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1、幼儿园中班德育工作教案 (4篇)_幼儿园中班教案 .精选阅读 中班幼儿园音乐教案.三篇 中班音乐教案:大象和小蜜蜂 活动目标: 1、在好玩的音乐故事情境中,感受不同的音乐形象,体验用串铃表现小蜜蜂的欢乐; 2、愿意唱唱动物的歌,仿照动物的动作。 活动预备: 1、阅历预备:幼儿对一些动物的形状特征已有肯定的了解。 2、材料预备:多媒体课件大象和小蜜蜂,象走、小蜜蜂叫声的录音,串铃(幼儿人手一个),多音滚筒一个,大鼓一个,立体制作的大象一头。 活动过程: 一、听赏低沉缓慢的音乐,感受大象的音乐形象 师:这是什么地方?谁来了?(多媒体演示森林的背景画面,出现低沉缓慢的音乐。) 师:大大的动物走路时会
2、发出怎样的声音?(请幼儿用肢体动作表现,在音乐的节拍中加入鼓声,让幼儿感受。) 师:谁来到了草地上?你为什么觉得是大象?(出示大象的背影,请幼儿猜猜讲讲,做做大象的动作。) 师:今日,天气真好呀!大象在草地上漫步,走着走着走累了,就在大树底下睡着了(边讲边演示多媒体动画,引入故事情境。) 师:今日的大象和平常有什么不一样?(穿了一件花背心。) 二、听辨蜜蜂的叫声,感受串铃的声音 师:听!可能是谁?(播放蜜蜂的叫声,请幼儿听听猜猜。) 师:哪个音乐魔盒的声音像小蜜蜂飞来的声音呢?(老师分别用圆舞板和串铃在一个空盒子里发出声音,请幼儿听辨。) 幼儿玩串铃,伴随音乐哼唱由 伦敦桥,快倒啦改编的歌曲我
3、是一只小蜜蜂我是一只小蜜蜂,飞呀飞,飞呀飞!我是一只小蜜蜂,快快飞呀。 三、深化故事情境,体验玩串铃的欢乐 师:小蜜蜂看到了大象的花背心可能怎么想、怎么做?(请幼儿想一想、做一做。) 师:小蜜蜂在草地上飞呀飞,突然发觉前面有很多漂亮的小花,红的、黄的、蓝的、紫的真是一个漂亮的小花园呀!我去采蜜吧!(边讲边演示媒体动画。) 师:小蜜蜂飞到大象身上,大象会怎样?(请幼儿大胆地想象大象的动作,感受刮奏蛙鸣筒。老师依据幼儿的想象,随着大象甩鼻子、甩耳朵、甩尾巴等动作配上刮奏。) 幼儿园中班德育工作方案. 幼儿园要如何对幼儿进行德育工作的训练呢?下面是的我为大家整理的“幼儿园中班德育工作方案.”,仅供参
4、考,盼望对大家有些关心,欢迎阅读! 幼儿园中班德育工作方案.1 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的训练和训练,是幼儿训练中一向特别重要的工作。我们特制定此方案。根局幼儿的年龄特点和的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育训练,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、 一部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 2、 心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、关心关怀他人。 3、 不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随便撕,自来水任其流,等不敬重成人的劳动。 4、 意志品质不够
5、顽强,做事不仔细,没有克服困难的精神。 5、 文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让。 三、措施、内容: 针对以上问题,我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与进展。对此,我们设计以下方案: (一)、常规训练,常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈,依据周方案、日方案,切实际地开展,充分发挥晨谈的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的训练常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。 (二)、学习标准,
6、培育习惯。 1、学习幼儿园训练指导纲要(试行),对比本班幼儿水平,进行有的放矢地训练。 2、学习先进园的德育工作阅历,用于实践。 3、学习有关文章、理论,对比实践,查找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。 (三)、日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动:我们教会幼儿简洁的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”,。让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识。 幼儿园中班德育工作方案.2 幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步进展。而幼儿阶段又以
7、形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作方案如下: 一、班级状况分析 虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。 二、工作目标 1、萌发幼儿的爱心,从爱四周的人开头,培育幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念训练,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我爱护意识,不玩危急物品,遵守交通规章,有病准时告知成人,协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简洁的礼貌用语
8、,不打人、骂人,与同伴能友好相处,愿意关心同伴,遇事能谦让。培育初步的劳动爱好,知道自己能做的事应当自己做; 3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能乐观、主动地和小伴侣交往;宠爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依靠别人关心,有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳,不说谎,做错事能承认并改正。 三、工作内容 1、爱集体训练。喜爱上幼儿园,在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下,能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下,能开心地参与幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。 2、爱劳动训练。知道幼儿园老师和父母
9、工作很辛苦,情愿学做事,不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节省用水,洗手时不玩水。 3、爱家乡、爱祖国训练。知道自己是中国人,中国好,熟悉国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和四周的人。 4、爱学习的训练。喜爱参与集体活动,在老师和家长的提示、关心下,能选择活动内容,有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的变化,观看四季植物的生长。 5、生活习惯的训练。留意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时
10、进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时情愿去医疗看病,打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌训练。在成人提示下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不有意扰乱别人。 7、遵守纪律训练。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩,轮番玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提示下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。
11、8、良好的个性心理品质的训练。常常保持活泼开心的心情,不爱哭,不任凭发脾气,能合群。情愿做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立嬉戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服害怕心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信念。能在成人关心下进行自我评价。 三、详细措施: (一)充分发挥幼儿园的品德训练中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德训练。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德训练。 2、创设环境、潜移默化,渗透训练 在日常生活中利用完可能的机会和创设肯定的环境,使幼
12、儿有行动的机会和体验,在良好的环境中长期受到耳濡目染,潜移默化的熏陶。 (二)对家长加强指导,发挥家长在幼儿园德育中乐观作用。 1、成立家长委员会,通过举办家长学校,组织育儿阅历沟通会,开展家庭训练询问活动。 2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式,加强与家长的联系,家园沟通幼儿品德状况,紧密协作,达到幼儿园、家庭训练的全都性。 (三)充分利用.的乐观因素训练幼儿,依据幼儿的年龄特点,细心设计和选择,充分利用乐观因素,发挥其训练作用,提高幼儿辨别是非的力量。 幼儿园中班德育工作方案.3 幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠基时期,我们要留意通过丰富多彩的训练内容,扩大
13、幼儿的道德熟悉,培育丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,熬炼顽强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开头形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响。我园依据纲要的规定,对幼儿进行以下四方面的德育训练: 一、对幼儿进行爱祖国训练 爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必需从小就向幼儿进行爱祖国的训练,培育幼儿初步的爱国主义情感。 1、训练幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动
14、的意义,知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作,培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军,学习他们英勇守纪律的优良品质。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹,自然风景,闻名建筑,了解家乡的建设和变化,培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。 3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。 4、熟悉祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛.纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我
15、国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得喜爱英雄、学习英雄。 6、依据我国和当地民族传统习惯,有选择地熟悉一些节日,以增进儿对劳动者的敬重,激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义训练,训练幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小伴侣。 二、幼儿爱集体训练 集体是由个人组成的,但不是个人的简洁相加,是群体的一种表现形式。培育幼儿关怀集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体训练有以下三方面: 1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而喜爱幼儿园的集体生活。与小伴侣友好相处,感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能相互谦让,逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。 2、培育幼儿关怀别人,关怀集体,情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去关心解决,赐予同情和劝慰