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1、高中地理必修一学案国际学校高中地理教学导学案必修1ZKD第一单元从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境一、读课标，找考点明确学习方向1天体系统、太阳系概况，地球在太阳系中的位置。 2地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 二、读课文，查地图突破重点难点 宇宙1宇宙中最基本的天体是和；2天体系统：宇宙中的天体相互，相互，构成天体系统。 难点探究1 读P4图1-1-6：天体系统的级别从小到大举例依次为：、。 河外星系是银河系外许多星系的总称，它和属同一级别。 难点探究2 读图1-1-11：太阳系行星的运动特征：、。 太阳系有八大行星，地球处于第个轨道上，日地距离约为亿千米。 行星的分类：类地行星包括
2、、，巨行星包括、，远日行星包括、。 哈雷彗星公转方向与八大行星，运行周期是76年。 地球难点探究3 地球上能够存在生命物质的原因：外部原因：安全的宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰；稳定的太阳光照。 自身原因：适中，适中，适中。 三、读生活，找热点体验学科意义1月球到太阳的距离与地球差不多，但月球表面的白天最高温度可达127，夜晚最低温度-183。请分析月球表面温度昼夜变化大的主要原因？年7月出现了百年一遇的日全食景象。日全食发生的最基本条件是什么？ 四、研高考题，找出发点感悟命题思路例1 20XX 年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是
3、 A.行星上有岩石 C.行星的表面比较平坦 本条件之一是A适宜的大气厚度和大气成分B强烈的太阳辐射和充足的水汽 C复杂的地形和岩石圈D强烈的地震和火山活动1B.行星上有液态水与适宜的温度 D.行星接受来自恒星的辐射能量例2读“示意图”，回答：与、行星相比，地球具备生命存在的基国际学校高中地理教学导学案必修1ZKD第一节 地球的宇宙环境一、读课标，找考点明确学习方向1太阳辐射对地球的影响。 2太阳活动对地球的影响。 二、读课文，查地图突破重点难点 太阳1太阳是太阳系的中心天体，它的质量占整个太阳系9986。2太阳的能量：太阳内部物质在高温高压条件下发生反应。太阳向地球提供大量光能和热能 ，维持生
4、物的繁洐。3太阳大气层里往外：、。肉眼可见的是层。 4太阳活动及其对地球的影响 太阳活动对地球的影响：太阳活动强烈时可扰乱地球层，影响地面通信。太阳活动能使地球受到扰动，产生“磁暴” 现象。来自太阳的带电粒子流使地球两极上空大气发光，形成 现象。 难点探究 读P6图1-1-12：太阳活动中：太阳黑子位于层，耀斑位于层。 耀斑与黑子相伴而生、同步增强，其变化周期大约都是年。 三、读生活，找热点体验学科意义1人们接打手机有时发生信号断续现象，可能是什么原因造成的？ 四、研高考题，找出发点感悟命题思路例120XX 年4月，美国宇航局的太空探测器拍摄到太阳三维图像，人类首次可从三维视角观测太阳活动。目
5、前，人们对太阳活动的正确认识之一是 A.黑子增多增大时耀斑也频繁爆发 B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴 C.太阳风是太阳活动的主要标志 五、冲A+高峰 (一)选择题1目前，人类能够观测到的最远天体距地球约有 ()A8万光年 B亿千米 C100亿光年 D150亿光年 2与地球上存在生命无关的因素是 ()A日地距离适中，地球表面温度适宜B地球的体积和质量适中 C地球附近大小行星各行其道，互不于扰D地球自西向东绕日公转 综合题3读右“太阳系模式图”，完成下列要求：(1)图中字母所代表的行星名称是：A， C，G。(2) 用箭头在公转轨道上表示地球的公转方向。(3)小行星带在星和星(填字母)轨道之间
6、。2D.光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑国际学校高中地理教学导学案必修1ZKD第二节 地球自转的地理意义 一、读课标，找考点明确学习方向1掌握地球自转的方向、周期和速度。 2理解昼夜更替及晨昏线。3了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。 二、读课文，查地图突破重点难点 地球自转的一般规律1地球自转的方向从三个方面来把握：从赤道方向看，是；从北极上空看，地球呈方向旋转；从南极上空看，地球呈方向旋转。2地球自转的周期地球自转一周360，所需要的时间为 23时56分4秒 ，称为一个“恒星日”。3地球自转的速度(1)角速度：地球表面除点外，任何地点都，大约是。(2)线速度：因的不同而不同
7、。最大，向两极。 难点探究1 读P11图1-2-2：北纬60、北纬30和赤道处相同的两条经线间的纬线长度等不等？有什么规律？ 地球自转的地理意义1产生昼夜交替昼夜与昼夜交替昼夜产生的原因是于地球是个、的球体；昼夜交替的原因是。 晨昏线：也叫晨昏圈，是地球上与的分界线，它是一个大圆。 昼夜交替的周期：小时，称为一个“太阳日”，也就是通常所说的“一天”。 难点探究2 读图1-2-3：晨昏线是一个大圆。晨线上各地在日出；昏线上各地在日落。 晨线和昏线的判别：东面为昼的是晨线，东面为夜的是昏线。 晨昏线有以下几个特点：晨昏线平面始终与太阳光线垂直，晨昏线永远平分赤道。晨昏线只在春分日和秋分日时与经线重
8、合，其他时间与经线相交。晨昏线在地球上自东向西移动，与太阳东升西落的方向相同，地球自转方向相反。2使地表水平运动物体方向发生偏转地转偏向的基本规律：北半球向偏，南半球向偏，赤道上。 北半球河流的岸侵蚀严重，南半球河流的岸侵蚀严重。 地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏向的力。难点探究3 读P13图1-2-5：判断地转偏向时关键是物体“前方”运动。我们可以用左右手定则来判别：展平手掌，掌心3国际学校高中地理教学导学案必修1ZKD朝上，使四指指向物体初始运动方向，则大拇指方向为物体实际运动方向。 四、读生活，找热点体验学科意义1纬度相同的地区，高山顶上与山下相比，地球自转的速度相同吗？2我国已有
9、四个卫星发射基地，文昌基地有什么优势？ 四、研高考题，找出发点感悟命题思路例1 下图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是 A. B. C. D. 第二节 地球自转的地理意义一、读课标，找考点明确学习方向1理解地方时产生的原因。2了解时区的划分，理解区时和日界线的含义。 3能进行简单的区时换算。 二、读课文，查地图突破重点难点 (三)产生时差1地方时的概念：因不同而产生不同的时刻。经度相同，地方时。 2两地相比，相对在面的地点地方时较早。经度每隔，地方时相差1小时；经度相差1，地方时相差分钟。3时区的划分：(1)全球共划分为个时区，每个时区跨经度。(2)中时区也叫零时区，以经线
10、为中央经线。在中时区以东，每隔15依次划分为东1区至东12区；中时区以西，每隔15依次划分为西1区至西12区。4区时：每个时区都以其经线的地方时作为全区共同使用的标准时间。 5国际日界线：为了避免日期的混乱，国际上规定以经线作为国际日界线。并规定其西侧为“今天”，东侧为“昨天”东12区比西12区早一天。西向东过日界线，日期要 减 一天，东向西过日界线日期要加 一天。6北京时间：我国统一采用北京所在的区的区时，也就是E 经线的地方时。 7国际标准时：以零时区区时为各国调整时间标准。 难点探究 读P12图1-2-4：知道某地经度如要换算其所在时区，就是将其经度除以15，再对其得数进行四舍五入取整。
11、如北京的经度为116E，116158。因此北京属于东8区。夜半球的中央经线即为0时经线，昼半球中央经线的地方时为正午12点。地球上时刻最早的时区是东12区，最晚的是西12区，东12区比西12区早一天。 三、读生活，找热点体验学科意义1北京时间就是北京的地方时吗？2有一对双胞胎，人们从出生时间上看，发现弟弟比哥哥还大一天。这种情况可能吗？4国际学校高中地理教学导学案必修1ZKD四、研高考题，找出发点感悟命题思路例1关于地方时，正确的说法是A地方时是因地理纬度而变化的时刻B地方时是因地理经度而变化的时刻 C上海的地方时比北京时间的时刻要早 D北京时间是北京的地方时 例2读北半球图，若阴影部分表示黑
12、夜，则甲地的时间为() A8时B9时C15时D16时例3 3 月21 日6 时整，甲地日出。10 分钟后轮船越过日界线，这时轮船所在地的区时可能是A. 3月21日14时50分B. 3月22日14时50分 C. 3月22日15时10分D. 3月21日15时10分 五、做模拟题，找冲刺点攀登A+高峰 选择题1下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是 ()2一架飞机我国上海(东8区)于10月1日17时飞往美国旧金山(西8区)，飞行14小时，到达时当地时间是A10月2日15日 B10月2日3时C10月1日15时 D10月1 日3时 3地球上经度相同的地方 综合题4读“地球自转角速度和线速度图”，完成下列
13、各题： (1)地球表面的自转角速度，除外，其余各地都。(2)请在图右下角弧线一端添画箭头以表示地球的自转方向。(3)地球表面各地地球自转的线速度变化规律是。 (4)图示各点中，自转角速度和线速度都相同的分别是、。 5读右图回答问题：5。(3)A点向B点运动时，先是向偏，后又向偏。 (4)自转一周后，A比B所经路程，A的线速度比B 。6读右“太阳光照示意图”，分析回答： (1)和中是晨线，是昏线。 (2)经线为度，为度。(3)A点所在的时区是区，区时为时，此时北京时间为时。第三节 地球公转的地理意义一、读课标，找考点明确学习方向1掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。 2理解黄赤交角及其地理意义。3绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。 二、读课文，查地图突破重点难点 地球的公转1公转方向：自向，与地球自转方向相同。2公转轨道：(1)形状：接近正圆的，太阳位于其中的一个上。(2)近日点和远日点：每年1月初，地球距离太阳最近，这个位置被称为；每年7月初，地球与太阳的距离最远，这个位置被称为。3公转速度：位于近日点附近时，地球公转速度较；位于远日点
