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1、 中学地理教师述职报告范文【三篇】 【篇一】 敬重的领导、教师们： 大家好! 在地理课堂教学中，必需强化探究意识，把思维的全过程呈现出来，才能到达培育制造性思维的力量的目的。下面，为大家共享高中地理教师述职报告，盼望对大家有所帮忙! 一、做一个有思想的教师，做一个有情感的教师 我们要明确学生与教师的关系是一个理性的，非亲非友的关系，首先你应是一个有良好职业道德的，再有你应是有良好的职业素养的。但千万不要遗忘你的微笑。由于孩子是很在意你的笑容的。只要我们遵循训练的规律去办事，先让自己成为一个欢乐的人，让自己的欢乐影响你的学生，培育一个安康的，主动的，乐观的生活者。 周伯韬教授讲到“人只能自己救自
2、己，自己开导自己，自己调整自己，别人帮不了你。”我想只有身为教师的你成为一个豁达开朗的人，你才能影响你的学生。才能让你的学生安康成长为一个豁达开朗的人。乐观向上的人。 二、立足学科开发资源 我们的学科虽然不能在中考中为学校做出奉献但是我们可以在本职工作中为学生的全面进展尽自己的一份力，我们在上好课的同时，结合学校的状况适时地开展丰富多彩的活动，开展课前演讲活动，开展学生讲课活动，我们又进行了“xx中学中地理拼图竞赛”，“百科学问大赛”虽然在这些活动中，我们都付出了许多劳动，可看到学生们那种欣喜的表情，竞赛中为没能拿冠军不服输的劲儿，我们的辛苦是值得的。我们真的感到虽然我们没有做什么轰轰烈烈的事
3、情，但是我们在踏踏实实地做好应当做的事情。 我们学校始终提倡的是教师的连续学习和培训，在这个良好的气氛中，我克制了各种困难报考了华南师范大学城市与环境学院的训练学硕士，经过努力通过考试考上了地理专业的训练硕士。在训练硕士的学习中，我的学科教学和训练科研力量有很大的提升，同时也开阔了视野。 训练教学科研力量上，我们组在完成了几个课题以后，本学期正在进展地理有效教学的课题讨论，在教学中我乐观查有关的资料，并在平常的教学中加以尝试和总结。 在抓好教学的同时，我也没有遗忘教书育人，为人师表的原则，课堂上多与学生沟通，了解他们的思想，见缝插针地引导他们树立正确的人生观，而且仔细地做起了导师的工作，我带了
4、我所教的八个班的13名学生，经过学生对新的学习环境和学习生活的适应，我也对他们有了更进一步的了解，这了解有对他共性上，也有学习上的。这学期我与受导学生及家长谈话若干次，沟通本沟通，电话沟通二十余次。通过课堂和其它多种方式的观看，接触我把我受导的学生分成几个不同的类，这样在进展受导的时候就有所侧重，有的放矢。 一个学生写到：“我是世界上最幸福的人。当我心中的苦恼使我喘不上来气时，我则会大哭一场，这时教师就会用那双温顺的手为我抹去泪水。当我心情开心时教师则会跟我一起轻松开心地谈笑风生。在这一段时间里我得到了12年来都没有得到过的真正的人世间无私的爱与纯厚的感情。感谢您教师，是您教会了我怎样感受爱，
5、怎样赐予爱，使我这幼小的心灵变得无比的暖和，太感谢您了，您辛苦了，我的好教师。我信任和您在一起的这段日子肯定是我初中三年中最美妙的回忆。”每一次与她的谈话都让我感觉为人师的神圣，骄傲和责任。每一次与家长的沟通，家长都用特别敬重的口气称“您”，对我的工作赐予了极大的感谢。这让我对我们学校制定的导师制又有了一个新的熟悉，这是一个很有价值的工作，在这么多学生的一个学校里，对个别学生的辅导是不行或缺的。 一学期的导师工作，在不断与学生的沟通与碰撞中过去了，作为我的学生在我尽可能的工作中，有了这样，那样的变化，我的内心也不断地被冲击着，我也不断地反思着。可以说是痛并欢乐着，学生在长大，我也在成长。三、克
6、制困难，勤奋进取 孩子比拟小，困难是有的，但是我从没有由于自己的缘由不参与省，市，校及组内的教学及教研活动，乐观参与集体备课，仔细上课，上好课，并能找时间多听组内及学校其它教师的课，以不断的提高自己，使自己不断的完善。学习是无止境的，每次上课我都仔细备课，总会有一些新的收获，并在每一次上完课后，又有一些感悟，而且从学生那里你也会获得许多灵感，课后我又会对本节课有一些补充，假如有必要我就在下节课加以强调，我都会把这些作为下学期的重要的备课内容。我想这样不断积存，我会更加充实，使我们教学也更有深度。 在本学期我每天都上网查阅与教学有关的学问，对学生提出的问题，无论是不是与学科有关的我都会给学生一个
7、满足的答案，虽然是一个结业的学科，但是学生却会有许多的问题来和你探讨，我想这也与我平常的教学中多与学生沟通中分不开的，而且我又订了一些与学科有关的杂志，开阔眼界，多与外界沟通，为我们二中成为中华在学科的教学中尽自己的一份力气。 另外我们这学期承受了广西师范学院的实习生，在带实习生期间我也仔细对待，给他们生活上的关怀和教学上的指导，短短的时间里我们成为良师益友，我想这也是我的训练事业的一种良好连续吧。四、学校是个大家庭初踏入二中，就深深地感到二中的辉煌是全体同仁共同协作的结果，只要这项工作需要你去做，就没有该不该的问题，我在做好本组的训练教学工作同时乐观参加学校的其它工作，每次开学典礼，节目训练
8、，大型集会，去农村社会实践，北京实践，学校召生工作等我都是有令必到，而且尽心尽力做好自己的那份工作，得到各部门领导，教师的确定。 学校是大家的，校荣我荣，校耻我耻，我们的努力工作是为了学校更好的进展，学校的进展壮大会鼓励我们工作奋进。 本学期我还要感谢学校的各级领导对我的关爱，在我孩子小的时候，在我身体不适的时候，校领导都赐予了莫大的关怀，在生活上，在工作上给我以关怀，这让我更有信念，更有干劲去努力工作，我只有更加专心的学习，更加努力的工作去回报大家的关怀和爱惜。 时间在劳碌中度过，虽然是劳碌的，但我是充实的。感觉自己有许多收获，收获的是学问的不断更新;收获的是学生对你的尊敬;收获的是领导，同
9、事给你的关爱;收获的是你给了学生爱。“专心选择你所爱的，爱你专心选择的”。我选择我作一名教师，我就要为之专心的努力。 述职人xxx 20xx年xx月xx日 【篇二】 敬重的领导、教师们： 大家好! 本学期我的工作有了新的变化，20xx年参与工作以来，始终都是做科任教师的我首次正式地当上了班主任。这个学期，我既要担当初一6个班的地理教学工作，也是初一xx班的班主任。身兼两职，自然工作也就繁忙起来，一个学期下来着实也感觉到一丝疲累，但是在新的工作岗位当中，我取得不少的训练教学的阅历，也有了很大的收获。我把它详细的归纳如下： 一、教学工作方面 我参与工作已有四年多了，可以说在这几年的教学工作当中，通
10、过不断地摸索和探讨，我也总结了不少的阅历。因此，本学期初一的6个班的教学工作，我觉得还是可以应负得来的。在这几年里，市、区训练局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，努力调动学生上课参加的乐观性，发挥学生的主体地位，提高了课堂教学的效率。不过，今年的学生生源素养差是一个不行回避的问题。在上课当中也遇到过许多麻烦事，例如：初一xx班班的有几位女同学就是出名的“八婆”，说话也很脏，常常在课堂上搞小动作，引起课堂轶序的混乱。这种状况，自已呢也没有能够很好的处理。以至后来，也曾经跟一些学生发生的“碰撞”，事后想起来，也是
11、觉得自己太年轻，火气太盛，没有想到后果。这是本学期在教学上比拟不开心的事情。 二、在班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。有人说过：做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。但是我觉得，两样对我来说都很难。由于我是第一次当班主任，许多班主任的工作我都不熟识，也不清晰。对于能不能够胜任一个班主任，心里一点底也没有。为了能够尽快的熟识业务，我在开学的初期就多向老班主任们请教和学习，而他们也比拟愿意地向我传授他们的阅历，通过这样的沟通，我也很快地把握不少带班的方法。虽然我所带的班并没有取得过什么很优秀的成绩，但是对于我这样一个“新人”，仍旧是觉得做了一件了不起的事懚。班主任
12、工作中，我主要做到了两个字：“爱”和“严”，这样的做法既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。例如，我班有一个学生叫区照文，由于他是家里独子，自小就被家里宠坏，在班里上课常常开小差，有时候教师说他几说，他还顶嘴。有一次，生物教师跟他发生了冲突，他用东西把教师的手还弄伤了。这个学生，固然不能够任其进展下去，不然必成后患，所以我固然就把留下来。一留就是6点
13、半，那时天气已晚，我就跟他说，我亲自送你回家。在回他家的路上，他一路都表现得很好，我想他以前应当没有试过这样的状况。这天晚上，我顺便到了他家家访，把他的状况跟他家进步行了沟通。这样，虽然他没有质的转变，但是以后他也不敢再做什么了。 训练学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。以上所说的是我的一点阅历小结，固然存在的问题也不少，如我班的课堂纪律和自习课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有，以致常常被扣分，连续三个月拿不到文明班等，这些问题是我日后努力改良的方向和目标。 述职人xx
14、x 20xx年xx月xx日 【篇三】 敬重的领导、教师们： 大家好! 作为一名刚从事教师工作的新教师，在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过程中，我本着“仔细学习，热心训练，”的想法来工作，初一年级使用的是义务训练湘教版的教材。新课改为学校的进展增加了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和进展的机遇。在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思索。以下是由优习网j.l为您整理推举的2022年中学地理教师教学工作总结正文，欢送参考阅读。 一、阅历与体会 地理课程标准的根本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身进展有用的地理;转变地理学习方式;构建开放式地理课程;构
15、建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这根本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如*会： 1、深挖教材内涵，敏捷运用教法。 教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的训练思想的表达。教师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材，熟识课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细状况来选择不同的教法。如：在学习世界气候类型时，在气氛活泼的班级让学生自己看图填表，然后小组争论，最终在全班对填错较多的局部共同分析错误的缘由;在气氛较为沉闷的班级，实行了嬉戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组争论“应当处于什么样的气候类型，为什么?” 地理课程目标中，在情感态度价值观的目标上，要培育学生对地理的奇怪心和学习地理的兴趣。这就需要在选择教法时，应依据学生心理进展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经受与体验动身，唤起学生的学习兴趣，不能*施教。而唤起学生兴趣的方法就是用嬉戏的方
