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1、Unit 3 A Lucky Day ( The Second Period) 教学内容：开心学英语六年级下册1、教学目标：1、本节课 要求学生继续巩固、熟练掌握并运用上节所学词汇和句型，学会用first,next,then(after that) 和句型What happende?谈论过于发生的事情，培养学生乐于与人交谈的习惯。 2、教学重点：理解本单元课文，能够正确的朗读课文 并进行表演。3、教学难点：能够运用单词 first,next,the 描述发生的事情。4、教学过程：教学环节教师行为学生行为预设生成Warm-up1、PPT播放歌曲：If You Are Happy2、教师谈话：Ho
2、w do you feel? Are you happy today?1.sing a song :If You Are Happy2. 学生用英语谈论自己的感受。引导学生用单词good,bad sad.happy说出自身感受presentation1、Lead-in:Today, I feel sad. What happened to me? Can you guss?2、出示图片，并用first,next, then来描述发生的事情。3、Oral exercise.1、 学生猜测：You lost your key./ You missed the bus ./.2、完成导学案二、尝试、
3、探究（1）3、学生根据教师的示范，用first,next,then来说句子描述自己发生的事情并说出自身的感受。学生能用first,next ,then来描述所发生的事情。能正确理解课文内容，并流利朗诵对话4、 老师播放课文VCD，并出示图片，要求学生观看后，给图片排序。5、订正答案，并复习短语：lost my key went to the zoo, went to the hospital.6、老师出示问题，要求学生带着问题自主读课文，并找出问题的答案。7、检查学生答案，并订正。4、学生观看VCD后，根据课文内容的先后顺序给图片排序。5、学生更正答案，并齐读短语。6、学生自由读课文，并在课文划出问题的答案。 7、学生反馈。8、要求学生跟读课文后集体朗读课文,老师更纠正单词的读音。9、理解句型：Im sorry to hear that.8、学生跟读、朗读课文。9、学生读句型。Practice1、出示人称替换练习，课堂巡视。2、指名反馈，正例，错例。3、Group work:根据提示，复述课文。4、小组汇报，订正。1、完成练习，2、汇报，纠正错误。3、学生小组内交流，复述。4、学生汇报通过练习巩固新知ExtensionSummary1、老师出示小练笔，并点评。1、这节课，大家学会了什么？1、学生完成小练笔1、学生谈收获。学习反思
