《【教育资料】小学一年级语文教案:语文园地四教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教育资料】小学一年级语文教案:语文园地四教案.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【教育资料】小学一年级语文教案:语文园地四教案把我会认这个环节的字,制成课件花朵。布置教室,张贴各种小型标牌、广告,配以适当的图片。第一课时一、我会认1导入今天,老师要和小朋友们玩一个魔术游戏,你们看(显示木字),谁认识它?2出示花朵课件。过渡:听到同学们的回答,木 字笑开了花,你们瞧!(点出花朵课件。)a你们认识花瓣上的字吗?(引导学生自由认读。)b请3位同学大声认读。(注意读准字音。)C小组开火车读。d小朋友认得对,读得准。可是,你们知道吗?这8个字里藏着一个秘密呢!聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察花瓣上的8个字与花芯木字的关系。)e为什么这些字都有个木字呢?请小朋友们在小组内讨论讨
2、论。(四人小组讨论)如休字,解释为一个人靠在村旁休息。林字,两本成林。森字,三木成森。(6)课外延伸:除了老师带来的这些字以外,你还能想出哪些字是木字旁吗?(学生说,教师写。)我会读1导入:小朋友们在大街上经常会见到一些认识的字,你看,这个小男孩在读什么?(出示儿童电影院)你会读吗?你是怎么会读的?(引导学生说)(1)告诉你们,儿童电影院就是这个地方的标牌,标牌大都挂在一个地方大门边或大门上,你们见过吗?(引导学生留心观察周围的事物)出示书中的6个标牌,学生自由读。(2)贴标牌游戏出示6幅图,以小组为单位讨论,选出合适的标牌贴在图上。(3)小组汇报,标牌怎么读?为什么这样贴?2识字比赛在展示台上有很多标牌,请各小组的同学找到自己会认的字后,把它轻轻地摘下来,等一会儿介绍给大家。如果遇到你不认识的字,可以问同学或老师,再把它记下来,最后比比哪个小组对的字最多。小组活动:讨论、认字、摘字卡。交流:我们来看看,刚才小朋友找到了多少汉字朋友。(小组代表交流)师抽查并奖励。3引导发现识字方法页码 / 总页数