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1、六上【名著导读】高尔基童年知识点汇总同学们：记忆着重加深字部分，熟读课本79-84页内容童年一在苦难中长大（1）关于作者：高尔基（18681936）是前苏联无产阶级文学的创始人，也是世界社会主义文 学的卓越代表。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。主要作品自传 体小说三部曲【童年在人间我的大学】、母亲【长篇小说】 小市民【剧本】海燕【散文诗】。长篇小说母亲是他最优秀的 作品。（2）主要内容童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从 “我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，
2、生动再现了 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残 暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因 为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得 失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗 野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨 的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖 母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生 活，对谁都很忍
3、让，有着宽大的胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而 孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之 前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明 的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦 的生活。”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并 逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（3）主题思想童年最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百 万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折 射出 19 世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的 形象，鞭挞
4、俄国国民的小市民习气。（4）人物形象性格特征典型情节 阿廖沙 ：坚强、勇敢、正直和充满爱心听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于 科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊 的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直 和充满爱心的人。（在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为 一个坚强，勇敢，善良的人？从中得到什么启示？启示：告诉我们即使生活 在黑暗的环境下，也不能够为此任其折磨而无反抗之心。） 外祖母（伊凡诺夫娜）：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善 于忍让如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而
5、孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者 歌颂正义和光明的民间故事给他听。 外祖父（卡希林）：吝啬、贪婪、专横、残暴 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因为染坏一匹布，被他打得昏死过去； 狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 小茨冈一乐观纯朴；老工人格里戈里一正直；“好事情”一献身于 科学的知识分子（5）典型情节：与外祖父等人联欢外祖父打外祖母报复老师（6）精彩片段： 第二章主要内容：这是阿廖沙刚来到外祖父家时所经历的一幕生活场景， 舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映 了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。 第十三章主要内容：这里记录的是阿廖
6、沙在母亲死后与外祖母相依为命的 一段生活。作者对外祖父的贪婪吝啬进行了尖锐的讽刺，对外祖母的宽厚善 良和阿廖沙的懂事能干进行了细致的描绘。外祖母对着阿廖沙挣来的钱默默 流泪的细节，感人肺腑。（7）艺术特色： 选材独特，取材于作家的经历。 交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。（8）阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善 良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命 运的巨大力量。（9）启示： 作者历经磨难的成长经历，告诉我们如何面对人生的苦难，做一个坚强、勇 敢、正直和充满爱心的人。珍惜今天幸福的生活。（10）阿廖沙在
7、成长的中经历了哪些痛苦与磨难？常常遭到外祖父的毒打。有时靠捡垃圾过活。舅舅们为争夺家产吵架 斗殴对他身心造成损害。林海雪原相关知识点一、作品作家介绍 作者是曲波。1946 年冬，亲自带领一支小分队，深入东北地区茫茫林海皑皑雪原，与国民党在 牡丹江一带的残匪周旋。经过近半年的艰苦斗争，终于歼灭了这些顽匪，为东北人民 的彻底解放，做出了重大贡献。这是作家后来创作林海雪原的重要生活基础与现 实题材。二、内容简介1、主要内容： 该小说描述了东北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，侦察英雄杨子荣 与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇，深入林海雪原执行剿匪任务的故事。草房子主要内容是描写了男孩桑桑刻骨铭心
8、，终身难忘的六年小学生活。草房子是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。六年中,他亲眼目睹或直接参与 了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不 幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。小说通 过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们 感受到孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着 各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。绝密启用前六上童年一、名著阅读阅读课外名著）阅读下面的名著（节选），完成后面题目。（5 分）两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫
9、大吼，像狗似的冤屈地龇 着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们 全给我要饭去！” 外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得 耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看 他个子小，叫起来却震天动地。1.节选文字出自名著 ，两个舅舅因为和外祖父发生激烈的争吵。（2分）2名著阅读童年童年是苏联作家以自身经历为原型创作的小说三部曲的第一部，其他两部为在人间、童年讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。作品生动地再现了 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。3名著阅读。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟
10、情，鲁智深大闹野猪林救下了好汉（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了（人名）敏感而孤独的心。4. （题文）名著阅读。童年这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲惨情景，而且折射出19世纪末期俄国 生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深 的两个人物及其性格特点： 人物性格特点 人物性格特点5. 走近名著。读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书 除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你学做一个简要的“读书札 记”。书名童年作者主人公名字我喜欢主人公，因为：6. 名著阅读外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满
11、了铜 针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般， 一点儿没变!这段文字出自童年，童年是苏联作家以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别是。7. （题文）名著阅读（1）阅读童年的选段，填空。他猛地冲过来，将我夺过去，往凳子上拖。我拼命挣扎着，揪他的红胡子，咬他的手指头。他痛得叫了起来，一下子将我摔到了凳子上，摔破了我的脸他把我打得失去了知觉，接着我病倒了。选文中 “他”是（填人物）他打“我”是因为（2）童年是（国籍）的 （作者）以自身经历为原型创作的体三部曲之一。（3）童年这部小说中哪个人物给你印象最深?为什么?（结合具体情节分析）请根据提示填写相应的
12、内容。8. 童年 以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为）。童年的主要内容是9. 西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打，大闹，真假美猴王等，请简述其中一个故事情节。10. 名著阅读。要知道，我. 不是在讲我. 自己，而是在讲那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。 在那里，普通的俄国人曾生活过，而且直到现在还在生活着。刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水 给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚（1）以上文字片段选自文学名著童年，这部名著的作者是 ，选文片段中的“我”是指小说中塑造的（人物形象），他是俄国千百万劳动者走向革命，走
13、向新生活的具有普遍意义的艺术典型。（2）童年是作者自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分分别是和 。11. 名著阅读。填空。 “谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”这句话是童 年中说的，“好孩子”指的是。“杨志卖刀”、“真假李逵”是水浒中两个有趣的故事，请你任选其中一个，用简洁 的语言概述。（120 字左右）二、综合性学习12. 六年级（1）班的同学打算将所读名著浓缩成一句话做成书签。请你从以下备选名 著中任选三部，仿照示例，完成书签。备选名著：童年钢铁是怎样炼成的名人传水浒13. 综合性学习。 语文老师组织大家开展以“人生这么长，童年最难忘”为主题的综合性学习活动
14、，请你 参与并完成相关任务。（1）小组准备围绕“长辈们的童年生活”为话题展开问卷调查，请你设计一个调查问 题，并确定调查对象。我的调查问题是：我的调查对象是：（2）活动中，同学们阅读了一些名著，搜集了很多感人的童年故事。现选取名著中的 片段，请你回答相关问题。“小家伙，算你有福！ ”他笑了起来，笑得非常温和：“唉，你可太可怜了，你姥爷 那家伙没命地抽！”他使劲地抽了一下鼻子，像马似的。我觉得他很单纯，很可爱。我 把这种感觉告诉了他，他说：“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的！”A. 这个片段选自的著作。文段中的“他” 。请再简述一个有关“他”的故事： B. 从作品中可以看出“他”是一个
15、怎样的人？那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐 在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在 暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了 文段中的“我”是 请再简述一个有关“我”的故事： 参考答案1名著阅读童年高尔基自传体2我的大学 阿廖沙3林冲 阿廖沙 4示例：阿廖沙：勇敢正直；外祖母：善良乐观；外祖父：自私残暴 5作者：高尔基（1分） 主人公：阿廖沙（1分）原因；他在黑暗污浊的环境中扔保持 着生活的勇气和信心，成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（2分）6 高尔基 在人间 我的大学7 外祖父他打“我”的原因： 我出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投入染缸染成蓝色（我染坏了外祖父的一块布）。 前苏联 高尔基 自传 （人 物，原因，情节）8
