《《声现象》新型选择题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《声现象》新型选择题.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一选择题（共26小题）3使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）A频率B音调C响度D音色4下列关于声现象的阐述，不正确的是（）A声音不能在真空中传播B一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C“高声喧哗”是指声音的音调高D中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声5在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时
2、，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D“金噪子”发出的声波是次声波6黔东南侗族大歌被入联合国人类非物质文化遗产代表作名录，其特点是多声部、无指挥、无伴奏演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，主要是听众能辨别出不声音的（）A音色B音调C响度D频率7唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是（）A钟声是由钟的振动产生的B船上的人根据音色知道是钟发出的声音C钟声通过空气传播到客船D船上的人根据音调知道是钟发出的声音10（2012娄底）关于声现象的说法正确的是（）A声波在真空中传播速度最大B“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医
3、生听得更清楚C住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响D只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调12（2012黄冈）据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出声音将玻璃杯震碎下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A声音传递了能量B声音只在玻璃杯中传播C声音是玻璃杯振动产生的D声音的分贝数越高其频率越大13 2012年6月6日，艺术家们在北京国家大剧院演奏黄河颂时，听众能分辨出小提琴和钢琴发出的声音，这是因为它们的（）A音色不同B响度不同C节奏不同D音调不同14小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A音调B
4、频率C响度D音调及响度15以下有关声音的说法中，正确的是（）A只要物体振动，我们就一定能听到声音B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D超声波碎石是利用声音传递能量16古筝校音时把弦调紧点，是为了（）A增大响度B减小响度C升高音调D降低音调17在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的（）A响度B音调C音色D频率18（2011攀枝花）决定声音传播速度的是（）A响度B音调C传播声音的介质D音色19以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A大象的“声音”交流B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的“
5、超声”排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮20 2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）A地震时伴有次声波产生B地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息21日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少随着水面的上升，声音的（）A音调在降低B音调在升高C响度增加了D响度减小了23（2011鄂州）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（）A乐器发声时都在振动B乐器发声的
6、音色相同C乐器发声的响度相同D乐器发声的音调相同26 2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，政府立即展开大救援，有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救关于声音，下列说法正确的是（）A只要物体振动，就一定能听到声音B我们听不到声音一定是因为物体不振动C“震耳欲聋”说明声音的音调高D物体发声一定是因为物体在振动2012年10月何建军的初中物理组卷参考答案与试题解析一选择题（共26小题）1（2012咸宁）我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）ABCD考点：音调、响度与音色的区分。228065 专题：归纳
7、法。分析：对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后确定相同的一组解答：解：隔墙有耳说明固体可以传播声音；掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；低声细语指声音的响度小；悦耳动听指声音的音色好；震耳欲聋指声音的响度大故选D点评：声音的三个特征：音调、响度、音色音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关2（2012厦门）如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（）A声带振动一次的时间逐渐增加B声带每秒振动的次数逐渐增加C声波的传播速度逐渐增大D声波的振动幅度逐渐增大考
8、点：频率及音调的关系。228065 专题：应用题；图析法。分析：（1）根据五线谱标识可知，“大家一齐”的简谱应为“1、2、3、4”，即音调逐渐在升高（2）音调的高低是由频率决定的，频率是指发声体在1s内振动的次数解答：解：通过五线谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高，频率的定义是发声体在1s内振动的次数，所以判断出1s内的振动次数变多故选B点评：解答本题需要知道音调和频率之间的关系以及频率的定义，同时要了解一些基础的乐理知识3（2012泰安）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）A频率B音调C响度D音色考点：响度。228065 专题：应用题。分析：物理学中把
9、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大解答：解：调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度；故选C点评：解决此类问题要结合声音的响度定义进行分析解答，注意与其它声音特征的区分，属于易错题目4（2012遂宁）下列关于声现象的阐述，不正确的是（）A声音不能在真空中传播B一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C“高声喧哗”是指声音的音调高D中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声考点：声音的传播条件；回声；噪声及来源。228065 专题：应用题。分析：解答此题要明确以下知识点：（1）声音的传播需要介质，真空不
10、能传声；（2）回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声被反射回来，这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过0.1秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于0.1秒，那么反射的声音就会加强原声（3）噪声是发生体作无规则振动时发出的声音，从环保的角度看，凡是影响人们的正常的工作、学习和休息的声音都属于噪声解答：解：A、声音不能在真空中传播，故本选项正确，但不符合题意；B、一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声，故本选项正确，但不符合题意；C、“高声喧哗”是指声音的响度大，不是音
11、调高，故本选项错误，但符合题意D、从环保的角度看，凡是影响人们的正常的工作、学习和休息的声音都属于噪声所以悦耳的乐声也会成为噪声，故本选项正确，但不符合题意；故选C点评：本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错5（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处
12、减弱噪声D“金噪子”发出的声波是次声波考点：超声波与次声波。228065 专题：应用题。分析：解答本题要知道：声音既能传递信息，又能传递能量；减弱噪声的途径有三条：在声源处、传播过程、人耳处；次声波振动频率低于20赫兹，超声波振动频率高于20000赫兹解答：解：A、声波具有能量，正确，不符合题意；B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确，不符合题意；C、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意；D、“金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意；故选D点评：解决此类问题考查的是声学中的综合知识点，难度不大，比较基础，也是中考的热点之一6（2012黔东南州）黔东南侗族大歌被入联合国人类非物质文化遗产代表作名录，其特点是多声部、无指挥、无伴奏演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，主要是听众能辨别出不声音的（）A音色B音调C响度D频率考点：音调、响度与音色的区分。228065 专题：应用题。分析：解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调解答：解：不同物体发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别；故选A点评：解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的
