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1、 高一化学的十种记忆方法 1、理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的根底上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。 2、有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆是有预定目标并采纳肯定方法和步骤，经过肯定努力的记忆方法，这种记忆方法，由球学生学习目标明确，留意图集中，有较高的自觉性和乐观性，大脑细胞处于剧烈的兴奋状态，从而产生深刻的印象，记得快且坚固。 3、分散记忆法。对于一些繁多，但必需直接记忆的化学学问，要指导学生实行各个突破、分散记忆的方法，以提高学生的兴趣和信念，增加记忆的效果。 4、联系试验记忆法。化学是一门以试验为根底的学科。化学试
2、验能使学生获得丰富的大量的感性熟悉，能在头脑中留下深刻的记忆。 5、比照记忆法。不同事物之间总有区分，有比拟才有鉴别，抓住事物的本质区分。记忆起来就比拟坚固了。比照记忆又分相像比照记忆，相反比照记忆和列表比照记忆等法。 6、归纳记忆法。将大量零散的孤立的学问，经过综合归纳，找出之间的相互关系，并连成网络，使学问条理化，系统化。这样大大缩短了学生的记忆过程，从而到达以一贯十的效果。 7、形象记忆法。用感知过的事物形象为根底来记忆的方法是形象记忆法。有些根本概念和是比拟抽象且又难以用试验直接观看到的，可用形象的描写、生动的比方来加深学生的理解和记忆。 8、趣味记忆法。即寓学问球趣味之中的记忆方法，
3、通常利用谐音、（顺口溜）、歌诀等帮忙学生记忆。 9、改错记忆法。改错是正确熟悉的开头。改错能为学生供应新的深刻的信息反应。所谓吃一堑长一智，因此要有意识地通过改错让学生加深记忆。 10、复习记忆法。依据记忆规律，记忆和遗忘总是相伴存在的一对冲突。已经贮存的学问信息，若不反复运用，强化信息的痕迹，将会自动丢失。要有打算有目的地复习。复习时要留意准时性、常常性和综合性。 怎么学好高一化学 1、（课前预习） 化学是预习是根底。古人说：凡事预则立，不预则废。无论做什么事情，事先都应有所预备。有无预备，预备的充分与否，效果大不一样。要上好课就要做好课前预备。预习主要是对学问的预备。详细地讲，就是学生要在
4、教师讲解新课之前，有打算地独立地自学新课的内容，做到对下一节课教师要讲的新课的内容的初步了解。有备才能无患。 2、仔细听讲 听课是学生在校学习化学的最根本的形式，学生在校学习的大局部时间是在听课中度过的。听课之所以重要，是由于学问的获得大局部是通过听教师的讲解来获得的。因此，要想学习好就必需学会听课。 3、做好作业 假如说听课这一环节侧重于对学问的理解，那么作业就是侧重于学问的消化与稳固。对于为什么要做作业的问题，一些同学缺乏正确的熟悉。他们认为这是为了完成学习任务，是为了到达教师的要求，这种观点是没有熟悉到做作业的真正意义。 培育良好习惯 要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。
5、课前做好预习，记好预习笔记，答好预习思索题;上课专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率;课后准时做学习小结;按时独立完成作业，准时进展各种学问技能的（总结），归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。注意学问的理解和运用，勤加练习，做到擅长质疑。学习新课时要敢于询问，在学问的上下联系比拟中要敢于发问，在总结归纳中要不断追问。 高一（化学（学习方法） 重视化学试验 化学是一门以试验为根底的学科。化学试验为学生形成化学概念、把握化学理论供应感性熟悉，可以有效地帮忙学生检验和稳固化学学问、化学技能，有助于培育学生观看力量和思维力量。同学们应仔细讨论每个试验的目的、原理，学习具（体操）作步骤，精确记录试
6、验现象，分析得出试验结论，准时完成试验（报告）。做试验时聚精会神、勤于动手、仔细观看、擅长动脑、练习独立设计试验方案。 自我归纳总结 首先，准时总结。做到每课总结，每周总结，每单元总结。一个单元学习完毕，总结单元重要物质性质、化学方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等(如元素化合物各单元的学习)。自行推导相关计算公式，推导相关变化规律(如物质构造元素周期律学问的学习)。通过自行推导，对重点、主干学问体系将有深刻熟悉，会建立起良好的根底学问。 其次，集中比照，加强记忆。如常见物质的颜色、俗名、试验现象等易混零散的学问，可以自行归纳到一起，比照记忆。常见的化学计算题也可集中在一起，体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。 总而言之，初高中化学的连接不仅是学问的连接，更是学习方法的连接，应当相辅相成，互为促进。马上踏入高中校门的同学们，最好利用暑假的大好时机复习初中化学学问预习高中化学学问。信任经过自己的努力，确定能学好高中化学课程。
