体积单位教案北师大版

《体积单位教案北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体积单位教案北师大版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、体积单位教案北师大版体积单位教案北师大版导语：教学离不开教案，教案可以使教学顺利开展。以下是北师大版体积单位教案，供各位阅读和参考。一、教学内容体积单位(教材43页，45页练一练1，2)二、教学目的1、认识体积单位：立方米、立方分米、立方厘米2、在操作交流中，感受立方米、立方分米、立方厘米的实际意义，开展空间观念三、教学重点认识体积单位、建立表象四、教学难点感受体积单位的意义五、教学具准备剪刀、透明胶、米尺、橡皮泥六、教学过程(一)、复习引入选单位填空：小明身高150()教室的面积为40()富民到昆明的间隔 是24()游泳池水深2()占地面积250()这是以前我们所学过的长度单位和面积单位。(

2、二)、教学施行教师：在实际生活中和工作中，有时只要凭感觉就能判断出谁大谁小，但有时也需要知道物体到底有多大，比方一个火柴盒的体积是多少?一个盒的体积是多少?一个游泳池的体积有多大等等，就要用到体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。板书：课题1、认识1立方厘米(1)出示1立方厘米模型(2)分组观察探究交流，然后汇报，你知道了什么?引导学生：看一看：1立方厘米的体积比拟小量一量：1立方厘米正方体棱长是1厘米说一说：棱长为一厘米正方体体积为1立方厘米想一想：体积是1立方厘米的物体有多大做一做：橡皮泥做体积为1立方厘米的正方体拼一拼：2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米举一举：生活中哪些物体体积约为1

3、立方厘米(如蚕豆玻珠、手指末节等)2、认识1立方分米(1)出示1立方分米模型(2)分组观察、探究、汇报，你知道了什么?看(大小)量(长短)说(概念)想(有多大)做(正方体)拼(体积)举一举：柚子、菠萝等3、认识1立方米(1)学生分组探究根据以上的体积单位推测，什么样的体积是1立方米(板书)(2)四个同学围成1立方米空间，用米尺在墙角搭一搭(3)哪些物体体积约为1立方米?(电视箱子、太阳能水塔)(4)课外延伸你们知道一吨水的体积是多少?一吨水的体积就是1立方米，教师教育水资源有限，节约用水。4、互相讨论：这三个体积单位的共同点和不同点是什么?(都是正方体、棱长不同)5、比拟长度单位、面积单位、体

4、积单位的不同(间隔 大小)(外表大小)(空间大小)6、练一练：P45第一题7、练一练：P45第二题独立完成，小组讨论，集体订正(三)、头脑风暴10002=10010010010000-0=10000(打两个成语)(四)、课堂作业1、想一想，填一填(1)常用的体积单位有、。(2)棱长为1厘米的正方体，体积是，棱长为1分米的正方体，体积是，棱长为1米的正方体，体积是。2、选择适当的单位名称填在括号里。(1)一块巧克力的体积约是6()(2)一个成人鞋盒体积约是6()(3)一块橡皮的体积约是8()(4)一载重汽车车厢体积约是8()(5)一把椅子高90()(6)一张单人床的面积约是2()3、连线学校主席台的体积24立方厘米书包的体积24立方米碳素墨水盒的体积24立方分米4、说说身边物体的体积(五)课堂小结请同学们想一想，互相交流，共同分享：这节课你学会了什么?