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1、认识百分数南通师范学校第二附属小学 吴冬冬教学内容：苏教国标版小学数学教科书六年级（上）第98-99页。教学目标：1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2、使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：体会百分数与分数、比的联系与区别。课前准备：搜集生活中的百分数教学过程：一、揭示课题，提出研究的角度课前，老师请同学们到生活中寻找百分数，找到了吗？能猜到今天我们要学
2、习什么吗？随着学生的回答板书课题。关于百分数，你想知道它的什么呢？二、汇报交流，理解百分数的意义1、交流百分数的意义。说一说：你收集的这个百分数表示什么意思？相机指导读法。2、归纳总结。想一想，这些百分数虽然运用的地方不同，但是它们都表示什么？ 3、巩固百分数的意义（1）出示汇源橙汁，说一说这里的100%表示什么？（2）估一估，目前已下载了文件总量的百分之几？这里的百分数表示什么？没有下载的是文件总量的百分之几？ （3）出示某巧克力的营养成分表，说一说其中的百分数表示什么？相机介绍营养素参考值这个和生活密切相关的知识。（4）出示：学校合唱团中，男生人数是女生人数的45%。先说一说这里的45%表
3、示什么意思？再回答：学校合唱团中，男生人数是女生人数的（ ）/100；男生与女生人数的比是（ ）：100。相机指出：百分数又叫做百分比或百分率。三、比较异同，进一步理解百分数1、自主交流百分数和分数的异同。先在小组内讨论然后汇报交流。2、深入辨析百分数和分数的异同。（1）出示：一堆煤吨，运走了它的。哪个分数可以用百分数来表示呢？为什么？（2）出示：米相当于米的。哪个分数可以改写成百分数？说说理由。四、联系生活，感受百分数的作用1、一年一度的通师二附篮球比赛开始了，同学们都在积极备战。这是六（4）班两位女队员自己练习定点投篮时的数据：姓名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）
4、14025 23018 （1）先出示前3列，看到这些数据，你知道谁的投篮水平更高呢？说说你的理由。（2）参加训练的女队员除了这两个，还有6人，这是所有女队员的投篮数据。姓名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）14025 230183201342516 550396644478057810073根据她们各自投中的比率，选哪5个同学参加比赛呢？指出：在这样的情况下，为了方便分析、比较，人们把它们都转化成分母是100的分数，也就是用百分数来表示她们投中的比率。2、说一说百分数的作用。指出：正是因为百分数具有方便比较的优点，所以它在工农业生产、科学实验、调查统计中应用十分广泛。五
5、、实际操练，拓展百分数的运用1、观看数字十年剪辑录像透过这一组组数据，说说感受。2、出示一些数字十年中的百分数。（1）写一写。（2）想一想：这些百分数中，哪个比较特别？ （3）填一填：根据所出示的信息选择合适的百分数。十年来，我国神舟飞船从神舟三号到神舟九号全部发射成功，成功率是（ ）。十年来，我国的基本医疗保障已经覆盖到了全国（ ）以上的人群，成为世界上最大的医保网。这十年，城乡居民收入快速增长，是历史上增长速度最快的时期之一。据统计，2011年城镇居民人均收入大约是2002年的（ ）。这十年，我国治理的水土流失取得显著成果，治理水土流失面积约是国土总面积的（ ），相当于一个四川省的面积。（4）说一说。出示2011年我国GDP各部分的组成，从这幅图中，你能读到哪些百分数？六、交流收获，延伸其它数的认识1、交流收获2、拓展延伸。今天我们研究了百分数，实际上像这样的数还有很多种，出示十分数、千分数、万分数引导学生用今天研究的方式去进一步学习。1
