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1、小班美术教案打电话活动目标: 1愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 2.尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 .让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备： 粘有爸爸妈妈和宝宝头像的色纸、抹布、水彩笔若干活动过程: 一、情景导入 老师家的电话装好了，老师想给好朋友打电话,给谁打呢,给毛老师还是朱阿姨打呢 二、教师示范 1.出示毛老师和朱阿姨的头像，选择一个给她装电话。(以毛老师为例) 2.先给毛老师家装电话，把毛老师的头像贴到纸上，然后画个圈表示电话装好了。
2、3模拟打电话,为什么没有声音呢(哦！原来是电话线没有连接好。）!.教案网出处!教师示范添画电话线的过程。（小小电话线，走呀走呀,转个圈,走呀走呀，转个圈走到谁的家门前对！走到毛老师家门前!） 4.喂喂喂,电话打通啦!毛老师正在教她的小宝宝怎么做一个好宝宝呢。老师要和毛老师说说在幼儿园过得真开心。 三、幼儿操作 1.宝贝们，你们想给谁打电话啊想不想给爸爸妈妈打电话,告诉他们我们在幼儿园的开心事2.教师指导操作要点，画圈和电话线。 四、分享交流 让幼儿回到座位,在教师带领下再次练习画电话线的过程(徒手,边念儿歌边用手做出画电话线的动作)并结束活动。(小朋友们，喜欢和爸爸妈妈打电话吗幼儿园里面开心吗可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇，有这么多开心事,我们还有很多开心事没有说完对不对那就和身边的好朋友,和客人老师说一说好吗)活动延伸: 在区域活动中开设电话亭的游戏满足幼儿打电话的兴趣，克提供人物头饰或动物头饰,扮演角色进行通话。1
