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1、小班科学公开课好吃的花生教案反思这是小班科学公开课好吃的花生教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。2、探索剥花生的方法。3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、发展幼儿的观察力、想象力。【活动准备】花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。配班老师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以及安全。【活动过程】一、导入活动师：嘘，声音是从哪里发出来的啊，幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢？是不是？师：那我们一起来摸摸看里面是什么吧！有没有勇敢的小
2、朋友想来尝试一下呢？你可以告诉我们你摸到得是怎么样的吗？幼：硬硬的，不光滑，摇起来还回响老师：猜猜他是什么？幼：花生（1）认识花生师：我们在请其他小朋友再来摸一下我们刚才是不是像我们说的那样。幼：是的，硬硬的，不光滑，摇一摇也会响。师：看，这是什么？轻轻地打开花生，幼：（花生米）（硬硬的花生壳）里面住着花生米宝宝，师：在睁大你们的小眼睛看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！（老师在拿几颗花生让小朋友猜猜里面有几颗花生米宝宝）（2）总结：我们吃的花生里面的花生米宝宝有的多有的少。（3）认识花生米。师：那小朋友看看这个花生米宝宝它穿了一件什么颜色的衣服呀？幼：（穿着一件红衣服）师：我们帮它
3、脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？（白白的肉）（4）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。（5）师：小朋友知道了这么多那老师来考考你们了，麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。是什么啊？二、探索剥花生的方法。（1）师：是的，这就是我们的花生，好了，小朋友认识花生这么久了，想不想尝一尝他的味道呢？那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。（老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。）（2）师：你是怎么剥花生的？（引导小朋友自己说出方法，并做示范。）（3）师：现在我们小朋友都只知道了怎样剥花生，那我们现在做一个游戏
4、叫看谁剥得又快又好，待会老师会给每一桌的小朋友发花生，每一桌小朋友一起剥桌子的花生，看那一桌小朋友剥得又快又好，那老师现在要提要求了，我们只能剥自己桌上上的花生，剥开的花生米要放在我们自己面前的空盘子里面，花生壳要放在我们都垃圾桶里面。现在小手放好，老师说开始的时候就开始一起剥花生。（发放花生，材料）开始。三、结束活动。恩，小朋友今天都收获了很不错嘛，待会就和好朋友一起吃吧。今天我们认识了穿了红色宝宝衣服的宝宝，今天回家后和爸爸妈妈一起看一看还有没有穿其他颜色衣服的花生宝宝？教案二：【活动目标】1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。3、体验亲自动手操作的乐趣
5、。【活动准备】花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀、课件。【活动过程】一、故事导入情景，介绍故事的内容，了解故事捕捉信息。师：小松鼠给小朋友带来一份礼物。二、认识花生。（1）直观形象了解了花生的外部特征师：小朋友看看这是什么呀？（一颗花生）师：小朋友你们知道花生的果实长在哪里吗？（地里）师：我们一起来看看我们的花生是什么样子的？小结：花生是白色的，有长的，有短的；摸一摸，表面是不光滑的很粗糙；捏一捏，硬硬的。（观察花生的颜色、形状，体会摸上去的感受。）（2）探索剥花生的方法，及进行剥花生比赛，激发幼儿兴趣。（3）直观形象了解花生米的外部特征。师：硬硬的花生壳里面住着花生宝宝，是什么？（花生
6、米）看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！（宝宝有的多有的少）师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀？（穿着一件红衣服）我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？（白白的肉）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面的多花生米有的多有的少，白白的花生米穿着一件红衣服。三、了解花生的吃法。启发幼儿说出花生可以怎么吃：炒、煮、炸，做成各种花生制品，如：花生酥、花生饼干、花生酱等，边说边一一展示。小结：今天我们认识了花生，知道了花生的营养丰富，要多吃花生，现在把我们剥的花生，可以送给好朋友吃，也可以送给客人老师吃。教学反思：在教学过程中，根据幼儿园教育指导纲要中的科学教育目标，是能运用各种
7、感观动手动脑探究问题，我设计这么几个环节，第一个环节，摸一摸，看一看，摇一摇花生，在这个环节中，幼儿能运用感观去感知操作，运用和体会。在第二个环节中，探索剥花生的方法，充分调动幼儿动手动脑的积极性，让幼儿用自己的方法打开花生，为了养成幼儿探究问题的好习惯。设计第三个环节，认识花生米， 观赏花生食品，抛出一些问题，让幼儿探索。最后环节吃花生，花生壳作品制作，包含了纲要中教育幼儿的目标，乐意与人交往，合作分享，突出了与人交往和分享，让孩子相互团结，分享成果。相关知识小班科学教案：树叶妈妈和孩子：小班科学活动树叶妈妈和孩子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，认识、区别绿色、黄
8、色，能一一对应找到相同的颜色。体验妈妈和孩子的亲情。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学树叶妈妈和孩子教案吧。小班科学教案：珠珠跳水：小班科学活动珠珠跳水教案主要包含了活动目标，设计意图：，活动准备，活动过程等内容，乐于将珠珠抛进水中，初步感知物体在水中的沉浮现象并产生好奇。喜欢抛珠子活动，在活动中感知快乐。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学珠珠跳水教案吧。小班科学教案：我爱探索：小班科学活动我爱探索教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察。知道并能说出五官和手的功能。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，
9、快来看看幼儿园小班科学我爱探索教案吧。相关小班科学教案小班科学活动：甜甜的糖果小班科学教案：蒲公英小班科学活动：小乌龟爬呀爬小班科学：有趣的皮球宝宝小班科学教案：小雪花小班科学教案：香香的水果味小班科学教案：蚊子是害虫小班科学教案：认识小蜗牛小班科学教案：玩颜色小班科学教案：谁转得快小班科学教案：神奇的力小班科学教案：能干的小嘴巴小班科学教案：各种各样的洞小班科学教案：春天来了小班科学活动故事送蛋糕PPT课件小班科学奇纹共赏PPT课件小班科学动物的嗯嗯PPT课件小班科学梧桐树PPT课件小班科学不怕冷的企鹅PPT课件幼儿科学活动花生的生长PPT课件您可能还需要幼儿园教案幼小衔接拼音PPT小班安全
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