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1、河南城建学院安全人机工程学课程设计指导书班 级 0234091 专 业 安全工程 课程名称 安全人机工程 指导教师 万祥云 刘章现 黄战峰 环境与市政工程系2011年12月9日安全人机工程学课程设计指导书一、课程设计的目的：课程设计是理论和实践相结合的重要环节，也是培养学生实际动手能力的有效途径。通过本次课程设计，使学生能更加系统掌握安全人机工程学的原理、方法和内容，通过对某一具体的人机系统的分析评价和改进设计，提高人机工程学知识的应用能力，培养学生对人机实际问题的独立思考和解决的能力，形成较为系统和科学的思维体系，为以后专业工作和设计打下良好的基础。二、课程设计的内容：1、课程设计的内容：
2、调查课题的现状、呈现的特征、存在的问题并指出研究的意义和目的。 存在问题的原因分析以及评价过程与结论（运用人机工程有关理论，结合安全系统分析和评价的方法对问题的原因进行比较深入的分析，并就现状分析的结果作出评价，并得出结论等）。 对存在问题的改进措施和设计（包括改进设计的依据、原理、思路、实施方案（内容）和步骤等）。 本次设计的水平、存在的问题等总结。2、课程设计内容的具体方针：1) 课程设计的意义：即完成此课题有何意义和实用价值；2) 课程设计资料：必须来源于现场的实际，不得假设推断；3) 课程设计的分析：对获取的资料进行归纳、分类、统计分析，并列表说明等；4) 课程设计的设计：既对原来系统
3、或者设计中存在的问题依据人机匹配的原理进行改进和设计，使之符合人机工程学原理，体现以人为本的中心；5) 课程设计的结论：在对资料分析的基础上，做出结论。三、课程设计的要求：、原则上每位学生单独完成一个课题，课题可从下面的参考课题中选择（但同一课题最多4人同时选择），鼓励同学们自己做自选课题（自选课题要与本课程设计紧密相连，源自实际应用，且须经指导老师审核和确认方可有效）；、课题原始资料必须来自实际，要经过现场测绘，准确和可靠。同学们可以通过现场实测、调查、问卷和查阅有关资料记录等形式来收集；、课程设计的内容要求：立论有理有据，评价分析合理和透彻，结论可靠正确，设计大胆合理，充分体现以人为本的人
4、机学原理；4、课程设计格式及其他要求：课程设计内容和论文字数不得少于5000.00字（不包括标点和图表等。）语句通顺，表达准确合理，尽量多使用专业语言。用A4纸打印出来，包括课程设计的封面（采用统一格式）、目录、任务说明书、正文（包括中英文摘要和关键词）、结束语、参考文献和附件（按上述顺序装订成册）。论文的正文内容文字用小四宋体，一级标题用3号黑体加粗，以下各级标题每级字号减少一号，其他不变，大标题与内容必须分开（内容要另起行）且要顶格，大标题采用数字级别，大标题只需要标到第三级，以下按正文标识，如1，1.1，1.1.1，段落之间要另起，章节之间要分页,正文的内容分级都用数字分级标出，数字用完
5、就用英文字母，不允许使用中文数字分级标识，如：一、（一）等。【范例】1 前言（3号）1.1 发展历史（小3宋体）1.1.1 研究意义（4号宋体）正文（小四），行距为固定值241、(1) 图必须标注清楚并符合标注要求，图的序号用“图1”的形式标明，字用5号宋体，位于该图的下方，图和字均要居中；表格应标注表的名称和序号，形式和字体与图一样，所有的图表原则上不允许跨页（要分页的必须重新制作表头）。图表：每幅图表应冠有图(表)题，说明性的资料应置于图(表)下方，图(表)题上方。图稿须用绘图纸绘制，图中文字(用5号书宋标注)需打印，贴于标注处，如插图尺寸较大，则图中文字也相应增大。以计算机制图者应提供激
6、光打印图样。照片图要求有良好的清晰度和对比度。表格要求左右两边无线条，表格开始和结束均须用反线，中间用细线。设计（包括调查报告等）必须有中英文对译的摘要（不少于150字）和关键词（3-5个），位于正文的开始，字用五号宋体。参考文献不参与论文结构排序，附在论文结尾。参考文献须列于文末。注： 连续出版物：序号作者.题名J.刊名.出版年.卷（期）：起止页码. 论文集：序号作者.题名A .编者.论文集名C .出版地：出版单位，出版年.起止页码. 学位论文：序号作者.题名D .保存地名.保存单位，授予年. 专利：序号专利所有者.题名P .专利国别：专利号，出版日期. 标准：序号标准号.标准名S. 电子文
7、献：序号作者名.电子文献名EB/OL.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.举例如下：1周绥平，陈宗基. DR算法的更新时间间隔研究. 系统仿真学报J，1999，7（2）：1318课程设计的封面、任务书采用统一的格式，（见样本格式），最后必须加装一张空白页；页面设计采用A4纵排的版本，左：2.5，右：2.0，上：2.5，下2.0，行间距选用“固定间距为24”，页码标在右下端，单页打印；在规定时间和地点进行设计，遵守纪律，不得无故缺勤，服从指导老师的安排。四、课程设计（含调查报告等）参考题目：1、我校4/6/8人间大学生公寓房（15M2左右）人机工程学设计；2、电脑桌新型人机工程
8、学设计；3、我校学生用床及相关器物人机工程学改进设计；4、公共汽车车厢的人机工程学设计；5、多媒体教室讲台及教师工作空间的改进设计；6、市场上办公桌椅功能尺寸（对国人）适应性的调查报告；7、市场上办公桌椅的人机工程学评析（与6的区别：不局限于功能尺寸的评析，还涉及其他人机工程学问题）；8、某小学学生课桌椅适宜性的调查报告；9、某中学学生课桌椅适宜性的调查报告；10、我校教学楼的照度值适用程度分析与改进设计；11、我校图书馆的照度值适用程度分析与改进设计；12、我校学生公寓楼的照度值适用程度分析与改进设计；13、我校普通教室课桌座椅的安全人机工程评价与改进设计；14、我校多媒体教室的安全人机工程
9、评价与改进设计；15、某宾馆的安全人机工程评价与改进设计；16、我校校园中不符合人机工程原理的现象及改进；17、我校现有设施（如课桌、仪器设备等）的颜色匹配与设计；18、某品牌自行车的人机匹配评价与优化设计；19、某品牌电脑桌椅的人机匹配评价及优化设计；20、我校安全工程专业实验室实验台的人机匹配存在的问题及改进设计；21、校内学生公寓盥洗室的改进设计22、学生公寓中晾衣问题的人机工程设计方案23、校内学生食堂内布局及环境的改进设计方案24、图书馆阅览室中人-机-环境工程学的问题与改进设计25、学生自拟题目（欢迎、鼓励学生自拟设计和论文题目，但需征得指导教师认可）。五、课程设计具体安排：1、课程设计的时间：第15周2、课程设计的地点：教室3、课程设计指导时间安排：每天在指定的教室由指导老师进行现场指导和答疑（教室若有变动，另行通知）4、课程设计进度安排：（1）选定好各自的课题；（2）实测和调查，收集有关资料；（3）整理、分析资料并进行设计；（4）交课程设计论文及图纸。六、指导教师 万祥云 刘章现 黄战峰 安全工程教研室 2011年12月9日
