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1、 牛集镇中心中学 音体美 周继帆浅谈该如何上好中学音乐课 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。在当今新的教育形势下，我们国家提出了对基础教育的新一轮的课改，对各门学科也都提出了挑战。当然，我们音乐学科也不例外。那么我们的音乐课该怎么样的来上呢？尤其是我们的乡镇中学的音乐课。 首先，上好音乐课的前提应该让学生喜欢音乐，兴趣是最好的老师。是学生学习音乐的基本动力。那么，如何让学生对音乐产生兴趣那？我下面简单的谈一下我的几个观点:一、 音乐教材内容的选材上 我们国家对课程改革提的是如火如荼，但对音乐教材的选材上改革的太少。中学音乐课课程标准是以音乐审
2、美为核心，以兴趣爱好为动力。但是，我发现音乐教材上所选编的音乐曲目大多比较难，比较繁，比较老等等，这对我们的音乐教学带来很大的不便。课下，我经常听到有的学生在哼唱凤凰传奇的最炫民族风、荷塘月色，还有筷子兄弟的小苹果等等歌曲。是啊，从这里我们不难发现，学生们更多的关注流行音乐的学唱，因为它们演唱起来朗朗上口，而我们教材上的歌曲大多都是上个世纪比较老的曲目啦！学生们根本不熟悉那些所谓的经典声乐曲或者器乐曲。而且教材上内容都比较难学习，比较陌生，学生学习起来比较费力，当然学习起来没有太多的兴趣了，没有兴趣学习就无从谈起我们的音乐教学了。所以我们的教育部门应该多了解孩子们的心声来更好的编纂教材，这样我
3、想音乐课上起来才会事半功倍。二、 提高课堂教学艺术 提高课堂教学艺术，这当然是针对我们广大的教师队伍们提出的，我们音乐老师更应该率先引领和发扬这一艺术，因为我们音乐本身就是一门艺术。音乐老师不仅要有扎实的专业技术能力而且还要具有丰富灵活的教育教学能力。（一） 善于聆听、注重欣赏 在学生学习新的音乐作品之前，我一般都会先让学生多聆听，只有学生们熟悉了，才会更好的理解和接受音乐学习。例如。我在上友谊地久天长这节唱歌课时，就是多让学生先听几遍，让学生闭上眼睛静下心来聆听这首歌曲的旋律，情绪情感，节奏等等，然后再让学生聆听器乐曲的演奏，而后讨论哪一种音乐表现形式你更喜欢？这样把单一的唱歌课上成了带有欣
4、赏的多元化的音乐课。（二） 注重学科综合，鼓励音乐创作 音乐课不单单是音乐的艺术，而且还有文学，曲艺，舞蹈、美术等等的艺术。例如我们在第一课学习歌曲感恩的心这节唱歌课时，我们不仅仅要学会演唱这首歌曲，而且还要同学们会有感情的朗诵这首歌曲，还要学习这首歌曲的手语舞，并求同学们自己来编排队列队形来编排这个舞蹈。这样，同学们的学习兴趣大大的提高了，学习积极性也很高。三、 校内课堂音乐与课外实践相结合 我们的音乐教学不能只仅仅局限于校内的音乐教学活动，而且还要加大课外音乐实践活动，注重音乐实践活动。也让学生参与到我们的音乐教学中来，在班级里我们的学生可以积极的按照自己的详细来表现音乐，用舞蹈，说唱、诗歌朗诵，以及改编创编等等活动。另外我们的学校应该多开展一些第二课堂活动，多举办一些校园文化艺术节，歌咏比赛等等活动，来提高学生的积极性，参与到活动中来。我相信我们的学生会有很大的成就感，荣誉感，集体感。对我们的音乐教学也会有很大的帮助。 音乐是一门情感的艺术，它能陶冶人的情操，净化我们的心灵，开发人的智力。是我们生活中不可或缺的一部分，我相信在我们学校领导的大力支持下，音乐老师的精心努力下，我们定会培养出一批优秀的，有活力的中学生的。乘着歌声的翅膀，展翅翱翔吧！1 牛集镇中心中学
