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1、第2讲 货币的含义及本质1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其经历了以下阶段：偶然的物物交换以一般等价物为媒介金银固定地充当一般等价物货币产生产生的标志：金银固定地充当一般等价物。原因：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。2、含义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（贵金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，它最适宜充当一般等价物）3、本质：一般等价物（市场上大家普遍乐意接受的商品），表现和衡量其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。4、货币的职能：指货币在经济活动中所起的作用。（1）两种基本职能价值尺度：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小
2、的职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。）价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。（2）流通手段（买卖过程）是指货币充当商品交换媒介的职能。商品流通：是以货币为媒介的商品交换。公式：货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品货币商品）。这一公式表明了买和卖在时间和空间上分离了。【注意】“商品货币”这是一个“惊险的跳跃”如果不成功意味着商品生产者的劳动白白付出。启示：商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品【注意】
3、流通手段商品流通，前者强调货币的职能和作用，后者强调商品流通的方式。流通手段强调的知识一个“点”，而商品流通强调的是一条“线”。（3）其他职能：贮藏手段：货币退出流通领域，当作社会财富的代表被保存起来。这里的货币必须是足值的货币。支付手段：是随着商品赊账买卖的产生而出现的。【注意】货币执行流通手段职能特点是一手交钱，一手交货。而货币执行支付手段职能的特点是商品与货币在时间上是分开的，即延期支付或提前预支。世界货币：指货币越出国内市场，在世界市场上充当一般等价物的职能。一般来说，只有贵金属才能充当世界货币，现在某些纸币也具有这个职能。（4）货币职能的比较职能作用关键词基本职能价值尺度表现商品的价
4、值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”【注意】货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质【注意】 货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。【训练题1】（2010 山东基本能力）小刚领到2000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小
5、刚的活动中得到体现的货币职能是价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币A、 B、 C、 D、【训练题2】（2010 安徽文综）在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用【训练题3】在我们现实生活中，人们进行商品买卖就离不开货币。下列对商品和货币关系理解正确的是A、货币是商品交换发展到一定阶段的产物B、货币与商品相伴而
6、生，没有货币，就没有商品交换C、货币是商品价值的表现，没有货币就不能表现商品的价值D、货币决定商品的价值【训练题4】人们进行经济活动，最重要转化为货币。这是因为A、货币的价值更大B、货币是从商品中分离出来的，是专门用来衡量商品价值的C、货币是一般等价物，是财富的代表D、货币易于保存，便于携带【训练题1】（2010 山东基本能力）小刚领到2000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币A、 B、 C、 D、答案：B解析：小刚领到的2000元工资和补交的500元房租是货币执行了支付手段职能；
7、小刚到书店买了一本标价为30元的书是货币执行了价值尺度职能和流通手段职能。符合题意，答案为B。【训练题2】（2010 安徽文综）在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用答案：A解析：B错误，商品是使用价值和价值的统一体，只要是商品就不会失去使用价值和价值；C错误，货币作为商品交换的媒介必须是实实在在的货币，而不是观念上的货
8、币；D错误，货币参与的商品交换已不再是物物交换，其性质已转化为商品流通。“商品的惊险跳跃”说明商品出售的重要性，A切题，故选A。【训练题3】在我们现实生活中，人们进行商品买卖就离不开货币。下列对商品和货币关系理解正确的是A、货币是商品交换发展到一定阶段的产物B、货币与商品相伴而生，没有货币，就没有商品交换C、货币是商品价值的表现，没有货币就不能表现商品的价值D、货币决定商品的价值答案：A解析：本题考查商品和货币之间的关系这一知识点。货币出现得晚，货币是商品交换发展到一定阶段的产物，应该是没有商品交换就没有货币，B说法错误。在货币没有出现之前，商品的价值也能得到表现，C说法错误。决定商品价值的是社会必要劳动时间，D说法错误。故选A。【训练题4】人们进行经济活动，最重要转化为货币。这是因为A、货币的价值更大B、货币是从商品中分离出来的，是专门用来衡量商品价值的C、货币是一般等价物，是财富的代表D、货币易于保存，便于携带答案：C解析：此题考查学生对货币本质的理解。货币的任何职能都是由货币的本质决定的。题干强调的是人们进行经济活动最终转化为货币的原因，A不构成因果关系，不选。B、D与题意无关。故选C。
