《美术教师培训心得 革新二小 梁东林》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师培训心得 革新二小 梁东林（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美术教师培训心得革新二小 梁东林3月24、25日我到柳州市柳南区党校参与了中小学美术教师的培训，这次的培训经历使我受益非浅。虽然仅两天的时间,让我对美术这门学科有了新的结识，美术不再是此前教师在黑板上画,学生在台下照画了,目前的美术是一门了不起的艺术,生活中到处布满了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述,如下是我的某些心得体会：爱好是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充足发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成持久的情感态度。同步将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在协助学生
2、美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。在美术教学中，教师要有好奇心,专业精神。同步教师要放的开,注重师生互动,大力运用肢体语言及优美的语言的应用,充足调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程原则，在新课改理念的指引下,精心组织、精心准备,上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育,要做到既教书又育人。尽量让学生积极参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、摸索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生进一步理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽量的给孩子发明一种宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐),使整节课沉浸在艺术的氛围中。同步
3、,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想,是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采用活动的形式开展，活动与否有收获,即活动要为教学目的服务。设计的活动要呈现一种知识点。注重面向全体学生,以学生发展为本,培养她们的人文精神和审美能力,为增进学生健全人格的形成,增进她们全面发展奠定良好的基本。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。看待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低某些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成
4、简朴的几何图图形。换个角度去看同一事物，会故意想不到的效果。在教孩子的过程中,一定要考虑到学生的能力,给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的某些有关美术方面的东西。从生活中,理解线条等美术知识,如：头发、树(年轮)等。培养孩子收集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一种重要过程。示范的作用，要解决好示范的关系,教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于教师向上爬。 在上欣赏学时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用某些。特别是欣赏评述课中，让她们把自己的感觉说出来。生活中某些常用的东西，通过高度概括、提
5、炼，用最简洁的点线面来体现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生理解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。在看待学生作业时要做到:三个不同样，即，与同窗画的不同样;与欣赏的画的不同样;与过去画的不同样。学生的作品,要有趣味性,可操作性，并不一定规定很高。教学中强调综合性评价的鼓励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合教师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充足体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同步使学生的综合能力得到提高。通过本次学习培训，在此后工作中，我将会不断的学习,多体会感受所学的知识，并用于实践中,全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
