑 2 电教课1617 第10课 演戏 21819 第11课 信息联通 220 第12课 飞机工厂 1五年级上册美术教学安排 篇4班级状况分析：这学期五年级新增加2个班，其余5个班经过一年的相处，比拟了解。整体纪律较好，课堂上能用心听讲，上课说话的人较
12、少，每个班存在少数学生坐不住，不是站起来，就是趴在桌子上，到处转动和同桌或后面的同学说话。就以上的状况来看，主要是五年级这一阶段学生本身的年龄特点所确定的。五年级孩子大局部在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我限制实力差，留意力不集中等。除此之外，自身的教化也有肯定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或爱好深厚时，也会全神贯注，万籁俱寂。所以，我们在教学时要留意教化引导，并间隔提示，让他们渐渐养成用心的习惯。最主要的还是我们要想方设法让课堂更生动，更好玩，符合他们的认知特点，对上他们的口味，吸引他们的留意力，把精力放到学习上来。从而创立一个宁静、和谐的课堂教学环境，教材
13、分析教学内容、教学重点、教学难点：该教材变更过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教化为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性等教学内容。一、对学生进行美育教化，逐步培育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美实力。二促进学生智力和才能的开展。三使学生驾驭美术根底学问和根本技能。重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。2、通过写生，相识一些透视现象。3、学习浅显的色调学问和一些简易图案的设计。4、学习浅显常见美术字的写法。5、学习浅显的彩墨画学问和技法。6、
14、学习简洁的手工的根本方法。难点：1、培育学生细致耐性的操作看法，进一步提高视察力、形象记忆力、想象力和创立力。2、培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有肯定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。4、培育学生民族骄傲感。教学目标:1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美实力，体会审美情趣。2、了解美术的根本学问,相识美术工具,并在学习过程中丰富阅历，在学习过程中培育学生的动手、动脑的实力和学生的想象力、创立力、欣赏与评述实力。主要教学措施:1、教学中要留意学问的根底性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能，还要留意体现民族性和时代性。2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚学生的自由想象和特性开展。4、通过教学评价，了解学生的学习状况，刚好总结教学阅历，改良教学，调动学生学习的主动性。课外拓展方法：1、主动拓展课后内容，如?平安标识?民间木雕?彩色的世界?
