《【教育资料】小学一年级语文教案：语文园地四教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育资料】小学一年级语文教案：语文园地四教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【教育资料】小学一年级语文教案：语文园地四教案把我会认这个环节的字，制成课件花朵。布置教室，张贴各种小型标牌、广告，配以适当的图片。第一课时一、我会认1导入今天，老师要和小朋友们玩一个魔术游戏，你们看（显示木字），谁认识它？2出示花朵课件。过渡：听到同学们的回答，木 字笑开了花，你们瞧！（点出花朵课件。）a你们认识花瓣上的字吗？（引导学生自由认读。）b请3位同学大声认读。（注意读准字音。）C小组开火车读。d小朋友认得对，读得准。可是，你们知道吗？这8个字里藏着一个秘密呢！聪明的小朋友一看就知道。（引导学生观察花瓣上的8个字与花芯木字的关系。）e为什么这些字都有个木字呢？请小朋友们在小组内讨论讨
2、论。（四人小组讨论）如休字，解释为一个人靠在村旁休息。林字，两本成林。森字，三木成森。（6）课外延伸：除了老师带来的这些字以外，你还能想出哪些字是木字旁吗？（学生说，教师写。）我会读1导入：小朋友们在大街上经常会见到一些认识的字，你看，这个小男孩在读什么？（出示儿童电影院）你会读吗？你是怎么会读的？（引导学生说）（1）告诉你们，儿童电影院就是这个地方的标牌，标牌大都挂在一个地方大门边或大门上，你们见过吗？（引导学生留心观察周围的事物）出示书中的6个标牌，学生自由读。（2）贴标牌游戏出示6幅图，以小组为单位讨论，选出合适的标牌贴在图上。（3）小组汇报，标牌怎么读？为什么这样贴？2识字比赛在展示台上有很多标牌，请各小组的同学找到自己会认的字后，把它轻轻地摘下来，等一会儿介绍给大家。如果遇到你不认识的字，可以问同学或老师，再把它记下来，最后比比哪个小组对的字最多。小组活动：讨论、认字、摘字卡。交流：我们来看看，刚才小朋友找到了多少汉字朋友。（小组代表交流）师抽查并奖励。3引导发现识字方法页码 / 总页数
