《八年级下册语文第6课十六课云南的歌会（八年级人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册语文第6课十六课云南的歌会（八年级人教版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级下册语文第6课 十六课云南的歌会八年级人教版 第四单元单元要点分析p 中华民族有五千年的文明史，丰富深沉的民俗文化始终与民族文化相伴随。一个民族或群体的民俗，实际上是指该民族或该群体的生活方式和文化传统。任何兴旺的或开展中的民族或群体，都毫无例外地生活在一定的民俗中。学习中华民族的民俗文化，可以加深对我们民族的理解和感情。本单元所选课文，大多是写各地节日风俗的，也有讲述民间艺人轶事，描绘街头商贩吆喝的，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。学习这些课文，你不仅可以感受到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还可以体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。教学设计16云南的歌会沈从文 教学目的1分析p
2、 本文构造，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会风俗。3掌握本文的词语。教学重点、难点散文特点、构造。以读讲、讨论方式围绕课文内容和构造展开。教学时数：二课时。教学过程第一课时一、预习1给以下加点字注音。迤(yi2)西 譬(pi4)喻 糯(nuo4)米 蹲(dun1)踞忌讳(hui4) 酬(chou2)和 铁箍(gu1) 熹(_i1)微2解释以下词语。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。忌讳：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的场面。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自在：快活的样子。假设无其事：好似没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
3、熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。淳朴：老实朴素。二、导人 在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓重的兴趣与由衷的赞赏。作者简介：沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均获得很大成绩，代表作有小说集(边城、散文集湘行散记、论著。三、阅读课文。整体感知学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。学生自评、互评。四、学习课文1指定
4、学生甲诵读13段。指定学生乙诵读13段。评议优劣。2归纳第一段：引出歌会地方。3讨论并归纳第二段的中心内容。分析p ：“这是种别开生面的场所却互不见面”“唱的多是情歌酬和随口而出。”“在场的既多内行解口渴去了”争论后归纳：写歌会的场所、方式、胜负的情况。引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，发表自己的看法。五、小结理解文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限兴趣的生活，给读者崭新的视野。六、布置作业1研讨与练习一。2选用课时作业优化设计。第二课时一、复习1日课听写词语，并用其中的三个词语口头造句。蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳朴即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕二、继续学习课文(一)诵读三五段师生点评诵读情况。(二)讨论第三段内容归纳：写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。)(三)讨论第四段内容1本段属于什么描写?(环境描写、景物描写。)2本段侧重写什么?明确：歌声不断。(1)山第 页 共 页
