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1、 中班优秀主题教案需要帮助的人及活动反思 【活动目标】 1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到许多的困难，激发幼儿情愿帮忙别人的情感。 2、进展幼儿的想象力，乐观地帮忙盲人设计一些能够便于他们生活的用具。 3、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动重难点： 了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们情愿帮忙他们的情感 活动预备： 已录制好的片段、画纸、蜡笔等 活动过程： （一）导入引起兴趣 1、在我们的生活四周还有哪些人需要我们的帮忙？为什么？ 2、幼儿叙述，教师出示已收集好的资料和图片。 （
2、二）观看录象、沟通争论 1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一） 2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？ 3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（鼓舞幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。） 4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？ 5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过公路时没有人提示） 6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过公路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想方法，怎么样使他们在过公路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互争论） （三）操作延长 1、鼓舞幼儿设计一些便于盲人的用具。 2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮忙他们？ 3、一封求援信。 活动反思： 残疾人朋友是现代社会的弱势群体，常常遭到白眼、称赞等不公正的待遇，培育和进展幼儿的怜悯心、爱心是幼儿园社会活动的一项重要内容。现代生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会关爱多、照看多,而关怀他人、帮忙他人的意识比拟淡薄,有的孩子甚至称赞、卑视、厌烦残疾人,观察残疾人甚至直呼他们瞎子、聋子，因此引导幼儿正确对待残疾人朋友，让幼儿学会关怀、爱惜残疾人朋友是势在必行的。
