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1、教育实习自我鉴定范文合集篇 教育实习自我鉴定篇1 今年，我们实习小组的九个人将一齐平静地离开我们的实习学校xx中学。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们提高了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是物理教学工作和班主任工作。 作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导教师和其他物理教师的课。 在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习
2、题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎样讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任教师讲解过程中与自我思路不一样的部分，以吸收教师的优点。同时简单记下自我的疑惑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果,也就是“备学生”。我们班是文科班,学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即方便又能吸引学生。 在院系教师和指导教师的
3、悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足,但教师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我能够做的很好。同时,我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自我的不足。 我一共上了三节课,基本上到达了预期的效果，可是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验,演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好,造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改善。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导教师带了五个班，所以作业量比较到，但我每题都认真批阅,并注评语,将学生作业中的问题及时的反映给指导教师，协作教师作分析总结。期中考
4、试前帮教师出卷子,考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为教师的辛苦和职责感。 做一名好教师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个团体,提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流,给予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一向在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操,午自习及值日工作等。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生,信任学生。在这一个多
5、月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。 爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感，应当相信学生的本事，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作,与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有必须的严肃度。这样在学生面前坚持了必须的威信。在这期间,我们精心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自我。对学生进行了一次生动的情感教育。我还参加了校运
6、会。经过运动会,增进师生间交流与了解，增强了班级的凝聚力。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每一天当我应对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气，让我有职责感，有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。回忆起刚进中学的我们,此刻我们提高、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。 教育实习自我鉴定 篇2 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任，同时
7、,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式,上课的
8、思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变
9、能力不强，课堂出现了很多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。 教育实习自我鉴定 篇 从进入x校园代课实习距今已有一个月的时刻,而实习也将近完毕。在这段时刻里，悲喜交集,和学生树立的爱情是那么难割难舍的。作为一名行将结业的师范生,这也许是我学生生
10、计中仅有的一次实习日子，也是对我四年来所学专业常识的一次大查验。实习也就完毕了,该做做实习判定了。 在校园实习的每一天,我极力地做好从学生到教师的人物转化。在穿着上大方得当,言谈举止，天然正经，极力给学生一种道德修养好,文化水平高的形象。极力首先从形象上跟学生做好交流。在教育作业方面，我仔细备课,用心修正教案，确保教案、教育课件标准，内容精确。活跃了解学生的学习状况，针对不同的特色进行教育,讲堂上活跃面临,教育言语表达清晰流通，虚心听取辅导教师的定见，补偿自己在教育作业上的缺乏。有错必改，自我前进。 在实习期间,我还活跃要求担任班主任这一职,要做一个全面发展的好教师。在班主任作业方面，与学生构
11、成杰出的师生关系,热心真挚面临每位学生，尊重他们,深化细致了解他们。在班级管理上,活跃担任。从早自习的监督，每位学生是否准时到校,是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；讲堂纪律,课间纪律，告诉班级规则的日常业务等,都予以高度的职责，仔细对待,细致入微，确保各项作业到位。一起，与x等同学一起安排xxx的主题班会,而且获得预期的作用。在实习进程中,我也发现了本身在教育作业上的缺乏。讲课时声响不行洪亮,粉笔字写得不行好,未能在学生中树立起满足的威信等,教育的基本功不厚实。但我信任只需极力了,行善积德都是会能够做得好的。现在我就觉得自己前进了许多。教师这份崇高而又巨大的作业,在这段实习时刻里我是
12、深深地领会到了。而实习又是对每位准教师来说,是至关重要的进程。它是咱们师范生走上作业岗位的一个很好的桥梁,是咱们有备而来，我想我会用自己的一生来点着这份荣耀的工作。 教育实习自我鉴定 篇4 我在某某一中进行了为期一个多月的教育实习，在指导老师的帮忙下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功，现将自己的实习工作做一个总结。 首先,在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们在的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。在见习一周的听课过程中,听了许多语文老师的课,并做好听课记录，课后与老师们交流，虚
13、心学习老师们的长处和丰富的教学经验。 上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，认真钻研教材，紧紧结合教学目标,备好每一节课，编写好教案,并交予指导老师审阅后不断进行试讲。在课堂教学中,基本能做到巧妙提问,引导学生思考、归纳问题，实施各项教学环节,较好地完成了教学目标,产生必须的教学效果。 但由于初次上讲台比较紧张,有时对知识点的讲授有遗漏之处,但是在任课老师的提醒下课后都进行了弥补。同学们也都十分认真、配合,给了我莫大的鼓励，使我的教学水平在短时间内有了必须提升。其次，在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担任的是八年级（5)班的实习班主任，每一天早操、课间操、晚自习
14、都去维持秩序，监督到位。 该阶段的学生大都是3、14岁的孩子，心灵都还比较脆弱,心智还不够成熟，学生之间容易发生摩擦冲突，因此作为他们的班主任，我都用心去关心他们每个人，尽量做到赏罚分明,还经常与学生进行沟通,对于个性顽皮的学生,更采取温和友好的态度来教育他们，使他们认识到自己的错误并改正。 另外,我还利用课间休息的时间跟学生交流、谈心，让学生信任老师,师生间才能敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的.教育效果。 最后,在实习期间,我严格遵守实习所在学校和实习队的各项规章制度,不迟到、早退、缺席,用心配合实习学校和指导老师的工作安排,不做违反纪律的事情。以上就是我对自己实习资料
15、的总结，透过实习,对教师的工作有了更为真实的体验,我不仅仅收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，它对我以后的人生必将产生影响。 教育实习自我鉴定 篇5 “学高为师，身正为范”,这是作为一名师范生的骄傲，也是作为一名优秀师范生的目标。202年x月至1月，我在佛山市禅城区南庄三中进行了一个半月的实习。在指导老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育教学和班主任实习工作并积累了初步的班级管理和数学教学经验。 教学实习中，总的来说，我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成
16、教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真，还经常请古老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课并做好听课笔记,同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 作为实习班主任，每天早读、早操、午练.眼保健操、晚修和课间时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。在校运会的前一周，我在班主任余老师的指导支持以及学生的积极配合下，组织了以我们的集体，112为主题的班会课，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习期间,我努力做到不无故请假或缺席,本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。在实习实践过程中正确自己的认识、改正不足,努力提
