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1、行测版每日精华汇总04.09+10，1、63,26,7,0.-2,-9,()A -18 B -20 C -26 D -28解析：43-1；33-1.（-3）3 -1=-282、4,18,100,448,( )A 1024 B 1668C2028 D3886解析：拆数问题。4=22*1；18=32*2;100=52*4;448=82*7;132*12=2028，其中，2,3,5,8，13为斐波那契模式序列，即a+b=c;而1，2，4, 7, 12为a+b+1=c。综上选 C。3、5/121/33/413/12()35/12A、7/6B、9/8 C、11/6 D、15/8解析：分母有趋同倾向。第一
2、反应是通分为12，很容易看出是a+b=c数列，选C。解析：从行来看，每行分别为1条、2条，1条对称轴；故选D。4、解析：共性问题，都有相同的组成部分。选B。50、 1、 2、 0、 3、 0、 4、 0、 0、 ( )A.0 B.2C.4D.6解析：非质数位 为0。如第一位不是质数位故为0。故选A。6、 2， 3， 5 3， 5， 7 ？，7，11A.5B.7C.11 D.13解析：可以看成质数循环“接力”，如23535，则可知连接处重复一次，故？=5.选A。7、13 14 16 21 （ ） 76A23 B35 C27 D22解析：13,14,16,21,(35),76差为1,2,5,14,
3、41再差1,3,9,278、1，10，38，102，（）A221B223C225D2271、解析：2*2-3=14*4-6=107*7-11=3811*11-19=1022、4、7、11是二级等差数列 分别相差2、3、4，所以下一个应该相差5，也就是163、6、11、19是三级等差数列，第一次相差为3、5、8，3、5、8的差值分别相差2、3，所以下一个差值应该是4，3、5、8、12（8+4）所以3、6、11、19，？中的？就应该是19+12=31所以第五个减数应该为191231所以最后一项应该为16*16-31=2252、解析：还有一种做法，后项减去前项依次为9,28,64，？可理解为：23+
4、1 33+1 43+0 53+0,。综上，出现两种解法，前者更可取，但后者而不应该说错误，只能说出题不够严密。9、16，23，32，83，（） A.103 B.256 C.5 D.356解析：变化为：1/6 4/6 9/6 16/6 25/6。10、一个班的学生排队，如果排成3人一排的队列，则比2人一排的队列少8排；如果排成4人一排的队列，则比3人一排的队列少5排，这个班的学生如果按5人一排来排队的话，队列有多少排？A.9 B.10C.11D.12解析：设X为3人一排时候的总排数，则列方程有：3X=2（X+8）=4（X-5）X=18所以就是52人，以5人一排，排数为52/5=102。共10+1=11排。选C。解析：依次以Y、X轴为对称轴折两次，所以选D。解析：每张图的封闭区域数量为1。选D。1,5,3,8,12,0,10，（），-3A.12 B.13 C.14 D.16解析： 个人认为，可以转换成安成九宫格模式，即1， 5，38,12， 010，（）， -3从行来看，（1+3）+12=5；（8+0）+22=12；（10+（-3）+32=16即每行第一、三个数的平方和依次加上1、4、9得到每行中间项。PUKI观点，仅供参考。
