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1、2023?三字经?读后感?三字经?读后感(15篇)当阅读完一本名著后，大家肯定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是办公室王秘书为大家整理的?三字经?读后感，欢送阅读，希望大家能够喜爱。?三字经?读后感1“人之初，性本善，性相近，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专我喜爱读?三字经?，不仅因为它读起来朗朗上口，让我沉醉在古文化的海洋里，更因为它告知我们很多做人的道理。?三字经?的第一个句子，第一行字，都在讲解并描述着一个个人生哲理。“幼不学，老何为“玉不琢，不成器，人不学，不知义让我明白少年时代要懂得珍惜时间，发奋学习，将来成为对社会有用的人才。“亲师友，习礼仪是我们
2、做人的根本道理，要知道敬重亲人，老师和挚友要必需要敏而好学。古人常云：百善孝为先。只有在家能尊敬地侍奉父母，敬重长兄，在外才能尊师重教，诚待友人。古往今来，但凡孝子，莫不受人敬重。所以?三字经?里就有这么一句：“首孝悌，次见闻。虽然我现在还不能深刻体会这句话的含义，但我信任随着年龄的一每天增长，它将影响我的一生。?三字经?里我最喜爱的一句话：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。因为这里面讲了两个特别知名的典故：孟母三迁和断机教子。孟子从小丧父，全靠母亲仉氏一人织布，挑起生活重担，但孟母特别重视对孟子的教化。他们原来居住在邹城以北马鞍山下，旁边有一块墓地，年幼的孟子便时常跟着别人埋坟头、哭丧，跟着
3、丧葬队伍玩闹。仉氏认为在这样的环境，孟子很难成才，便搬家到城西的庙户营。这里离闹市近，年幼的孟子无心学习，整日受商贾影响。孟母认为这样下去，依旧无法让孟子成才，于是再次携带孟子搬家。这次他们搬到了学堂旁边。每月初一，官员进入文庙，行礼跪拜，孟子也依样仿照，学习礼节。孟母见了，心下宽慰，把孟子送入学堂读书。可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后特别生气，她当着孟子的面，拿起剪刀把已经织好一半的布匹剪断，并对孟子说：“你荒废学业，就犹如我剪断织布。布要一线一线地织才能连成一寸，继而才能一尺，才能一丈。学习也要日积月累，只有坚持不懈，方能成才。你今日如半途而废，就像这被剪断的布匹，成为无用的东西。孟子听
4、后，猛然觉醒。他惭愧之余，发奋苦读，最终成为一代大儒。被人尊为“亚圣。这两个典故告知我们，一个人的成长环境是多么的至关重要，而孟母教子有方是多么令人尊崇。娴熟?三字经?，便可知天下事，通圣人礼。?三字经?将伴随着我欢乐成长！?三字经?读后感2我们要珍惜自己的黄金时间，用功读书；人假设是不学习，就不懂礼仪，不能成才；从小学会尊老爱幼，知道父母的甘苦，孝顺父母这一个个道理都来自于“道理的宝库?三字经?。你看过?三字经?这本书吗？可好看了！三字一句，六字一行，像顺口溜似的，便于谨记，真好玩！里面的一言一语都蕴含着一个个道理，都成了我的座右铭。正因为?三字经?这本书陪伴了我的童年，现在，我的见识不断增
5、长，视野不断开拓。“人之初，性本善。性相近，习相远。这是?三字经?中的第一句话，也是我们要学会做人的第一个道理。是啊！人生下来原本都是一样的，但假设从小就没有受到良好的教化，和蔼的本性自然就会变坏。有些父母从小就宠坏孩子，等孩子长大后却嫌弃父母，慢慢误入歧途。学好难，可学坏就简单了！我也不禁摇头叹息。现在那些坐牢的犯罪分子们，莫非一生下来就注定是犯罪的命运吗？不是。因为他们从小不会区分善恶，恶慢慢侵蚀了他们的灵魂，令他们丧失了人性，迷失了自己，才会成了他们恒久的罪过。才会造成现在不可思议的后果。读了这句话，我感受很深，脑子里刻着这样一句话：我们从小就要好好学习，学会区分是非，将来做一个能为社会
6、作奉献的人才！我曾看过这一句：稻粮菽，麦黍稷。此六谷，人所食。读着读着，我不禁脸红了，还真想挖个洞钻进去。这句话就像一块抹布，把我心里的污迹抹得一尘不染。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句话谁都会说，甚至都背厌了。可行动呢？我也常斥责自己：农夫伯伯千辛万苦地种稻温饱每一个人，我们却假设无其事地奢侈粮食，这对得起农夫伯伯吗？回忆起农夫伯伯，他们无论天气多么严热，不管多么寒冷，他们都日夜不停地耕种着的那种味道，让我无比惭愧。这句话让我想起了一件事：有一次，中午在家里吃饭，我吃饱了，可很多菜还在碗里动也没动。我瞧四周没人，便把饭偷偷地倒进了垃圾筒里，还不以为然地走开了。现在仔细地想想，哎，还真不应当。当
7、我们吃到香喷喷的饭菜时，可别忘了辛勤耕种的农夫伯伯。疼惜粮食，节约粮食！?三字经?可真是一本好书！“道理的宝库这个荣耀称号赐予它可真没错！我们要牢记?三字经?中的大小道理，并读中思索，把书里的学问真正内化为自己的东西。日积月累，信任我们肯定能成为一个有教养的人。在此，我就赠大家一句我读?三字经?后感受最深的一句话，希望大家喜爱吧：海有边，山有路。学无涯，不停步！?三字经?读后感3本学期，学校科研处组织全体老师观看百家讲坛视频：钱文忠教授解读?三字经?，并发了相关学习资料，这次学习，是我真正走进了?三字经?。看视屏之前，?三字经?的内容我知之甚少，只会背“人之初，性本善，性相近，习相远。后面是什
8、么内我并不知晓。看了钱教授的解读之后，我对?三字经?有了新的相识，我感到自己太孤陋寡闻了，我要补上这一课。?三字经?是故人才智结晶的经典，浓缩了中华上下几千年的历史，它采纳叙事和伦理并举的方法，运用大量生动好玩的人物历史典故，从上古社会到清朝结束，把各个年头都列出来了，文路清楚、流畅。?三字经?的内容共一千多字，三字一句，读起来朗朗上口，易记易背，体现出了我国古人的才智。内容包含了教化、历史、天文、地理、伦理和道德，以及一些传闻，蕴含了很多深刻的道理，使人看了受益匪浅。从?三字经?中能学到很多做人的道理，既能用来教化学生，又能启迪心智，既是一本难得的幼儿启蒙读本，又是一本学习中华文化不行多得的
9、好书。我比较欣赏这几句：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。养不教，父之过。教不严，师之惰。古人尚且知道，教化孩子受环境、方法、时间、恒心的影响，我们现代老师更应为学生创立良好的学习气氛，在教学方法上不断改良，发挥学生的主体性，使学生更好的开展。为人师、为人母的我感到惭愧。我知道了古人教化孩子的方法，“我教子，惟一经。勤有功，戏无益。我要和孩子共同学习，共同成长。作为一年级的数学老师，不单单是教学生会做题就行，最重要的是激发学生学习的爱好，培育学生良好的学习习惯和行为习惯，挖掘数学教材中的思想品德教化因素，在教学中渗透德育教化，教学生做人的道理。使成长中的学生走正确的路，扩高校生的学问面，鼓励学
10、生刻苦学习，养成良好的习惯，终身受益。我感到自己肩上的责任重大！一年级的学生刚入学，要教的东西许多，要教学生懂理，敬重师长，友爱同学；要交学生懂得谦让，相互帮助，宽以待人；要教学生学会学习，主动参加，合作沟通，倾听他人；要教他们做到落落大方，井然有序作为老师，要不断提高自己各方面的文化素养，通过学习，丰富自己的文化底蕴，作为老师，要了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大，多读一些经典书籍，在教化学生时，就会引经据典，同时运用圣贤的才智，教书育人。让我们仔细学习?三字经?，继承发扬它吧！?三字经?读后感4敬重的老师，敬爱的同学们大家下午好，我是五四班的潘思奇，我演讲的题目是熟读三字经，学好真本领
11、?三字经?是绚丽的中华文化的精华，是国学经典之一，?三字经?读后感。它易读、易记、易解。?三字经?内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。他教会我们学问，也教会我们做人做事，还教会我们要仔细读书以及如何读书。?三字经?运用事理并举的方法，以大量典故、故事，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有鼓励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面，读后感?三字经?读后感?。作为一个小学生，我读了?三字经?，在如何对待读书方面，感受最深刻的有：“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不
12、学，不如物。蚕可吐丝，为人类造福；蜂也可酿蜜，为人类做事。身为学生的我们，不懂得自己应尽的本分，好好儿读书，岂不是连动物都不如了吗？读书必需懂得“学那么智，不学那么愚，有不满那么进步。“幼不学，老何为所以我们现在要勤奋好学，不懂就问，多读书，读好书。学问就是力气，满腹经纶，一身才智才能有为，才能为社会、为人类多作奉献。万丈高楼平地起，小学生在我们的学业的征途上是打根底的阶段，我们肯定要为进入社会为长大有所作为而打好坚实的根底。“玉不琢，不成器玉不经过雕琢，就不能成玉器，是玉就得雕琢，是人才也得磨练，那怎么磨练呢？就是要我们努力学习，积累学问，不然长大后就不能成大器。“头悬梁、锥刺股，那么告诫我
13、们学习要刻苦，要珍惜学校、家庭、社会给我们供给的良好的学习环境，好好学习每天向上。所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们成天不愁吃不愁穿，要珍惜时间，学习中也无须“头悬梁、锥刺股但也不能沉迷于电视、嬉戏，玩乐有度，不忘学习的根本。而“读史者，考实录。告知我们学习要仔细，不能似是而非，似懂非懂，读史尚得考史进而考实，我们更应当一丝不苟，字不懂就翻字典，记不清拿不准就多翻书。总之学习要仔细，驾驭学问要巩固，不能在学习上来半点马虎，马虎就是捏着自已的鼻子哄眼睛。一起先学这些的时候，字难认，不好读，典故又不懂，我很不喜爱，后来读得多了，书里又讲了它们的意思，让我明白了许多道理，我越来越喜爱三字经了
14、，兴奋的时候我总会不自觉地背上几段，现在?三字经?成了我的好挚友，伴我成长，陪我长大。让我们一起熟读三字经，参悟其中的道理吧！我的讲话完毕，感谢大家?三字经?读后感5“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，信乃迁。教之道，贵以专?三字经?，我们再熟识不过的国学经典，成书大约在宋朝时期，可九百多年过去了，这本宋朝时的儿童教材如今照旧家喻户晓。?三字经?虽然只有一千多字，可那些三个字三个字拼出的句子却有着深刻的教化意义。书中含有大量的历史典故和传闻，语言生动，言简意赅，内容广泛，极易成诵。并用前人的故事来教孩子们做人的道理，很多内容直到现在还适用。?三字经?中所引用的故事都喜闻乐见，意义深刻。例
15、如孟母三迁、黄香温席、孔融让梨等故事。五子登科的故事给了我很大的启发。从前，燕山府有个叫窦禹钧的人，原先为富不仁，结果惹怒了上天，三十岁还膝下无子，后来他已故的父亲托梦给他，告知他要赶快悔过从善后来改邪归正，做了很多善事，教育儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。结果，他的五个儿子都得才兼备，先后登科及第： 窦禹钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。当朝太师冯道还特地写了首诗：“燕山窦十郎，教子有义方；灵椿一株老，丹桂五技芳。 ?三字经?也以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬的句子，歌颂此事；又渐渐演化为“五子登科的祥瑞图案，寄予了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获得功名。这个故事说
16、明白因果报应、劝世励俗的道理，鼓励世人多做善事，起到了良好的教化作用。再如黄香温席的故事。“香九龄，能温席。黄香幼年丧母，因此对父亲非常孝顺。在寒冷的冬天，小小的农舍里没有任何保暖措施，非常的冷。黄香不忍心父亲晚上挨冻，便钻进父亲的被子里，用自己的体温暖和了被窝后才叫父亲睡觉；燥热的夏天，酷热难耐，黄香又怕父亲热着，拿着大蒲扇把蚊虫扇跑，把父亲的枕头和床扇凉，好让父亲早些入睡，自己却满头是汗。这个故事告知我们，孝敬长辈，是中华民族的传统美德，更是我们做人的根本，父母为我们不辞劳苦地奔波却没丝毫怨言，所以懂事后的我们更该为父母着想，孝敬父母，努力学习，让父母过上好日子。无可否认，?三字经?是一部
