大学生海水产品活体运输现状调研团策划

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1、 携舟山特色 ，觅海水产品 大学生共创美丽新区，活体运输现状调研团 策划书 浙江海洋学院 A12建环 2014年6月 目 录【活动目的】1【活动主题】1【活动时间】1【活动地点】1【活动人员】2【活动内容】2【活动预期成果】3【实践前期准备与人员分工】4【实践具体流程】6【实践后期工作】7【活动可行性分析】8【活动亮点特色】9【安全保护措施】.10【队员作息表】.11【实践队机构表】.13【经费预算】.14【附件一：课题简介】15【附件二：调查报告】20服务舟山“群岛新区”建设实践团活动方案一、 团队名称大学生服务舟山“群岛新区”建设实践团二、 活动目的2014年为“五四”运动95周年、建国6

2、5周年，为深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，我们广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念。并且为响应中国共青团委浙江委员会下达的关于2014年浙江省大学生绿色传承活动的通知，并结合开展“三下乡”活动，就当前舟山新区建立发展的良好机遇，。 多年来，水产品一直以冷存、冷冻方式储存运销，加工处理不妥，损失、浪费很大。近几年，推广以鲜活形式运销海产品后，经济效益大为提高。其最重要的工作是在运输过程中避免海鲜水产品死亡和由于不良环境引起鱼体衰弱而造成的损失。在这方

3、面舟山码头与舟山渔业公司在多年来不断的发展过程中形成了自己独特的发展模式。同时也探索出了较为先进的海水产品的活体运输现状的技术。我们团深入舟山码头与舟山渔业公司进行调查与与相关人员的交流。以此为切入点和结合点，更加主动地为企事业单位组织开展各类服务活动，努力为新区的建设做贡献。三、 活动主题舟山特色海水产品的活体运输现状调查四、 活动时间2014年7月1日-7月8日五、 活动地点舟山市六、 活动参与人员浙江海洋学院 海运与港行建筑工程学院 A12建环 13人七、 活动内容国际水产城1. 参观走访国际水产城感受市场特色海产品资源和浓厚的渔业文化资源；2. 与当地负责人进行座谈会，咨询水产品市场的

4、运作和发展；3. 成员分组发放调查问卷并向经营户咨询水产品运输情况。墩头码头1. 走访普陀区主要交通发生源和交通枢纽所在地-墩头码头，体会独特的渔港风情；2. 在当地举办海水产品宣讲会及活体运输交流会；3. 访问码头渔船相关人员海水产品物流知识；4. 发放传单及相关调查问卷；中国舟山海洋渔业公司1. 联系舟山海洋渔业公司负责人并参观走访公司；2. 在舟山海洋渔业公司举办海水产品活体运输座谈会；3. 邀请公司干部及骨干为我们讲解公司概况和海水产品运输相关技术。舟山沈家门渔业公司1. 走进沈家门渔业公司感受公司文化底蕴，了解公司发展概况；2. 与公司管理人员及相关员工举行海水产品相关的交流会；3.

5、 实地考察产品加工基地并向公司员工发放调查问卷。舟山沈家门渔港1. 走访沈家门渔港-体验中国最大渔港的魅力和悠久的历史文化；2. 成员分组进行问卷调查及周边渔业人员采访。3. 调查渔港海水产品货运信息和水产品加工集散情况。八、 活动预期成果 活动意义1、 本次舟山特色海水产品的活体运输现状调研可以及水产市场的水产销售人员和顾客对于活体运输这一复杂的运输过程有一定的认识。2、 以我们大学生的专业知识给活体水产运输有关公司企业更多的建议与意见,加强运输过程中的海产品存活率,提高运输效率,提高经济效益。3、 在了解了活体运输线路之后,牢固各个运输环节之间的联系,给出相关提议改善运输线路,缩短运输的时

6、间,提高经济效益。4、 对于我们大学生而言,本次活动1) 增强我们大学生的社会时间能力和交流能力。2) 培养大学生与团队其他成员合作能力。3) 锻炼我们大学生吃苦耐劳的精神,磨练意志,提升能力。4) 积累相关经验,为即将踏入社会做好准备。 成果展示团队总结一篇（字数5000字）；优秀日记5篇（每人每天一篇）、优秀个人总结5篇；新闻稿（团队一天一篇）；调研论文一篇（5000字）、总结视频一部。照片与微博每次活动的跟进，微博确保一次活动跟进一条以上最终将以上材料整理成册，一并上交。九、 实践前期准备工作内部联系1. 活动参与人员相互联系，明确各自任务分工，定期与相关负责人联系，汇报工作进程；2.

7、队长与指导老师的联系，队长定期将前期准备活动的进展汇报给指导老师，并根据老师的建议，对活动准备工作加以改进；3. 与学校相关组织领导老师的联系，确保活动顺利开展，例如资金的落实。外部联系1. 与各码头和公司提前取得联系，落实相关内容，以便于活动的展开；2. 与舟山市相关媒体提前取得联系，对活动进行跟踪报道；3. 活动展开后，与当地相关单位的联系，如学校，码头，公司等活动道具的准备：1. 提前在网上搜集相关资料，准备好传单和问卷内容；2. 设计好宣传单内容，并进行制作，可减少时间；3. 相关物品的购买；4. 具体活动策划的制定。安全教育方面：1. 提前召开实践队员全体的安全教育动员会，讲解安全知

8、识，强调个人集体安全，教授必要的急救措施。让整个团队树立安全意识；2. 晕车晕船的应对措施：行前数小时服用一些晕车或晕船的药物；途中小憩；不要吃太饱、喝的太多；3. 若遇台风：防止外出；远离建筑物、灯箱、宣传板等易被吹落物体；严禁出海，远离海边和港口；做好预防准备。前期准备工作的人员具体分工徐宗师、包叶敏1. 组织联系活动参与人员，明确分工；2. 与学校相关组织领导老师的联系；3. 定期将前期准备活动的进展汇报给指导老师，并进行讨论交流；4. 及时发现并解决存在的问题。5. 定时组织队员展开相关工作会议；6. 协助各组确保工作顺利开展。王登超、吕鹏程1. 实践队的队服设计订购；2. 实践队旗帜

9、设计；3. 宣传单的设计制作徐凯强、王家梁1. 资料的搜集准备；2. 策划书的修订。何卫刚、张成成、盛英楠1. 调研课题的准备；2. 调研课题以科学性原则制作调查问卷一份；3. 打印调查问卷（100份）。徐宗师、袁锞锞、叶宁1. 新闻媒体的联系；2. 公司和码头的联系；3. 活动开展后同当地单位联系。余若鹏、范梦琪1. 生活必需品、药品的采购2. 物品的采购；3. 临时清点保管；4. 发票的整理。十、 实践具体流程第一天1.集合队员到达目的，与当地政府取得联系，做好沟通协商，解决住宿问题；第二天1. 到达国际水产城，观察水产品存活状况；2. 后勤组分发相关问卷调查表，询问相关问题；3. 采访相

10、关领导第三天1. 到达墩头码头，观察记录活体水产品运输现状；2. 后勤组分发相关问卷调查表，询问相关问题；3. 派遣小组分别与相关工作人员交谈，获取信息；4. 观察水产品水产品运输过程中存储情况；第四天1.到达舟山渔业公司，观察记录活体水产品运输现状；2.后勤组分发相关问卷调查表，询问相关问题；3.派遣小组分别与相关工作人员交谈，获取信息；4.观察水产品水产品运输过程中存储情况；第五天1.到达沈家门渔业公司，观察该公司水产品状况及运输流程情况；2.派遣小组分别与相关工作人员交谈，获取信息；3.后勤组分发相关问卷调查表，询问相关问题第六天1到达舟山沈家门渔港，观察该公司水产品状况及运输流程情况；

11、2.派遣小组分别与相关工作人员交谈，获取信息；3.后勤组分发相关问卷调查表，询问相关问题；第七天1.对相关信息总结及归纳；2.本次活动总结晚会注：日程基本按表格安排，若有特殊情况则依情况而定十一、 实践后期工作1、明确地进行分工，有效地做出整理，分析调研所得材料，展开讨论并组织拟写调研报告，各成员间分享心得体会：2、及时向相关当地领导和相关政府部门反馈调研中发现的问题，并在自己的能力范围之内有针对性地向政府部门提出有利于当地和谐发展建设的意见。3、作好后期的活动总结工作。4、队员们间进行交流、分享经验，增强小组内部、各组之间的信息交流和互动，做到资源共享。5、将活动中未能完成的任务进行分析整理

12、，带回到学校，并在尽快请求相关老师的帮助，争取合理地解决问题。6、制作汇编调研成果，并向学校相关部门汇报本次“三下乡”活动的过程和成果。后期工作的人员具体分工徐宗师、包叶敏1. 对照片进行筛选分类并做注解；2. 对队员的日记进行检查和修改；3. 总结活动中得到的经验以及寻求到的有效方法，分析找出不足之处，并相互探讨，找出解决办法。袁锞锞、范梦琪1. 对通讯稿进行筛选、整理和修改；2. 对优秀报告、会员心得及其他各种材料进行整理存档。何卫刚、盛英楠1. 对问卷进行整理和存档；2. 对调研结果进行分析、归纳和总结，形成最后的一份相对完善的调查报告。叶宁、张成成、吕鹏程1. 收集所有队员提出的问题；

13、2. 归纳所有的问题；3. 将收集的问题进行归纳总结，统一整理好进行反馈。王家梁、徐凯强、余若鹏、王登超1. 制作汇编调研成果，并向学校相关部门汇报本次“三下乡”活动的过程和成果；2. 三下乡总结视频制作。十二、 活动可行性分析地理优势：1. 舟山毗邻大海，渔业资源丰富，近海及远海捕鱼发达，作为海洋学院的学生，我们有更多的机会去接触和调研与舟山特色海水产品有关的课题。团队优势：1. 实践队员都来自同一个专业同一个班级，队员间的团结之力不言而喻。2. 实践队员大都来自于浙江，在与当地居民交流沟通时，没有太大的障碍。3. 活动前期，收集了诸多资料，对于将要调研的主题有充分的了解。4. 舟山海水产品

14、的活体运输与队员们所学的专业（即建筑环境与设备工程）有密切的学科相关性，队员们对于该主题有着浓厚的兴趣。得到诸多支持：1. 舟渔公司给与我们极大的支持，为我们提供大量的资源和活动中所需的器材，并对我们的活动给予帮助和鼓励。2. 居民和学生能够进行有力配合； 3. 学校支持鼓励大学生进行三下乡活动。强有力的安全保障：我们始终遵循安全第一，活动第二的原则。在开始活动前，我们必须让队员了解各类有关人身安全的注意事项，确保万无一失。并在活动开始前，向每一位队员分发“活动安全知识准则”，同时，对队内每一小组配备防暑药物，并联系好当地的医药部门，为队员们的人身安全做好保障。有经验的指导老师：韩志老师为浙江海洋学院港行学院老师，目前正在进行有关海水产品的冷链运输方面的课题研究，对于如何运用制冷技术，以及其他有效手段来提高水产品活体运输的存活率有深刻独到的见解。能为我们的调查研究提供切实可行的调研方向，从而让我们少走弯路。全面细致的前期准备：在活动中肯定会出现诸多的不确定性，队员们对已收集的资源进行细致分析和考虑，并提出了数套方案，以便应对可能发生或遇到的问题，以期活动的顺利举行。十三、 活动亮点特色 活动可行性强：1. 本次实践活动的时间安