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1、一年级数学期末考试卷面分析 本次一年级数学期末考试，试题命题立足基础，考查能力；关注过程探究；鼓励拓展创新，考查学生基础知识的掌握情况、基本技能的形成情况，数学能力的培养情况 我现在所带的孩子们，个个都天真活泼，可爱无比。家长们更是呵护备至，使我时常感到如履薄冰，责任重大。经过一个学期的相处，他们对于数学的学习已经进入了一个崭新的阶段，他们身上的优点和毛病，也都悄悄地露出来了。我会利用这次期末考试的客观地分析出孩子们的长处和短处。如：在某些能力上哪些孩子较差？只有客观、全面地熟悉学生，才能帮助他们在学习上不断取得进步！一、存在的问题及原因本次试卷中，主要存在以下几方面；1、审题不够认真造成错误
2、这次考试主要问题是孩子们对学习不“细”。目前大部分的孩子在学习数学时的最大困难是无法审题”。什么叫审题？就是通过学生自己的理解去看懂题目的要求，明白题目要求自己去干什么。如：我拿的卡片数比13大，比16小，我拿的卡片数是（ ）。A、 12 B、 14 C、 16 D、 17有些学生在没有明白题意的情况下，就随意选择，造成丢分。所以，这就要求我们要适时地去引导孩子，培养孩子的审题能力。帮助孩子学会审题的方法，注意看清标题、一字一句的读懂题意，然后在下笔。2、解决问题时应用策略的意识不强本次测试实践操作这部分丢分比较严重。如：我是统计员。长方体有（ ）个 ，正方体有（ ）个，圆柱体有（ ）个，球体
3、有（ ）个 。（ ）最多，（ ）和（ ）同样多。有些学生物体数量就没有认真数，填错了，后面的空也就跟着错了。分析原因，我认为他们数物体的顺序和方法没有掌握，统计能力较差。3、粗心，您想过吗？我认为一方面是学习习惯不好造成的，另一方面就是数学思维方法的掌握欠缺。粗心是一种很不好的习惯，它成为许多人成功路上的绊脚石。二、今后努力方向培养学生学习习惯 凡是学习成绩显著而且稳定的人，一般来说都是从小培养形成了良好的学习习惯。对于低年级的学生而言，他们并不知道如何自觉、主动地来学习。因此，我们应该帮助孩子意识到自己的最佳学习方式是什么？ 好习惯不是一蹴而就的，它需要不断地重复。抓住孩子习惯形成的最佳时期
4、，让孩子养成一个好习惯，他将终生受益！1、书写及相关能力指导：每天让孩子有15分钟左右的时间练习数字的书写。具体的书写要求让学生模仿书上的范字”书写。特别提醒：A、每个数字在书写时是有笔顺要求的。B、请注意孩子的握笔方法及书写姿势。2、识字训练：由于刚入学的儿童识字不多，所以我们在安排习题时尽量以图画为主，但是依然免不了会遇上一些文字。所以在适当的时候还是需要我们让孩子有意识地去识记（不一定要求会写）一些必要的字、词。比如：在前面” 在上面” 几和几” 第”3、重视数学方法的渗透。挖掘教材例题、习题的营养价值，培养学习能力。数学知识是从实际应用中逐渐抽象、概括、推理形成的系统严密的学科体系。提供多样的活动方式，通过学生主动探究来理解知识的形成、发展和最终结果，促进学生良好数学思维的形成。东河小学二一年一月六日一年级数学期末考试卷面分析 东 河 小 学二一年一月六日
