《2023年初中理化生教研工作计划模板(五篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初中理化生教研工作计划模板(五篇).doc(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年初中理化生教研工作计划模板理化组梁聪聪教学工作是学校工作的中心环节,教学工作要抓好教学常规管理,坚持以课堂为主阵地,传道授业,开展形式多样教研教改和社会实践活动,促进教学质量的不断提高。_国家课程标准,更新教育理念,大力推进素质教育,提高教育教学质量,现根据我校教学工作的实际,制订本工作计划。1、熟悉教材。经常_本组教师学习国家课程标准和部颁课程计划,通览教材,提高驾驭教材的能力,学期初要根据学生实际制定切实可行的学科课程计划。2、精心备课。要求本组教师认真备课,教案须有课题、教学目标(目的)、重难点、教学过程,倡导写教学后记,理化课应将教具备入备课内容。要做到超课时备课,杜绝“上一
2、课备一课”和“欠帐”现象发生。3、课堂教学。课堂教学是学校工作的重中之重,课堂教学须按设计的程式进行,教师要在探讨教学、研究学法上下工夫,采用现代化教学手段,开发智力,培养创新能力,精讲精练,实施素质教育,努力提高教学质量。4、作业批改。教师要有计划地精选各种习题、练习题作为课堂作业,检查教学效果,不断改进教学工作。作业份量要适中,批阅要及时,并按百分制打分,错误的要及时订正。严格书写格式。严禁以罚做作业变相体罚学生,减轻学生过重的课业负担。5、评价与检测。教师根据教学情况有针对地进行辅导。阶段性检测要重视质量,控制数量。本学期初三第_周、普通班第_周安排期中考试,第十七周期末考试,第_周安排
3、一次月考。考试后要作质量分析,开好考试总结会。6、教研工作。积极参加县、片两级教研活动,本学期教研工作以学习落实新课标、探讨新教材教法为重点,更新教学理念,提高课堂教学效率,确保新课改健康发展。校内教研活动,实行_备课,就某一课题进行研讨,并写出授课教案。再由教师借班上课,共同评议,提高教学水平。要积极探索和引进先进的教学方法,努力提高课堂教学质量,向_分钟要质量。教师在做好教学工作的同时,应不断加强教育理论的学习,撰写教育教学论文,向教研室或教育报刊杂志投稿,提高自身的教育科研水平。2023年初中理化生教研工作计划模板(二)理化组梁聪聪教学工作是学校工作的中心环节,教学工作要抓好教学常规管理
4、,坚持以课堂为主阵地,传道授业,开展形式多样教研教改和社会实践活动,促进教学质量的不断提高。_国家课程标准,更新教育理念,大力推进素质教育,提高教育教学质量,现根据我校教学工作的实际,制订本工作计划。1、熟悉教材。经常组织本组教师学习国家课程标准和部颁课程计划,通览教材,提高驾驭教材的能力,学期初要根据学生实际制定切实可行的学科课程计划。2、精心备课。要求本组教师认真备课,教案须有课题、教学目标(目的)、重难点、教学过程,倡导写教学后记,理化课应将教具备入备课内容。要做到超课时备课,杜绝“上一课备一课”和“欠帐”现象发生。3、课堂教学。课堂教学是学校工作的重中之重,课堂教学须按设计的程式进行,
5、教师要在探讨教学、研究学法上下工夫,采用现代化教学手段,开发智力,培养创新能力,精讲精练,实施素质教育,努力提高教学质量。4、作业批改。教师要有计划地精选各种习题、练习题作为课堂作业,检查教学效果,不断改进教学工作。作业份量要适中,批阅要及时,并按百分制打分,错误的要及时订正。严格书写格式。严禁以罚做作业变相体罚学生,减轻学生过重的课业负担。5、评价与检测。教师根据教学情况有针对地进行辅导。阶段性检测要重视质量,控制数量。本学期初三第_周、普通班第_周安排期中考试,第十七周期末考试,第_周安排一次月考。考试后要作质量分析,开好考试总结会。6、教研工作。积极参加县、片两级教研活动,本学期教研工作
6、以学习落实新课标、探讨新教材教法为重点,更新教学理念,提高课堂教学效率,确保新课改健康发展。校内教研活动,实行集体备课,就某一课题进行研讨,并写出授课教案。再由教师借班上课,共同评议,提高教学水平。要积极探索和引进先进的教学方法,努力提高课堂教学质量,向_分钟要质量。教师在做好教学工作的同时,应不断加强教育理论的学习,撰写教育教学论文,向教研室或教育报刊杂志投稿,提高自身的教育科研水平。2023年初中理化生教研工作计划模板(三)本学期初中理化生的教研工作,将以进一步推进新课程改革和提高课堂效益为中心,针对我市初中理化生教研的实际情况,以“初中物理课堂问题引领的有效性”这一课题为引领,引导老师们
7、积极投入对“四环节”高效课堂的研究,全面提高理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:一、工作思路:在教研活动中,研究“四环节”课堂理念、落实“四环节”课堂实践,构建充满生机活力的课堂,精心备好和上好每堂理化生课,不断提高教研组学科教学质量。二、重点工作1.做好学科育人,在教学中要深化素质教育,提高学生素质,包括思想素质、科学素质、身心素质等。教师通过教学活动,完成以下任务:(1)通过从自然、生活到知识的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。(2)通过基本知识的学习与技能的训练,让学生初步了解自然界的基本规律,使学生能逐步客观地认识世界、
8、理解世界。(3)通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。(4)通过科学想象与科学推理方法的结合,发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新。(5)通过展示理化生学科发展的大体历程,让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神,关心科技发展的动态,关注技术应用带来的社会进步和问题,树立正确的科学观。2.依托活动开展,提升教师水平,促进教师专业成长。为激发相关教师学习的积极性,在实践中落实“四环节”课堂理念,检验教师对“初中理化生课堂问题引领的有效性”这一课题的研究成果,互相学习、共同探讨
9、、取长补短、不断进取,于_月下旬组织全校理化生教师“四环节”课堂汇报展示活动。具体工作流程如下:(1)教师自荐。(2)教研组初选。(3)进行全校汇报展示(讲课、说课、评课)。(4)网上晒课,交流共享。(5)优秀选手将重点培养,积极推荐参加市级以上交流。3.加强毕业班理化教学工作,提高毕业班教学的质量。(1)初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。(2)认真组织老师们进一步研读考试说明,了解中考有关消息;认真研究近几年中考试题,了解中考试题动向。并于第三次模拟考试结束前组织每校教师命制一套模拟
10、中考题活动,供各校教师交流使用,以达到查漏补缺的目的。(3)从实际出发,注重教学观念更新,严把教学方向和教学策略,加强理化生教研组教师之间的备课和研讨活动,借助网络平台互相学习、共同探讨、取长补短。4.基础年级教学的设想:(1)部分教师的课堂存在的主要问题是教学目标不准确。教学内容上,增加了大量推论、结论模型、方法,占用了学生训练时间,增加了学习难度。教学方法上,以讲为主、情境枯燥,讲练分离,致使会而不对,能力得不到最大限度提升。教学理念上,只管知识是否条理、科学,忽视学生基础与能力,导致优生能吃饱,中程生便掉队。(2)改进措施:下决心转变观念,回归理化生教学的本质。一是用教材教而不用资料教。
11、用教材教也要对教材重新整合,教材上没有的坚决去除,教材上不系统的使之系统,以适合自己的学生。要特别重视降低起点、减少难点,下决心删除不必要的结论、推论、模型、方法。切实改变教学方法。要坚决落实“问题引领、独立研究,交流释疑,评价激励,训练巩固”的教学要求,把学生能力发展作为课堂教学的惟一目标。加强个人备课,确保教学内容科学、条理。在把握学生认识水平的基础上创设清晰条理的问题情境,加强实验和演示实验教学,为学生提供有趣、生动的研究素材;要给学生充足的研究时间与空间,要使学生的研究成果得以展示,激发学生的研究兴趣与组织答案的表达能力;要及时反馈学生学习成果,重视教学过程中对学生学习成果的评价与激励
12、;要加强学生作业的分层布批与指导,发挥作业上批改的评价与激励作用。加强理化生研究社团建设,助推理化生研究兴趣。适时开设理化生讲座,对已学知识进行疏理、归纳,对学习方法进行分析、训练,完善。5.加强对青年教师的培养,促进青年教师迅速成长。(1)继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,不断提高青年教师的教育理论水平。(2)加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。(3)组织青年教师参加教研活动,鼓励他们主动上公开课、汇报课。(4)充分发挥现有学科带头人、教学能手的骨干作用,开
13、设名师指导等形式,推广他们成功的经验与做法,加快青年教师的培养,尽快成为骨干教师创造条件。2023年初中理化生教研工作计划模板(四)一、指导思想本学期我们理化生教研组工作,将认真执行学校和教研组教学计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式,而且进一步加强课题研究,全面提高教师素质,努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学,务实求真,开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好,作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。二、基本情况本学期理化组
14、教师共有_人,在大环境的影响下,教师们对教研活动的开展有了较高的认识,自觉性、主动性均较高,活动的开展得以较好的落实。三、基本目标1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率,_本组教师学习如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何评价检测课堂教学效率。2.进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。努力践行高效课堂教学,提高课堂教学效率3._指导好备课组活动四、工作重点及主要措施1、_备课,发挥群体智慧_备
15、课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极_备课,明确_备课时间,每次_备课各备课组都要求有中心发言人,每次确定一个中心,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,活动中做到有计划、有目标、有实效。2、_好公开课,加强_研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,每个听评课都要落实并有记录。同时,对于每个公开课我们都要积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。3、加强业务学习,提高自身素质继续认真_学习新课程标准,积极开展研讨活动,明确教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握特点和教学要求,按各项要求,落实三维教学目标。4、狠抓九年级理化教学毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期_教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力。很好利用多媒体教室教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导对于少数学生来说,他们