《探究小车地速度随时间变化地规律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《探究小车地速度随时间变化地规律（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律导学天地学习要求基本要求1.知道实验目的，说出实验中各器材的作用，正确布列器材进行实验操作.2.会选择点迹清晰的纸带，标出合理的测量点（计数点），测量各测量点（计数点）间的距离.3.会近似计算各测量点的瞬时速度.4.能建立标度合适的vt坐标系，并正确地描点，能用一条曲线（包括直线）拟合图象中的点.发展要求1.能根据图象说出小车速度随时间变化的规律.2.能根据小车速度变化的情况预测图象的基本特点.说明不要求用计算机绘制vt图象学法指导做变速直线运动的物体，当研究时间t很短时，在这段时间速度变化量就很小，就可以认为物体在这段时间做匀速直线运动，那么
2、在这段时间的某时刻的瞬时速度就等于这段时间的平均速度.这是变与不变的关系在物理学中的又一体现.自主学习知识梳理自主探究1.实验步骤（1）一端附有_的长木板放在实验桌上，打点计时器固定在长木板的_.（2）纸带穿过打点计时器的_，固定于小车的后面，细绳的一端拴在小车的前端，跨过定滑轮，另一端挂上适当的_.（3）将小车停在_的位置，先_后释放纸带.（4）打完一次纸带后立即_，换上纸带，重复操作三次.2.数据处理（1）在三条纸带中选取一条_的纸带.为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作为_.（2）可以选择相隔t的点为_进行测量，记入自己设计的表格，得出各计数点的瞬时速度.3.作出速
3、度时间图象（1）在_图象中进行描点，通过观察思考，找出这些点的分布规律.（2）根据描点作出速度时间图象.1.怎样由实验数据得vt图象？2.如何由实验得出的vt图象进一步得出小车运动速度随时间变化的规律？理解升华重点、难点、疑点解析1.对通过实验数据得vt图象的理解我们通过严谨的实验打出纸带，用毫米刻度尺准确测量出相邻两计数点间的间距，计算出各计数点对应的瞬时速度填入设计好的表格中，根据表格中的v、t数据，在直角坐标系中描点，仔细观察这些点的分布情况，我们发现这些点都大致落在一条直线上.我们可以大胆猜测，如果没有实验误差，这些点应该落在一条直线上.这样我们做一条直线，且使尽可能多的点落在这条直线
4、上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧，这就画出了小车运动的速度时间图象，是一条倾斜的直线.特别提醒：我们在作图时，应让图象连接尽可能多的点，不能连接的点对称分布在图象两侧，从而使每个有意义的数据点都发挥了作用，取数群的平均位置减少了测量的偶然误差.对于偏离图线较大的点，作图象时不要轻易舍去.若总是在某处出现偏离较大的点，这可能孕育重大发现.2.由vt图象分析小车运动速度随时间变化的规律 如何由实验得出的vt图象，进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律？我们可以从两条途径进行：一是通过直接分析图象（图211）的特点得到.小车运动的vt图象是一条倾斜的直线，那么当时间增加相同的值t，速度
5、也会增加相同的值v.也就得出结论：小车的速度随时间均匀变化；图211二是通过得出函数关系式进一步得到，既然小车的vt图象是一条倾斜直线，那么，v随t变化的函数式v=kt+b，显然v与t成“线性关系”.小车的速度随时间均匀增加.3.实验中的注意事项（1）开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.（2）先接通电源，等打点稳定后，再释放小车.（3）取下纸带前，先断开电源.（4）要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它.（5）牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使测量误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的纸带上
6、清楚地取得六、七个计数点为宜.（6）要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每五个点取一个计数点，即时间间隔为T5 s=0.1 s.例题剖析应用点一：实验器材的选择 例1：在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材填在横线上（填编号）.打点计时器 天平 低压交流电源 低压直流电源 细绳和纸带 钩码和小车 秒表 一端有滑轮的长木板 刻度尺选出器材是_.解析： 打点计时器是一种计时仪器，所用电源是低压交流电源，因此不选.该实验不需要测量质量，因此不选.答案： 点评：要掌握实验器材的选取，首先要理解实验的原理，结合实验目的和实验过程进行记忆.拓展练习11：
7、在下列所给器材中，本实验所需的器材有_；为达到实验目的，还应增添_.电磁打点计时器 天平 低压直流电源 细绳 纸带 小车 钩码 秒表 一端有滑轮的长木板应用点二：熟悉实验操作步骤 例2：在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学操作中有以下实验步骤，其中有错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H）_.A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源B.将打点计时器固定在平板上，并接好电路C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当的钩码D.取下纸带E.将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动F.将纸带固定在小车后部，并穿过打点计时器的限位孔将以
8、上步骤完善并按合理的顺序写在横线上_.解析：在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，要先接通电源，再放开纸带.在取下纸带前要先断开电源.为了减小误差，应重复3次即打3条纸带.答案：（1）A中应先接通电源，再放开纸带.（2）D中取下纸带前应先断开电源.（3）补充步骤G：换上新纸带，重复3次步骤顺序为：BFECADG点评：对于实验步骤，同学们应结合实际操作掌握.拓展练习21：关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误的是（ ）A.长木板不能侧向倾斜B.在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上C.应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
9、应用点三：根据纸带判断物体速度随时间变化的规律例3：在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图212所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为50 Hz.图212（1）在打点计时器打B、C、D点时，小车的速度分别为：vB=_m/s；vC=_m/s；vD=_m/s.（2）在如图213所示的坐标系中画出小车的vt图象.图213（3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_，此速度的物理含义是_.解析：（1）若时间较短，平均速度可以代替某一点的瞬时速度，所以B点的瞬时速度vB= m/s=1.38 m/sC点的瞬
10、时速度vC= m/s=2.64 m/sD点的瞬时速度vD= m/s=3.90 m/s（2）根据以上数据作出小车的vt图象，如图214所示.图214（3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度约为v=0.2 m/s.此速度的物理含义是：表示0时刻小车经过A点时的速度.答案：见解析点评：描点法是作图的一种最基本的方法，最重要的有三点：准确性（标度要合适）.要用平滑曲线连接，且让尽可能多的点分布在线上，不在线上的点要大致均匀地分布在两侧，离线较远的点可删去.要使图象分布在坐标纸中央.拓展练习31： 图215是某一做直线运动的小车（后连纸带）通过打点计时器时打出的一段纸带.图中的0、1、2、3、4、5、6为
11、按时间顺序选取的7个计数点，每相邻两个点中间都有4个点未画出.用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别是8.78 cm，16.08 cm，21.87 cm，26.16 cm，28.84 cm，30.07 cm.请做出其vt图象，并分析小车的运动特点.图215自我反馈自主学习1.滑轮 另一端 限位孔 钩码 靠近打点计时器 启动计时器 关闭电源2.最清晰 计时起点 0.1 s3.vt例题评析拓展练习11： 低压交流电源和刻度尺拓展练习21：B拓展练习31：略演练广场夯实基础1.根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）A.时间间隔B.位移C.加速度D.平均速度2
12、.使用打点计时器，在连接电源，打点计时器工作时通过纸带后，纸带上没有点子，原因可能是（ ）A.电源用交流46 VB.单面复写纸反置C.振针松动D.纸带拉得太快3.在“测量匀变速直线运动的加速度”实验中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是（ ）A.选取记数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B.使小车运动的加速度尽量小些C.舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算D.选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验4.下列关于计数点的说法中，正确的是（ ）.用计数点进行测量计算，既方便又可减小误差.相邻计数点之间的时间间隔应该是相等的.相邻计数点之间的位置
13、间隔应该是相等的.计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点之间的点痕个数是相等的5.在实验中，下列关于计数点间时间间隔的说法中，正确的是（ ）A.隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 sB.隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 sC.隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 sD.隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s6.在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，换上纸带，重复操作三次，选择了一条打点最清晰的纸带，在选择计数点时，我们采用的正确方法是（ ）A.舍掉开头过于密集的点，找一个适当的点当作计时起点B.选取纸带上第
14、一个点作计时起点，为了实验精确不能漏掉一个点C.每两个相邻计数点的时间间隔只能取0.1 sD.每两个相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可以选0.02 s、0.04 s、n0.02 s均可7.运动的小车拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下了个连续清晰的点，测得从第一个点到第六个点之间的距离为18 cm，则（ ）A.小车运动的平均速度为0.03 m/sB.小车运动的平均速度为1.5 m/sC.小车运动的平均速度为1.8 m/sD.小车运动的平均速度为180 m/s8.在科学上，为了描述实验中测量点之间的关系，先在坐标系中描点，然后用一条曲线（包括直线）“拟合”这些点，在画曲线时应该注意到的是（ ）A.画曲线时要让尽量多的点在该曲线上B.画曲线时不在该曲线上的点要尽量靠近该曲线，要使它两侧的点数大致相同C.要照顾所有的点，让它们都在曲线上
