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1、永外实小少艺校电子备课本2015学年第1学期教 师刘晓艳学 科美术执教班级五年级教学内容 15色彩的世界 教学时间教学目标1、学习掌握对比色，类似色的基本知识，练习调色2、用类似色调或对比色调创作一幅漂亮的色彩画，提高学生对色彩敏锐的观察、辨别能力3、欣赏观察自然界、生活中、艺术作品中的不同色调，提高色彩美感意识教学重难点重点：了解类似色、对比色的知识并能在自然界、生活中以及绘画作品中准确区分难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调，并能应用于创作表现教学准备（学生）水粉画颜料、水粉笔、调色盘、水桶、吸水布等工具（教师）课件、水粉画颜料、水粉笔、调色盘、水桶、吸水布等工具学情分析色
2、彩的世界先让学生了解类似色调、对比色调，相信会灵活运用色彩，能完成作业。教学过程：（ 2 ）课时第一课时1、欣赏导入：（1）欣赏一张有丰富绿色层次的图片，找一找有多少种不一样的绿色？这样的色调会带给我们怎样的心情？（2）小结：仅仅绿色就有这么多丰富的层次，一起走进色彩的世界，板书课题色彩的世界2、深入感知（1）师生一起寻找这些绿色的关系和位置，给学生充分的机会说一说自己的体会（2）通过引导与谈论，了解类似色调的关系和特点类似色：柔和、悦目、平静（1） 欣赏对比色调的图片，师生交流探讨这样的色调带来的感受教师引导小结：对比色：强烈、耀眼、跳跃（2） 两两相对的颜色距离很远，我们称之为“对比色”。
3、比如蓝色和橙色、红色和绿色、黄色和紫色、给人醒目、强烈、跳跃的感觉（3） 分辨课件中四幅图片的色调，哪些是类似色，哪些是对比色？3、 技法探究环节（1） 在班级中寻找类似色调或对比色调例如：学生的着装色彩；衣服和红领巾的色彩关系；教室窗帘和班级装饰的色彩关系等（2） 调色练习：教室实物投影示范对比色调的调色，或请学生上台尝试小结：色彩的世界是如此多姿多彩，在大自然中还有许多类似色调或对比色调景物，你观察到了吗？（3） 生活中也不乏类似色或对比色的物品，但是要学会合理搭配（4） 欣赏马蒂斯红色的和谐和梵高向日葵，了解画家怎样运用类似和对比色调的（5） 请欣赏一组花朵绽放的视频，并观察它们的色调，
4、为创作素材铺垫4、 欣赏同伴作品，增强创作自信5、 创作练习用类似色调或对比色调进行调色练习6、学生自评第二课时1、 欣赏图片。2、 欣赏同伴作品。3、 学生练习：用类似色调或对比色调创作一幅色彩画（风景、花卉、想象画等；也可以参考课件给出的8张图片进行创作）（也可尝试其他色彩工具创作：水彩颜料、水彩笔、水溶彩铅、油画棒等）4、展示评价环节教师点评、学生自评、互评。（巡视展示、实物投影等）5课后拓展环节感受色彩魅力的同时，还可以用所学的色彩知识主动去利用和改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。 板书设计 15色彩的世界对比色：强烈、耀眼、跳跃类似色：柔和、悦目、平静作业设计1、用类似色调或对比色调进行调色练习2、用类似色调或对比色调创作一幅色彩画教学反思为了让大家更直观了解和认识对比和类似，我在导入部分就以两组颜色让大家看哪组色彩鲜艳，哪组色彩柔和，通过对比让学生能直观了解对比色和类似色。之后复习引出三原色，并现场调出三间色。学生在这个体验环节还是比较感兴趣，只是时间上还有些拖沓，更多地把时间浪费在配色上，不敢把调好的颜色涂在色块上。我以师生共同完成色相环来加深对色彩的认识，之后就在这个色相环上说明相邻的色彩就叫做类似色，而相对两边的就是对比色。学生用类似色调或对比色调进行调色练习，用类似色调或对比色调创作一幅色彩画，学生作业完成较好。
