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1、学会拒绝教学设计蒙城县板桥中学 张 影教学目标：1、 知道拒绝不良诱惑的方法。2、 运用拒绝的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。3、 学会委婉地拒绝教材分析本节内容以漫画引入，说明有些人一生中所犯的错误就是不会拒绝引诱，有本想“不”时说了“是”，第二部分先介绍拒绝的艺术，而后转入“实践营地”，让学生在学会了技巧后做练习，最后以莲花自洁之谜作为全课的结束，告诉学生要增强抵御诱惑的能力。教学重点难点拒绝的艺术自学内容安排1、 回忆自己遇到诱惑的情形，自己是如何面对的。2、 学会用书中介绍的拒绝的方法来解决问题（通过举例）。3、 思考：莲花出污泥而不染，其自洁之谜在于叶子面上有一层“蜡质”，那
2、么这种“蜡质”指的是什么？导入新课问题：生活中，你遇到被诱惑的情形吗？当时你是怎样面对的呢？新课一、 拒绝引诱有时我们并不是不知道步入“雷区”的危险，只是出于好奇心才尝试一下。在我们的生活中，各种各样的诱惑很多，请举例说明。1、 生活中被诱惑的情形学生举例（略）2、 如何面对诱惑学生发言，教师小结，要求学生完成下表：被诱惑的情形当时是怎样面对的12345二、 拒绝有技巧1、 拒绝是一种权利拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。古人说“有所不为才能有所为”，这个“不为”就是拒绝，人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。2、 拒绝的艺术（1） 谢绝法 （2）婉拒法 （3）
3、不卑不亢法 （4）幽默法 （5）无言法（6） 缓冲法 （7）回避法 （8）严词拒绝法 （9）补偿法 （10）借助法请同学们先阅读课本36页这些方法的含义，然后完成37页“实践营地”中的问题。先由学生自主回答，然后老师强调补充。三、 远离“雷区”，健康成长请同学们阅读“莲花自洁之谜”，思考人应具有的类似莲花叶面上的“蜡质”是什么？师强调：意志坚决，洁身自好，严于律己，三思而行，结交益友等。二、 拒绝诱惑包括哪两层含义？课堂小结本节主要学习了三个问题，首先列举生活中的被诱惑的情形，某次讲了拒绝诱惑的各种方法，最后让学生明白，要学会拒绝就必须具有类似莲花叶面上的“蜡质”。布置作业简要回答1、 你的同学在抽烟，让你也抽一支，你怎样拒绝？2、 你的好朋友被别人欺负了，拉你去为他“报仇”，你怎样拒绝？附 板书设计一、 拒绝引诱1、 生活中被诱惑的情形2、 如何面对诱惑二、 拒绝有技巧1、 拒绝是一种权利2、 拒绝的艺术谢绝法 婉拒法 不卑不亢法 幽默法 无言法缓冲法 回避法 严词拒绝法 补偿法 教学反思：
