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1、2023小学六年级音乐教学方案小学六年级音乐教学安排时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写安排吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是办公室王秘书为大家整理的小学六年级音乐教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。小学六年级音乐教学安排1音乐是好听的歌声、美丽的乐曲、漂亮的鲜花，流淌的小河，世间一切美妙的东西都可以用音乐来表现，同时喜、怒、哀、乐也都将用音乐去渲染。很庆幸我和我们教研组的伙伴们都是把音乐带给孩子们的使者。一 、根本状况分析1、本册教材分析：六年级的学生已经驾驭肯定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能根本唱出。这学期须要注意听音、创编练习。欣赏时重点让学生
2、感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的开展，到达感性欣赏和理性欣赏的统一。2、学生学问实力学习习惯分析：六年级学生对音乐学问的驾驭比拟扎实，识谱实力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在肯定问题。针对学生喜爱流行音乐的现象，刚好探讨学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增加音乐教化实效性。二、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创立的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创立活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、保持学生对音
3、乐的爱好，使学生参加音乐活动。2、培育音乐感受与鉴赏实力。3、培育表现音乐的实力。4、培育艺术想象和创立力。5、培育乐观的看法和友爱的精神。6、注意培育学生环保意识三、教学内容：1、歌颂局部：本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。1 在气息的限制下，逐步扩展高音。2 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3 唱保持音时，声音要饱满。4 学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2、根本学问局部：经
4、典文章经典文章1、相识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。2、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。4、学习三连音，切分音；相识速度标记；相识保持音记号。3、欣赏局部：上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器，提高学生的民族自尊心和骄傲感。在欣赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作欣赏。四、工作措施：1总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了
5、解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。3主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。4主动地运用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。5亲密联系学生，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。常常征求学生对老师的看法，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。6主动和其他学科沟通，主动探
6、讨学科整合，响应新课标要求。五、课时支配：第一周学唱歌曲?同一首歌?其次周欣赏歌曲?我的祖国?学唱歌曲?大中国?第三周学唱歌曲?漂亮草原我的家?、学唱歌曲?天堂?第四周学唱歌曲?银杯?、欣赏音乐?筷子舞?第五周学唱歌曲?拉库卡拉查?、欣赏音乐?扮装舞会?第六周学唱歌曲?红河谷?欣赏音乐?平原我的心?第七周学唱歌曲?茉莉花?欣赏音乐?茉莉花?第八周学唱歌曲?茉莉花?欣赏音乐?茉莉花?第九周学唱歌曲?洛累来?第十周欣赏音乐?魔法师的弟子?黄鹤的故事?第十一周学唱歌曲?连连夯?第十二周学唱歌曲?船工号子?第十三-十六周自选教学内容第十七-十八周复习第十九周考试小学六年级音乐教学安排2一、指导思想贯彻
7、、落实?音乐课程标准?的精神和各项要求，提高学生的审美实力，开展学生的创立性思维，形成良好的人文素养，为学生终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定根底。二、学情分析六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步开展，体验、感受与探究创立的活动实力也进一步增加，所以在以后的教学中应留意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创立活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。三、教材分析：本册教材分为十个单元，即第一单元“快乐的感觉；其次单元“春之声；第三单元“红土地的歌；第四单元“大家园；第五单元“世纪之约；第六单元“放飞希望；第七单元“粤桂飘香；第八单元“月光下的歌谣；第
8、九单元“一支恒久传唱的歌；第十单元“美妙的收获。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创立音乐以及学习和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、学问目标：1、相识和了解不同的民族生活风俗。2、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。3、相识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。4、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。5、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。6、相识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。2、实力目标：1、学生能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行歌颂。2、
9、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。3、通过音乐活动，引起学生的爱好，培育学生表现音乐、创立音乐的实力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的爱好。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的全面开展的新人。4、质量目标：根本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简洁的音乐创立。通过学习，驾驭相关的文化学问，提高人文素养。五、教材重点难点教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精确性，
10、并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培育学生综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的创立性、丰富多样性。学生自身体验，培育学生舞蹈的创编实力。教学重点：1、接着提高学生的歌颂实力和表演实力。2、接着引导学生勇于参加各项音乐实践，在活动中培育学生的音乐审美实力，创立实力，合作实力。3、培育学生收集资料、整理资料，相互学习的实力。六、教改措施、利用课堂时间供给学生练习、自我表现的时机，激发学生爱好。2、针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、依据学生爱好特长，组织班级爱好小组。刚好总结、反思
11、，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采纳多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性开展。5、充分做好课前打算，因材施教，课堂多给学生自我表现的时机。6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。七、教学进度：12周 第一课 34周 其次课56周 第三课 67周 第四课89周 第五课 1011周 第六课1213周第七课 1415周 第八课1617周第九课 1819周 第十课20周
12、 选唱选听小学六年级音乐教学安排3一、班级学生状况分析六年级已经过系统的教学，打下了扎实根底，只有一小局部学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、教材内容
13、简要分析本册教材内容包括“倾听、“表演、“编创与活动等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是根底教化的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面开展具有不行替代的作用。三、本册教学主要教学目标1、学问目标：相识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问2、实力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的
14、感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目标：通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的有感情地演唱歌曲。四、各单元详细教学目标第一单元七彩桥1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化沟通中所发挥的巨大作用2、创立性的表现歌曲3、理解一些关于外音乐文化4、学习用竖笛吹奏?茉莉花?其次单元友邻多佳音1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式、表现自己对音乐的感受与理解2、能演唱其中局部歌曲和乐曲的旋律第三单元北国豪情1、能自主参加各项音乐活动，感受北方民歌的根本特色2、学着用秧歌步和着音乐的节奏第四单元丝竹流韵1、能自主参加各项音乐活动，感受江南音乐的风格特色2、能较精确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点3、能主动、有序
