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1、幼儿园小班学期末工作总结报告幼儿园小班学期末工作总结范文一时间飞逝，片刻一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。详尽表此刻以下几点：一、班级状况幼儿进园今后，针对小班幼儿的特色，为了缩短幼儿的分别忧愁，我们和孩子一起做游戏、嬉戏。指引幼儿赶忙适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别忧愁，经过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪颠簸大，每次到了午休时间，我们都忙得不行开交，我们两位老师不辞劳苦，付出更多的爱心和耐心去抚慰每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午休环境。
2、平常，我们踊跃工作、到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽责尽则的把工作做好。二、教育教课工作1、本学期，我和赵老师负责教课工作，学期初，我们依据大纲的要乞降小班幼儿的年龄特色，拟定了一系列的确可行的教育教课计划。上学期针对幼儿自我服务意识不强的特色，睁开了自己的事情自己做，大大提升了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和赵老师密切结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教课活动和平常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友善教育，使幼儿形成了优异的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的建议并结合我班的实质情况，我们班推出了幼儿讲故事、
3、幼儿英语律动等活动，大大提升了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，经过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的部署环境是为教育教课活动服务的。依据教课活动的需要和本班的特色，老师们选择了一些有特色的装饰部署，同时还利用一些废旧物件。在部署中，我们让孩子们参加到此中，让他们着手去制作。三、卫生保健及老例教育1、卫生保健我班的卫生保健工作一直也较为认真。我们两位老师每天都脚扎实地、认真、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿神色，幼儿有不舒畅现象及时通知家长，因小班幼儿还不可以及时的表达需要，平常生活中注意观察幼儿神色及表情及时认识她的要求。在幼儿喝
4、水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿理解口渴时应及时增补水分。2、老例教育我们十分重视孩子老例的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一平常规教育，培育了幼儿优异的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午休等都有次序的进行。其他，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，经过我们的一致要求、一致管理，使幼儿从小就养成优异的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育据有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲近配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为要点来抓。经过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们认识幼儿园的状况。在早晚招待中
5、，及时与家长沟通幼儿状况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题及时解答，获取了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心全力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!幼儿园小班学期末工作总结范文二时间过地好快呀,随着四时的不停变化,片刻间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不叹息光阴流逝的快速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所获取的回报也是令自己骄傲的。此刻我将对本学期的工作作一总结:一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,第一一定具备优异的政治思想素质,
6、建立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担当了小三班的教育教课工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从头的东西开始学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很高兴。依据期初的班务计划,我们睁开了好多的活动,有小班组自理能力竞赛、冬天运动会等活动,活动的睁开锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的感情。在平常的各项教课活动中,我们对进步的幼儿恩赐及时的夸奖,对能力较弱的幼儿恩赐鼓舞;针对性地对个别幼儿进行鼓舞教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈
7、妈,而此刻跟我们老师亲近无间,相信经过本学期的培育,孩子们在下学期中必定会有更大的进步!二、教育教课工作1、在平常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备好丰富裕趣的教育活动,上课时同样对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展现自己的机遇,注意给胆寒的孩子多一些珍爱,给注意力易分其他孩子多一些鼓舞,给体质弱的孩子多一些照顾,给能干的孩子多一些挑战。课后不停反思,不停总结,每个月撰写教育漫笔,并上传于教育博客,以此提升自己能力与写作能力。2、在教育教课活动中,为幼儿创建优异的机遇与条件,供给充分的操作资料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培育幼儿独立解决问题的能
8、力。3、认真填写周计划、地域观察记录表、班级状况表及各种表格。三、保育工作对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以,在平常生活中我们老师很侧重观察全体幼儿从几方面下手:1、增强幼儿一平常规的养成教育,增强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了必定的发展。2、增强幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情快乐。注重培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3、增强幼儿午休的管理及巡视,保证午休时室内的空气质量。培育幼儿优异的午休习惯,不喧华,赶忙入眠,会整理床铺,衣服折叠整齐
9、放好。四、安全工作安全工作是工作中的要点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了安全教育这门课程我感觉特别合适幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分切近幼儿的平常生活。五、家长工作经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都获取很好的发展。并在此基础上同家长亲近联系,听取家长建议,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。六、认识不足,努力进步。回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我感觉在班级的管理方面还有待增强,管理应该更规范,更详尽。特别在家长工作方面做事有时
10、会有些急躁,因为想把工作做的更完美,有时还是会有粗心的地方,缺少经验的积累,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步!幼儿园小班学期末工作总结范文三一、班况解析：本班孩子共37人，此中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。因为他们都是第一次走开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父亲母亲亲，不爱来幼儿园，胆寒爱哭鼻子，不肯意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依赖性过强的弊端，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还可以踊跃参加各项活动，现将本学年的详尽工作总结以下。二、保教工作：为了让幼儿能够赶
11、忙地适应集体，能踊跃参加各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创立了一个与他们年龄特色相适应的生活环境以及给他们一个温馨、欢乐的心理环境，如在班上我们部署了一个精良的娃娃家，一些胆寒或依赖性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个地域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她提及自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就撤消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防范意识教育，将不安全要素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并马上办理，从而保证本班无安全事故的发生。因为小班幼儿年龄小，在家中都是父亲母亲包办取代的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学早期开班务会，谈论对策实行方案，对盥
12、洗、进餐、穿脱-衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿脱-衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把好多的一平常规编成一小段风趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解老例要求又能从中获取乐趣，获得了很好的成效。如我们都熟习的洗手歌，搓搓还有进餐歌：吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。午休歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了老例要求，但是孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互当合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励小苹果、小红花的夸奖形式，帮助幼儿养成优异的行为习惯
13、。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采纳劝吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子广泛饭量好，经过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、爽朗成长，幼儿的出勤率在90%以上，依据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师踊跃配合医务室对她进行个别指导，合适控制她的食量，增强体育锻炼，并与家长完成共识，拟定了一个次序渐进的长远计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具见效。三、教育教课工作：本学年两位教师深入学习理解和贯彻新大纲及福建省教育指南，探究幼儿课程改革，创建一个
14、有利于幼儿自主发展的教育环境，在实践中建立全部为了少儿发展的理论，打破分科为主的教课方式，经过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推动小组学习，促进每个幼儿富裕个性的发展。经过故事、儿歌、歌表演、发言以及平常生活中的个别指导等形式，孩子们在社会认知，社会感情和社会行为方面都有一个质的变化。大部分孩子在活动中喜爱与伙伴交往，有了初步的合作意识，学会与伙伴友善交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)爽朗好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转变工作，此刻他们不仅好与伙伴友善相处，相互帮助，还交到好多朋友呢!班上个别孩子(康夕、子莹、志汯
15、、俊捷)胆子较小，我们就有意识经过集体活动加以锻炼，此刻大方多了，会用较大的声音与伙伴、老师发言了，还可以独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了好多，不乱发性情了，也懂得敬爱尊长了。语言是人们交往的一项基本工具，培育他们的口语表达力及聆听能力，与伙伴发言的能力是十分重要的，所以，黄、林两位老师认真学习园部组织的全语言教育的相关理论，并将表达活动、发言活动、听闻、文学活动、早期阅读浸透于平常教课及生活中。侧重培育他们优异的聆听习惯，阅读习惯，正确发音技术等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如老师好小朋友善您好再会等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿发散音禁止，如把老师说成老思，小朋友说成了小甭友等等。于是我将这些发禁止音的字挑出来，作为要点屡次练习，并利用晚间活动增强指导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不但牢固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好质量。幼儿园小班学期末工作总结报告
