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1、洋务运动教学案例教学目的、知识与能力：通过对本课的学习,使学生理解洋务运动的时间、代表人物、标语、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2、过程与措施:在掌握历史知识的过程中，学会学习的措施,感知洋务派以“自强”“求富”为标语，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而开办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强,但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、积极探究合伙的学习历史知识的措施。3、情感、态度与价值观:使学生结识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略,成果导致洋务运动
2、的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展,对本国封建经济起到了一定的解体作用,对外国经济势力的扩张也起到了某些抵制作用。教学重点洋务运动的概况。教学难点对洋务运动的评价。教学措施1总括法。本节是本单元第一节,一方面应把这一单元的重要内容概括简介给学生。2.比较法。对洋务派与顽固派可采用此法。3.归纳法。对于洋务运动的概况,可让学生根据课本内容归纳。4.逻辑推理法。对于洋务派开办的军事工业和民用工业的关系，以及公司与培养新式人才之间的关系,可用常理推导。5.分析法。对于洋务运动失败的因素和对洋务运动的评价，可用此法。6.解说法。这一节对于初学历史的八年级学生来说,不好理解的东西过多,需用
3、解说法教具准备常规教具、投影仪、图文资料。学时安排一学时教学过程导入语例示一同窗们请看课本上导入框中的内容。框中之图是洋务运动期间,由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”。它的性能不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字号战舰。在甲午海战中,“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室,震惊敌舰。那么,什么是洋务运动？洋务运动的重要内容又有哪些？这是我们在本节中将要学习到的内容。那么,什么是洋务运动呢?洋务运动是如何发展起来的？又是如何破产的?洋务运动在中国近现代史上所占的地位如何？我们应当如何去评价它?下面,我们一起来学习这些内容。板书第二单元 近代化的摸索第6课 洋务运动一、“自强”与“求富”1洋务
4、运动的背景教师解说同窗们,在洋务运动的背景里,我们要掌握两个内容。一是近代化的含义和洋务运动在近代化中的地位;二是洋务运动兴起的具体背景。所谓近代化,它指的是中国人民向西方学习,摸索救国之路的过程。它的内容涉及政治上的民主化,经济上的工业化,以及思想上的自由、民主化。近代化的过程是一种由点到面、由浅到深、由表及里的过程。中国的近代化，从本单元4篇课文的标题可以看出,它有一种由技术层面(洋务运动）到制度层面（戊戌变法、辛亥革命)再到文化层面（新文化运动)的演变。由此我们可知：洋务运动是中国近代化的一种开端,是中国近代化过程中在技术层面上的一种集中体现，此为一。第二，两次鸦片战争,都以清政府的妥协
5、投降、签订不平等公约而告结束。两次鸦片战争中国的失败,惊醒了地主阶级中某些较先进、开通的人士。她们结识到了列强的船坚炮利是导致两次战争中国失败的重要因素。她们开始抛弃原有的夜郎自大的观念，逐渐地向西方靠拢。开始用向西方学习、引进西方先进技术的方式来试图挽救清朝的统治,弹压人民的对抗。这部分人中有的成了后来的洋务派。在她们的努力下，洋务运动在1世纪6年代兴起于中国的大地上。下面我们来看洋务运动的概况。板书.洋务派的形成及其代表人物教师引导请同窗们看课本的第一段话,从中找出洋务派的形成和洋务派的代表人物。学生看书学生回答洋务派的形成:第二次鸦片战争后,清朝内外交困。统治集团内部某些较为开明的官员主
6、张运用西方先进的生产技术，强兵富国，挣脱困境,维护清朝统治。其代表人物在中央是恭亲王奕,在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。教师引导在当时,与洋务派相相应的尚有一种顽固派。尽管我们教材上没提这个概念，但从“顽固派”这三个字上,我们大体可以推出这个派别的特性。请同窗们大胆发言。学生发言发言一:顽固派面对西方的侵略,采用了猜忌防备的态度。思想上是保守的、不开通的。发言二：顽固派应当是在思想上不开放的，看不惯外来的事物的一种派别。在对外上还是以封建的、原有的措施看待。发言三:顽固派应是因循守旧、盲目排外的。发言四：顽固派是与洋务派相对的,对外来事物是深恶痛绝的。教师解说顽固派是清朝统治阶级中
7、与洋务派相对立的一股政治势力。大学士倭仁、徐桐、李鸿藻是这一派的代表人物。她们惟祖宗之法是尊，惟古圣贤是尚,闭目塞听，因循守旧,盲目排斥一切新事物,幻想回到闭关锁国的时代。她们对洋务派倡导学习西方语言文字，引进先进技术,采用机器生产等活动，觉得是“用夷变夏”，深恶痛绝。她们的复古守旧思想，根植于中国自给自足的小农经济,因而有广泛的社会基本。与顽固派相对立的洋务派,是当时清朝地主阶级中较开明的一派,她们是在长期弹压农民起义的过程中,对洋枪洋炮的作用有了亲身的体会；两次鸦片战争的失败,使她们逐渐结识到中国正面临着几千年来的“大变局”，老式的一套措施已经不能应付新的形势,觉得必须学习西方资本主义国家
8、的“长技”,才干挽救摇摇欲坠的封建统治。这一派的代表人物,重要是担任封疆大吏的曾国藩、左宗棠、李鸿章、沈葆桢、张之洞等人。在中央政府中获得了恭亲王奕和军机大臣文祥等人的支持。她们对西方资本主义国家“长技”的结识,是经历了一种过程的。六十年代初，她们所看到的“长技”,仅仅是船坚炮利,因此大力引进军事装备和军工生产，开办制造局,船政局等。后来，她们进一步结识到经济力量是军事力量的基本，“必先富而后能强”,于是着手建立近代工矿交通公司。她们没有提出并且也不也许提出把学习西方的运动推向经济制度和政治制度方面的改革。教师过渡下面请同窗们把洋务运动的概况看一下,然后归纳,内容应涉及时间、旗号、重要内容、各
9、条内容之间的联系等。板书洋务运动的概况学生看书教师提问洋务运动的时间范畴是什么?学生回答19世纪60年代到9年代。教师提问洋务运动重要打着什么样的旗号进行？学生回答“师夷长技”“自强”“求富”。教师提问洋务运动分为几种时期?每一时期的基本特点是什么?学生回答洋务运动打着“自强”“求富”的旗号,前后分为两个时期,19世纪60年代年代为前期,1世纪0年代9年代为后期。教师提问洋务运动的重要内容有哪些?学生回答在前期，洋务派采用西方先进生产技术,开办了安庆内军械所，江南制造总局,福州船政局等一批近代军事工业。洋务运动后期，洋务派在开办军事工业的同步，又开办了一批民用工业。重要有上海轮船招商局、汉阳铁
10、厂、湖北织布局等。从70年代中期到80年代中期,洋务派又筹建了南洋、北洋和福建三支海军。随着洋务运动的展开,洋务派在各地开办了某些科技学堂和军事学堂。培养了一批近代外交、军事和科技人才。教师引导同窗们从上面的回答中,能否得出“洋务”的含义。请人们讨论一下。学生讨论学生回答“洋务”指波及外洋的一切事务,它涉及军事、民用工业的开办、训练新军、差遣留学生等,后又扩展到修路、开矿、办厂等。（注：学生如果不能得出对的结论,则可由教师解说解决)教师提问请同窗们用最简洁的语言来阐明洋务运动重要内容之间的联系。学生回答洋务运动前期，洋务派开办了一批近代军事工业。到了七十年代，又以“求富”为旗号开办了一批近代民
11、用工业，以弥补军事工业发展中面临的资金、燃料和交通等方面的问题。为了培养洋务人才,洋务派又开办了某些科技学堂和军事学堂,培养了一批近代外交、军事和科技人才。教师小结从前面的内容看,洋务运动的概况一问题里,我们讲了时间、旗号、重要内容几点，下面我们用板书体现出来。板书时间:19世纪0年代到90年代旗号：“自强”“求富”重要内容:a.开办了近代军事工业；b.开办了近代民用工业；.筹划海防、创立海军；d.开办新式学堂,培养新式人才。教师引导请同窗们把洋务公司的简介迅速浏览一下。然后思考：洋务派开办的公司属于什么样的性质？学生阅读教师指引先请同窗们在阅读内容中找出洋务公司的特点。学生回答（1)安庆内军
12、械所生产的子弹供湘军自用,经费由军费中拔给。（2）江南制造总局是官办的,经费由清政府调拔,生产不计成本，不考虑经济效益，缺少发展的动力。它采用封建衙门式的管理,用管军队的措施来约束工人,工人缺少生产积极性,产品质量也得不到保证。（3)福州船政局起初聘任洋匠,但洋匠受雇期间，挟技居奇,唯利是图。后来福州船政局变化了这种状况。教师引导那同窗们想一想,洋务派开办的公司属于不属于真正的近代公司?学生回答不属于。教师引导那算是资本主义的经营模式吗?学生回答不算,近代化的机器生产,应有相相应的管理模式。洋务派用机器生产，但在管理、技术、资金方面都是旧的模式,因此,不能算作真正的近代化的资本主义的公司模式。
13、教师分析有关洋务运动的概况，我想讲如下几点:一、洋务运动是1世纪年代到90年代由清朝中央政府中的洋务派掀起的一场以学习西方先进技术的手段,以维护清朝统治为目的一场运动。她们在中央以奕为代表，在地方以曾、李、左、张为代表,先后打出了“自强”和“求富”的旗号。开办了一批近代军事、民用工业。并且在7年代,由于东南海疆危机，清政府又开始筹划海防，在内建成了三支海军，为了培养洋务人才,从62年开始,洋务派不断开办新式学堂,派人出国留学，以适应洋务运动发展的需要。下面,我们简介一种代表江南制造总局。教师过渡上面我们学习的是洋务运动的概况。洋务运动到19世纪0年代破产,以1895年中日战争中的威海卫之战、北
14、洋舰队全军覆没为标志。那么，洋务运动失败的因素是什么呢?在导致它失败的因素中,哪一种因素是重要的、主线的呢?下面我们对此来作一分析。板书4洋务运动的破产及因素教师引导前面我们讲过甲午中日战争的内容。我们清晰，甲午中日战争中威海卫之战北洋舰队全军覆亡,标志着洋务运动彻底破产,请同窗们根据前面我们所找的洋务公司的特点,来思考洋务运动失败的因素。人们可以讨论一下,然后回答。学生讨论学生回答回答一:没有科学的管理措施，生产过程中不计成本，不讲效益。回答二:洋人挟技自居,不肯真正地协助中国。回答三:产品质量但是关，例如，洋务公司制造的炸弹,铜箍不合格,战时需用挫刀加工，然后才干用。北洋海军在战斗中使用过
15、这种炮弹,深受其害。回答四：官吏贪污，中饱私囊。例如上海轮船招商局长期使用官款，发展迅速。从183年到93年,它获利白银六百多万两,但大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。回答五：闲散人员过多,人浮于事，效率低下,工人没有政治上的、人身上的自由。积极性调动不起来。教师分析同窗们分析的都很有道理。下面，我具体地把这个问题分析一下。一、洋务运动是清朝地主阶级内部为弹压人民对抗，维护清朝统治而采用的学习西方技术的措施。这场运动的指引思想是“变器不变道”（器指技术,如坚船利炮。道指的是老式的伦理道德和封建专制制度）。也就是说，只学习西方的先进技术，不变化中国的政治制度。因此,我们把洋务运动称作是技术层面上的变革。在近代化问题上,洋务运动只是在经济上的机器生产方面作了某些摸索。由于没有做配套改革，因此,失败是必然的。并且，对曾、李、左这些人来说,她们也不会、不也许实行政治上的变革，这是由她们的阶级属性决定的。二、由于只是技术上的改善，因此在洋务运动中浮现了一种奇怪的现象:那就是近代化的机器生产面对的是中世纪的管理方式。除此之外,不计成本、不讲效益、资金管理不
