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1、2023?老师好?观后感?老师好?观后感15篇当观看完一部作品后，信任你会有不少感想吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼，以下是我帮大家整理的?老师好?观后感，欢送阅读，希望大家能够喜爱。?老师好?观后感14月4日，在学校的组织支配下有幸观看了?老师好?这部电影，由张栾执导，于谦，汤梦佳等主演的有关教化的电影。有史以来，在教化的道路上有许多不一样的看法和声音，但对于每个老师来说，自己的学生能在将来人生道路中做出重要的选择，才是最重要的事情。影片中，于谦老师扮演的苗老师令我印象深刻，聚焦苗老师和学生们的“斗智斗勇，再现了八十年头师生百态及纯真情感。动感的disc
2、o，收音机是当时时髦的象征，再加上主题海报中：“凭什么就罚我一个等近距透露着这些富有特性的学生与霸道威历的苗老师之间的情感走向。开学第一课时，班上婷婷，王海等几人的表现着实体现了人物性格，这也为后面故事的开展进行了铺垫。苗老师以自己老师育人的方式不知不觉的影响着班里的同学，那一句：“替他们感到惋惜，到后来我才读懂真正的含义。学生时代有大把大把美妙的时间去经验去学习；有丰富的资源可以供学生享用。比起苗老师上学时和北大的“有缘无份，他的学生实在是太华蜜了！同时，我也为苗老师所处的时代感到痛心惋惜，整部电影平淡真实的再现了一个个真实存在的人，从而给予了电影一种润物细无声的力气，走心而有力气。因为自己
3、是老师，全部对影片中的剧情感同身受，因为看到每位老师辛勤付出背后的心酸与无奈，看到孩子们懂事之后的理解和爱戴，我才真正明白了为人师的含义！不做老师，不会懂得老师眼里要求背后的志向。回想自己短短的两年教龄，每天上课听到最多的就是老师好“，这三个字，简洁。平凡，没有那么多的繁文缛节，却很有力气，直到观看完影片时我才觉得这三个字有多珍贵与圣洁！这三个字，不仅仅是一种礼貌与问候，更是一位老师付出毕生心血和代价后赢得的敬重与殊荣。假设再给我一次选择的时机，我还是义无反顾的选择老师这个行业，因为这是我的志向信念，是我毕生的梦想和希望！做好老师，老师好！?老师好?观后感2关于教化问题的探讨，好似始终都没有离
4、开大家视线，无论是学前教化、根底教化或是高等教化，一面是关于国内教化改革呼声此起彼伏，一面是国外教化理念的引入与冲击，在教化问题上有着许多不一样的看法和声音，关于教化本质的探讨好似也始终是个永恒的话题。最近，参与了支部组织的电影?老师好?观看活动，这部关于教化的电影深深不仅勾起了许多人学生时代的回忆，而且也使得人们从过来人的视角感悟教化的本质和深层的涵义。这部电影充溢了八十年头DISCO舞曲元素，电影主要讲解并描述在县城中学里，一位名叫苗宛秋的中年老师教化鼓励同学迎战高考的过程中发生的故事。中学三年，苗老师与他的学生们“斗智斗勇，看似固执刻板的老师苗霸天、桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的宁静、新潮
5、前卫的关婷婷、大智假设愚的“脑袋、性格刁钻的海燕上世纪八十年头师生百态及纯真情感跃然眼前。“老师好这三个字简洁而平凡，不仅是学生对老师的一种礼貌和问候，更是一位老师付出毕生心血后赢得的敬重与殊荣。古语云，师者，传道授业解惑也，除了讲解并描述了这些，这部电影也没有回避诸如老师待遇、办补习班等社会问题，可以说，我们看到了一位充溢爱心、仔细负责到骨子里、形象显明的中学班主任老师的形象。当影片插曲 ?让世界充溢爱?和?谁?响起的一刹那，我想大家都会为之动容， 剧中，看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时间中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间，我想大家也肯定和我一样热泪盈眶电影看到最
6、终，师生之间真挚的情感不禁让我们深深思索什么样的老师是好老师？为什么剧中的老师姓苗？我们还会留意到一个细微环节，苗老师起先好似不太希望自己的学生接着从教，这说明什么？影片最终留下了一个开放的结尾，并没有让师生全部重聚在一起，有些学生的开展也有些令人惋惜，或许这就是现实，也许比那种好莱坞式的解决更加生动，给观者留下了更广的思索空间。?老师好?观后感3?老师好?这部电影以苗宛秋老师为核心人物，以老师与学生们的“斗智斗勇的校内故事为线索，再现了80年头的师生生活及师生情。一辆自行车，一个军绿色布包，一个有奖字的杯子，一根根老冰棍，一台录音机，一件花衬衫，一条喇叭裤，一瓶橘子味汽水，这些80年头的背景
7、都给我们留下了深刻的印象。电影中的苗宛秋老师一出场就给了我们一个严师的形象，他痛斥化装、烫发、抽烟的同学，对问题学生毫不客气，一言不合就没收学生的东西这些都是他严厉的写照。当然，他管理学生很有一套，让人忍俊不禁。桀骜不驯的洛小乙、温婉可人的宁静、新潮前卫的关婷婷、大智假设愚的王海外号“脑袋、奸商刘浩、舞痴兄弟蒋文明和郭建设、还有爱八卦的黎海燕这是一个恒久不缺故事的三班。都在苗老师的严厉管教与静默关切感染下，找到了自己的方向。电影中的苗宛秋老师和我们的老师是一样的，都特别地爱惜学生，也不想放弃任何一个学生。他找遍大街小巷，就是为了让洛小乙回去上学；他为了不耽误宁静个人的复习时间，帮宁静的同学免费
8、补课；在宁静面临保送和高考两条路时，他并没有替她做选择，而是告知她：“人生有好多个十字路口，重要的就是那么一两个，你要选择一个最适宜自己的。苗宛秋老师无私的奉献和无微不至的关心，让学生们从怕他到理解他，再到感谢他，让学生们感受到了他的一片真情电影中，有很多经典台词，令我映象深刻，受益匪浅。最令我映象深刻的，是影片最终唱起的两首插曲， ?让世界充溢爱?与?谁?。合起来就是“谁？让世界充溢爱？是的，是老师！是老师让这个世界充溢了爱！看完影片，我的眼泪哗哗往下流，当时的我，内心很受触动，我只有一个念头，马上走到我的老师面前，和老师说一句：“老师好！?老师好?观后感4为了更好地提高我们老师的使命感，树
9、立我们的职业信念我们学校组织全体老师去电影院观看?老师好?这部期盼已久的电影。观看之后受益匪浅。下面说说我的想法。该片讲解并描述了在南宿一中发生的由于谦扮演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇的好玩故事，再现了八十年头的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而给予了电影一种润物细无声的力气，好看而不俗套，走心而有力气。这部电影中有欢乐也有泪点，勾起了我们中学时代的回忆，很真实、另外电影中的苗老师是一位严厉而又慈祥的好老师，在课堂上对于孩子们很严厉，看到孩子们上课没有仔细学习很生气会用劲指责他们，但是在课下假设孩子们有什么事情会主动的帮助他们，
10、例如孩子生病组织全体学生帮助捐款，拿出自己一个月的工资帮助他们，在孩子面对选择的时候不会帮他们去选择，而是用自己的亲身经验去告诫孩子，在面对选择时自己专心去选择，选择最适合自己的。老师是太阳底下最光芒的职业、老师是学生前进路上的指明灯，等等都是赞美老师的诗句。师者，传道受业解惑，要足够专业精深，身正，老师是学生最早接触的人，学生会把老师当做典范，仿照你、学习你、想成为你，你的人格、行为、语言，会影响学生，怎样做一个老师，是有待好好思索的。所以在以后的教书育人的职业道路上，我们不光要想好怎样去教好学生，让他们考出优异的成果，更应当去思索怎样的去育人，育人也是我们工作的一局部，很重要的一局部。“我
11、坚信，青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下，渐渐疗伤，我不是在最好的时间中，遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间。这句话直击我们的内心深处。是每一届不同的孩子们给我们带给我们不一样的体验，不一样的美妙。?老师好?观后感5今日我怀着剧烈的心情前去欣赏?老师好?这部影片。归家路上却在想着思索着一题什么是教化，或者说教化是什么？本部影片大致是讲了师生共计三代之间的故事，以苗老师与学生“斗智斗勇为故事核心，再现了八十年头的师生情百态和纯真情感，又隐含了教化的本质。就以剧中的人物来说，古板肃穆的老师苗婉秋，桀骜不驯的洛小乙，爱接话把的王海，成果优异、长相甜蜜的宁静，时尚前卫的关婷婷，爱出洋相的
12、“文建组合，凄惨努力的刘昊信任大家的班级里不会没有其中一种人吧。这不正是我们现实的体现吗？当然，有人可能会对他们某些人更加宠爱或更加厌恶，但是假设少了一种人我觉得这个班集体就不是一个完整的。再说一说我们，现实生活中，我们与老师是处于两个相对面因此我们两方须要一条情感的纽带，就犹如剧中的自行车一样。我们可以和老师“斗智斗勇，可以于老师煮酒论议，但我们不能顶撞老师，甚至去和老师争辩。老师身为“过来人，自然比你多一些学问，多一些实力。而“老师好这次非常简洁，没有华美的辞藻，也没有繁文缛节的庸俗。却是老师耗尽毕生的精力从学生那里获得敬重与荣耀，更是一个神圣而是高级的词语。信任大家都明白，全部的老师都是
13、这样的，他们静默耕耘一生，除愿自己的学生能够角学有所成便别无所求了。突然，我茅塞顿开，什么是教化？对于它有不同的声音，但只要使每个学生在人生的十字路口上做出正确的选择，让学生心安理得，这便就是教化。最终，请允许我用两句话来结尾：一片丹心两袖清风三尺讲台培育祖国花朵，四季不停五日不息六日惦念。铸造国家栋梁。?老师好?观后感6我和同学们心里有永不熄灭的蜡烛，恒久燃烧着生命的火，恒久充溢着活力和活力，她在课上告知我们人的道理，课后是我们的益友，她像孩子一样和我们玩，园丁静默地为我们付出，她是我们的老师在你关注的眼睛下，给了我无限的自信和志气！老师，假设我能战斗蓝天的话，那就是你给我的翅膀。假设我是战
14、士的话，那就是你给我潮水的力气！我不知道你是否还记得一年前的散学礼上为我做的事那是我一生中最难忘的事情。当时的你是我们班主任，最初的我们不喜爱你。你孩子这样的性格让我们不满足，后来交往后，我们觉察你始终在为我们付出，我们惹你生气，难过，为我们静默地流泪在中学一年级的最终一天，我生病了，苦痛的感觉让我流泪，因为学校制度的关系，我痛得走不动，学校为了我的平安让父母来接我然后自己带我去医院看病。因为你对我的关切，那时的我想流泪，你像我的家人一样，老师，你专心照亮我的心，用爱培育我的爱，有你，我感受到世界的暖和我不是你的学生，你是我的老师。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以志气与希
15、望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信的“天空中，带进了浩瀚的“海洋里，也带进了以后胜利的大门里。老师，我爱你，就像你爱我们一样。受人滴水之恩，当涌泉。报。而您对我们的恩是恒久也报答不了的啊！现在我能为你做的就是好好听课，在将来的一天让你以我为荣，在今年的这个老师节里，我诚心的祝愿你恒久华蜜安康，并真诚的对你说：“老师，感谢你。?老师好?观后感7?老师好?这部电影如同岁月凝成的珍宝间或放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。?老师好?是校内青春片中少有的以“老师为视角绽开的故事，讲解并描述了由于谦扮演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇的好玩故事，再现了八十年头的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而给予了电影一种润物细无声的力气，好看而不俗套，走心而有力气。于谦扮演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴实的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整复原了八十年头老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却呈现了慈祥、亲善的一面。整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围围着师生们日常发生的琐事而绽开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的宁静、新潮前卫的关婷婷、大智
