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1、剪团花、巧装饰教材分析本课以“学生与生活”为切入点，重点是以剪团花为学习内容，让学生探究团花的对称折叠、镂空与连接等规律，并学以致用，运用团花装饰生活、美化生活、创作生活。引导学生探究性学习的实践活动为主线，重视和尊重学生的自主探究的经验。把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的学习资源。鼓励学生经过探究，自己发现知识，总结经验。将学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。一、教学目的：1、知识与技能：感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与实用性的特点。学习团花的设计与折剪方法。2、教学过程和方法：在欣赏与平述中、体会团花剪纸的审美情趣。在尝试与变化中，大胆创作不同纹样的团花剪纸。3、
2、情感、态度、价值观；体验民间远花剪纸的审美情趣。探讨与传承民间剪纸的兴趣。二、教学要点：1、重点：能运用“折剪与剪镂”方法社，设计制作上下左右对称的团花纹样。2、难点：能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。3、兴趣点：民间剪纸的故事。尝试团花的折剪、镂刻方法。串联团花剪纸、美化生活环境。4、观察点：不同外形的团花剪纸纹样。纸折叠，镂空形成的重复构成的规律。刀味纸感。三、课前准备和课时： 1、1课时、2、让学生收集各种剪纸图案的的资料。3、准备制作工具。四、教学过程： （一）引入1.放课件2.欣赏教师范画3.了解课件中的意境（二）讲授新课课题：（剪团花，巧装饰）1、欣赏教材图例。找出
3、团花的基本特点：上下、左右对称，严整、大方。感受“团花”图案在日常生活中的应用。体会剪纸艺术具有透雕感、连接性、装饰性、趣味性与实用性的特点，体会民间剪纸中隐含着劳动人民对幸福生活的憧憬。2、欣赏古老的对猴团花，启发创作思路。感知团花以圆心作对称放射式布局设计的方法。感受表达祥和、团圆的意义。3、剪纸的艺术特点：意象造型、概括夸张。透雕感、连接性、装饰性、趣味性与实用性的特点，体会民间剪纸中隐含着劳动人民对幸福生活的憧憬。2、欣赏古老的对猴团花，启发创作思路。感知团花以圆心作对称放射式布局设计的方法。感受表达祥和、团圆的意义。3、剪纸的艺术特点：意象造型、概括夸张。装饰性强。透雕感。连接性。4、创作素材来源于生活、大自然。5、构思与创作.6、制作方法：折纸、画图案、剪贴三、学生想象与创作：小组合作设计剪出团花剪纸，将饰生活日用品或美化课室环境。（1）、感知团花剪纸的连续性、装饰性、趣味性与实用性的特点（2）、能创意设计不同和折叠层次有变化的团花纹样。四小结评价目标：1.有创意 2.装饰美五作业自评：1、能运用团花以圆心作对称放射式布局设计的方法。2、能设计作品独特，与众不同。六课后反思：上课采用了分小组创作，进行小组比赛，课堂非常活跃。
