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1、师德大讨论心得体会 为响应温家宝总理在第25个教师节提出的“努力提高教学水平,做一名合格的人民教师”号召,我校隆重开展师德大讨论活动，我按规定认真学习温总理的讲话精神，并在学校的组织下对大连仁爱之师的主题展开讨论发言。下面是一阶段以来的自我剖析和心得体会。 教师与社会上许多职业一样是一个普通职业，但这一职业又是一个崇高的职业，因为他的工作内容是教育和培养人,是教人向善。如此普通而双特殊的职业,让我们这个文明古国风行尊师重教的社会风气,俗话说：“要想得到别人的尊重，首先要让自己值得别人尊重”。我个人认为，具备专业化素质是教师获得别人尊重的前提。而专业化教师就是指深知教育规律、有着科学教育技术的教
2、师。教师职业就会向医师那样让人望而生畏,像科学家那样让人觉得神秘莫测。所以,教师专业化成长是这一切的前提。此外,新时代的召唤,社会形势的要求,教育工作的需要，都说明专业化成长是教师发展的必由之路。 22年月到8月在齿轮箱厂的学习更让我寻找到了答案,让我坚定了做一名专业教师的信念,让我走教师专业化发展之路。我真切地感受到了自己的点滴进步，而且我也从中体会到了教育的幸福。 古人对教师的职责概括为。传道、授业、解惑。这其实只指出了我们前面所说的老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,如何在新的环境中建立良好的
3、师生关系更是重中之重。同时,教师还要重视教育法规的学习，具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。我们应该把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 另外，作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔，朋友式
4、的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。叶圣陶先生“千教万教，认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。 总而言之,通过师德学习,我进一步提高了认识,家工作热情更高，信心更足,也让我对今后的工作更增添了责任感。 陈晓宏202年月1日 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
