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1、语文第五册教学计划班级：三（1）班 执教：唐孟军一、学习基本情况分析：本班共有学生54人，男生28，女生26人。本班班风纯正，班级凝聚力强，学生基本养成了良好的学习习惯，他们喜欢读书，喜欢写字，对语文有一定的学习兴趣。二、本册教学内容分析：本册共有8个单元，32篇课文，8个语文园地，全册要求学生认识生字200个，会写300个生字。每个单元的课文在内容上相对集中，第一单元：多彩的生活；第二单元：名人故事；第三单元：心中的秋天；第四单元：细心观察；第五单元：灿烂的中华文化；第六单元：壮丽的祖国山河；第七单元：科学的思想方法；第八单元：献出我们的爱。本教材注意时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合
2、科，加强了思想品德教育；以发展儿童语言为主线，注重听说读写能力的协调发展；教材内容具有弹性。教材围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性，合理安排了精读和略读两种类型的课文，改进了课文和课后练习的编排，以促进学生学习方式的转变。改进了“语文园地”的形式，丰富了“语文园地”的内容。三、全册教学目标：1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感，学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、主任为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思
3、考的能力。2、识200个生字，会写300个字，累计认识2000个字，会写1300个字。3、使用字典，学习使用字典，有初步的独立识字能力。开始练习使用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、始学习略读，粗知文章大意。9、累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。练习复述课文。10、进一步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课文阅读总量不少于1
4、0万字。11、开始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给大家听。12、讲述故事努力做到具体生动，讲述见闻做到清楚明白。13、综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、具体教学工作安排：单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（一）多彩的生活1我们的民族小学、2金色的草地、3爬天都峰、4槐乡的孩子、语文园地一。1、阅读课文，体会少年儿童生活的快乐、幸福。2、在朗读、背诵、摘抄等学习活动中积累语言，通过作课余生活记录培养观察生活的习惯，学会安排课余生活。1、阅读课文，体会少年儿童生活的快乐、幸福。2、随文识字22个，会写字36个
5、，理解掌握常用词语45个。3、在朗读、背诵、摘抄等学习活动中积累语言，通过作课余生活记录培养观察生活的习惯，学会安排课余生活。多媒体辅助教学方法、观察法、讨论法、互相评价方法。挂图、多媒体课件、录音机（二）名人故事5灰雀、6奇怪的大石头、7小摄影师、8我不能失信、选读课4六个矮儿子、语文园地二。1、阅读理解课文，学习抓住重点词语、句子理解课文的方法，在勾画、品读中感悟语言文字的美妙。积累语言。2、将阅读中学习的阅读方法迁移至生活中，学习观察周围的人和事，并运用语言文字表达意思。1、阅读理解课文，学习抓住重点词语、句子理解课文的方法，在勾画、品读中感悟语言文字的美妙。积累语言。2、将阅读中学习的
6、阅读方法迁移至生活中，学习观察周围的人和事，并运用语言文字表达意思。3、会认汉字19个，会写40个，理解掌握46个词语。4、从名人的故事中感受到名人的不平凡，学习他们的品质，从名人名言中受到启发和教育。多媒体辅助教学方法、观察法、讲故事、谈感受、讨论法。录音机、课件、实物投影、挂图、生字卡片。（三）心中的秋天9古诗两首、10风筝、11秋天的画、12听听，秋的声音、语文园地三。1通过阅读与秋天有关的故事、散文、诗歌等，联系学生实际，感悟、发现秋天的美好。2随文和课外阅读会认汉字30字，会写字34个。1通过阅读与秋天有关的故事、散文、诗歌等，联系学生实际，感悟、发现秋天的美好。2随文和课外阅读会认
7、汉字30字，会写字34个。3通过看、读、找、抄、写等各种形式，积累语言。多媒体辅助教学方法、朗读法、讨论法、观察法。录音机、课件、挂图、生卡片。（四）细心观察13花钟、14蜜蜂、15玩出了名堂、16找骆驼、选读课文7喜爱音乐的白鲸、语文园地四。1、通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。2、随文和课外阅读会认汉字25个，会写字40个。1、通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。2、随文和课外阅读会认汉字25个，会写字40个。3、细心观察身边的事物，探究它们的奥妙。多媒体辅助教学方法、观察法、朗读法、自主互动学习方法。录音机、生字卡片课件、实物投影、挂
8、图。（五）灿烂的中华文化17孔子拜师、18盘古开天地、19赵州桥、20 一幅名扬中外的画、选读课8信箱、5神笔马良、语文园地五。1、通过学习本组课文，感受中国传统文化的光辉灿烂，培养热爱祖国的高尚情操。2随文识记生字共67个。1、通过学习本组课文，感受中国传统文化的光辉灿烂，培养热爱祖国的高尚情操。2随文识记生字共67个。3、养成在自学中质疑，在合作中解疑的学习习惯。多媒体辅助教学方法、朗读法、讨论法、小组合作法。生字卡片、录音机、课件、实物投影、挂图。（六）壮丽的祖国山河21古诗两首、22富饶的西沙群岛、23美丽的小兴安岭、24“东方之珠”、选读课3五花山、语文园地六。1、通过学习本组课文，
9、感受祖国的美丽和富饶，培养热爱祖国的高尚情操。2随文识记生字共53个。1、通过学习本组课文，感受祖国的美丽和富饶，培养热爱祖国的高尚情操。2随文识记生字共53个。3、养成在自学中质疑，在合作中解疑的学习习惯。朗读法、多媒体辅助教学方法、讨论交流法、小组合作法。课件、生字卡片、录音机、挂图。（七）科学的思想方法25矛和盾的集合、26科利亚的木匣、27陶罐和铁罐、28狮子的鹿、选读课6字典公公家里的争吵、语文园地七。1、边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育。2让学生体会课文中的词句在表情达意方面的作用；指导学生搜集有关资料；继续培养积累语言的习惯。1、边读边想
10、，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育。2让学生体会课文中的词句在表情达意方面的作用；指导学生搜集有关资料；继续培养积累语言的习惯。3、让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。观察法、多媒体辅助教学方法、朗读法、讨论法、小组合作法、表演法。生字卡片、挂图录音机、课件。（八）献出我们的爱29掌声、30一次成功的实验、31给予树、32好汉查里、选读课1不懂就问、2做风车的故事、语文园地八。1、阅读爱的故事，发现生活中“爱”的故事，体会“什么是爱”，学会关爱别人，学会感激别人的关爱。
11、2随文认识汉字共62个，会写字38个。3、通过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。1、阅读爱的故事，发现生活中“爱”的故事，体会“什么是爱”，学会关爱别人，学会感激别人的关爱。2随文认识汉字共62个，会写字38个。3、通过朗读、观察、查询、交流、讨论等方式，丰富积累语文知识。4、通过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。多媒体辅助教学方法、观察法、查询法、小组合作法、交流讨论法、表演法。课件、挂图、生字卡片、录音机。五、 对本学期的期望：希望经过师生在一个学期的努力下，能在以下几方面得到较大的提高：1、学生能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。
