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1、脑筋急转弯1.什么东西越洗越脏？2.什么马不能骑？自读小要求：1.自由轻声读课文，读准字音，读通句子，标上小节号。2.想一想课文主要讲了什么？召集 骆驼 恰好露出 禁不住 弯弯曲曲连绵不断 连绵起伏 若隐若现 读一读读一读课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？课文主要讲了（ ）要考考（ ），让他们画（ ），看谁画的（ ），结果小徒弟的画得到了画师的（ ）。画师骆驼最多称赞三个徒弟三个徒弟究竟画了什么呢？三个徒弟究竟画了什么呢？画的内容画的内容画师的评价画师的评价大徒弟大徒弟二徒弟二徒弟小徒弟小徒弟合作小贴士：1.组员分工明确，组长记录成果。2.积极参与，把关键词关键词找准确。三个徒弟究竟画了什么
2、呢？三个徒弟究竟画了什么呢？画的内容画的内容画师的评价画师的评价大徒弟大徒弟二徒弟二徒弟小徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小的骆驼不满意许许多多骆驼的头不满意几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一只骆驼的脑袋、半截脖子称赞大徒弟大徒弟 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。请你用“虽然但是”评价一下大徒弟的画。二徒弟二徒弟 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。请你用“尽管还是”评价一下二徒弟的画。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑
3、袋和半截脖子。小小徒徒弟弟连绵不断连绵不断解释：形容连续不止，从不中断。连绵起伏连绵起伏解释：连续不断而且高低不平。 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼， ”这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现若隐若现“若”的意思：要是。 你。 好像。解释：好像隐没了，又好像现出了。形容隐隐约约、依稀可见的状态。 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼， ”这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？练一练练一练这恰好表明有数
4、不尽的骆驼。反问句陈述句夸一夸 徒儿，你真是是一个_的孩子！机智、聪明、爱动脑筋、想象力丰富恍然大悟恍然大悟解释：形容人对某事情一下子明白过来、突然醒悟。他们明白了什么道理？ 深山藏古寺深山藏古寺 好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,他还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。 有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一句诗叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表达这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？ 绘绘“藏藏”1.1. 一座深山前一座深山前画着一座寺庙画着一座寺庙 2.2. 一座深山一座深山3.3. 一座深山后一座深
5、山后露出寺庙的一角露出寺庙的一角 4.4. 一座深山一座深山, ,一一道弯弯曲曲的石道弯弯曲曲的石阶上阶上, ,一个和尚挑一个和尚挑着水着水 宋徽宗赵佶还喜欢用考画宋徽宗赵佶还喜欢用考画来取仕。有一年，考画的内容来取仕。有一年，考画的内容是是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里这里的的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无是无形的东西，用画很难表现，这形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。就得让考生们动一动脑筋了。踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香 有的画的是骑马人踏春归来，有的画的是骑马人踏春归来，手里捏一枝花。手里捏一枝花。 有的还有的还在马蹄上画在马蹄上画上沾着的几上沾着的几片花瓣。片花瓣。 只有一位考生只有一位考生画了几只画了几只蝴蝶蝴蝶绕着绕着马蹄翻飞。主考官马蹄翻飞。主考官觉得很有创意，当觉得很有创意，当众表扬了他。众表扬了他。
