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1、小学生防性侵安全教育教案小学生防性侵安全教育教案活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。活动准备在黑板上画两幅图，1个男孩子，1个女孩子。活动进程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意 的好朋友自己的身体。)(2)谈谈自己的身体各部份，觉得甚么地方比较特 殊?(引入隐私部位的概念。)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位?2、讲授：我们身体有很多部份组成，但是有些地方不但不能让能让他人碰也不能让他人看，同时也是不能去碰他人看他人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那
2、里就是我们的隐私部位。3、为何不能让他人碰自己的隐私部位?讲授：隐私部位同我们身体其他各地方部位1样，例如我们的鼻子，嘴巴，手与这些部位同等重要，都是我们身体的1 部份，但这些地方需要我们更加用心的庇护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。4、强调：提示各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，1方面这些地方是我们很重要的身体器官，另外一方面，不要碰触对方的隐私部位，即便闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的顽耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。5、讲授：我们身体会表达出1些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触转达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的
3、其他碰触让我们感遭到不舒服，我们都是有权利谢绝的。举例：甚么时候友好的接触。6、讲述1则小故事不做沉默的小羔羊。分析小故事里面小羔羊遭到了甚么样的伤害，这类伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触他人的隐私部位，被他人带着看袒露人体的照片或视频，这类自己觉得不舒服的举动都是性侵害。我们1定要谢绝这类性侵害的行动!7、我们要防范性侵害的话，最应当做到甚么?板书：不要随意搭乘陌生人的便车不要随意跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食品。小学生防性侵安全教育教案-女生防性侵安全教育主题班会活动背景:最近几年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时产生,学生大量的时间对自己的伤害是
4、没法知道的,或由于惭愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育依然是1个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧急的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应当完善立法和机制来保护未成年人，特别是女孩。教学目标：1、引导学生认识甚么是性侵害;了解性侵害的主要情势;知道防范和应对性侵害行动的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害产生的时间和主要场所，培养学生的视察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学准备：教师准备：准备1些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行动的主要措施
5、和方法。学会自我防卫，构筑和谐天空课件1份。学生准备：搜集相干青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易产生侵害事件。教学进程：1、导入课题：1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行动、冯叔叔有甚么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交换。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯法份子以可乘之机;在遭受了性骚扰以后保持沉默，在1定程度上又纵容了犯法份子;但其最后辨认犯法份子的企图，使自己避免了伤害。这1事件给我们敲响了警钟，今天，我们就1起来探讨避免性侵害的问题。(板书：学会
6、自我防卫，构筑和谐天空)2、探究学习：活动1：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许他人触摸的。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动2：了解性侵害的定义和性侵害的情势。1、谈话：以你现在的经验来看，甚么样的行动才能称之为性侵害?哪些人容易遭到性侵害呢?2、学生交换汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有要挟性的各种攻击性行动，如强奸、猥亵。性骚扰是1种有害的和逼迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不单单是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家搜集性侵害的相干案例，下面请同学们在小组内交换你搜集到得案例，小组同学讨论分析
7、性侵害都有哪些情势。5、学生小组交换研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种情势：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动3：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在平常生活中，女性常常是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引发我们注意呢?学生交换2、教师小结：(1)我们要对性侵犯的行动英勇的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。(5)对不当或不舒服的身体接触，要英勇地说“不”。(6)穿着打扮要得体，不能
8、太暴漏，不要随便显现自己身体的隐私部份。(7)上学、放学或外出时随时与家长保持联系，尽可能要结伴而行。(8)不单独和异性呆在1个封闭的空间里。即便是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随意到歌厅等文娱场所，不单独和异性约会，尽可能不在同学家留宿。(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。虽然在网络上聊天和视频可以文娱，但应谨慎谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年轻人进入性侵害的情境;3、谈话：你还搜集到了哪些关于性侵害的法律常识?4、学生交换。5、教师小结：作为社会生活的弱者-女性常常是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的情势给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大活动4：了解遭
9、受性侵后该怎样做。1、学生讨论交换。2、教师小结：(1)遇到有人跟踪时，要赶快向人多的地方跑。(2)遭到性侵犯后要及时告知可信任的人：如父母、老师(3)要尽可能记住歹徒的特点，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，以后到医院接受检查和医治。请记住：成长路上，我们与法同行。3、拓展延伸：课后继续搜集相干资料，了解防范性侵害的好办法，我们将展开1次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家同享，进1步提高我们每一个人的防范意识和自我保护能力。小学生防性侵安全教育教案教学目标1、引导学生认识甚么是性侵害;了解性侵害的主要情势;知道防范和应对性侵害行动的主要措施和方法。2、引导学生了解
10、性侵害产生的时间和主要场所，培养学生的视察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，建立“生命高于器官”的自我保护意识。教学准备教师准备：准备1些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行动的主要措施和方法。学生准备：搜集相干青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易产生侵害事件。教学进程1、导入课题：1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行动、冯叔叔有甚么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交换。3、教师小结：小青在没有
11、通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯法份子以可乘之机;在遭受了性骚扰以后保持沉默，在1定程度上又纵容了犯法份子;但其最后辨认犯法份子的企图，使自己避免了伤害。这1事件给我们敲响了警钟，今天，我们就1起来探讨避免性侵害的问题。(板书：如何预防性侵害)2、探究学习：活动1：了解性侵害的定义和性侵害的情势。1、谈话：以你现在的经验来看，甚么样的行动才能称之为性侵害?哪些人容易遭到性侵害呢?2、学生交换汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有要挟性的各种攻击性行动，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不单单是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家搜集性侵害的相干案例，下面请同学们在小组内交换你搜集
12、到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些情势。5、学生小组交换研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种情势：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动2：了解有关性侵害的法律规定1、谈话：我们国家对性侵害行动有严厉的惩罚规定(课件出示知识链接中的内容)，请大家仔细浏览1下这段文字，说说你又甚么收获。2、学生交换3、谈话：你还搜集到了哪些关于性侵害的法律常识?4、学生交换。5、教师小结：作为社会生活的弱者女性常常是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的情势给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大活动3：
13、了解“每天提示”中的相干内容。1、谈话：其实在平常生活中，女性常常是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引发我们注意呢?2、学生讨论交换。3、教师小结：穿着打扮要得体，不能太暴漏，不要随便显现自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡;不和陌生人单独接触;外出时随时与家长保持联系，尽可能要结伴而行;遇到危险情况及时向路人或警察求助拓展延伸课后继续搜集相干资料，了解防范性侵害的号办法，我们将展开1次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家同享，进1步提高我们每一个人的防范意识和自我保护能力。以上就是我们给大家推荐的“儿童防性侵安全教育教案”，也祝贺大家再次努力，避免2次疫情的爆发。
