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1、 全国爱牙日主题教案模板（5篇）设计意图： 熟悉牙齿是大班一般的科学内容，由于活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了点工夫。一是从幼儿熟识的事物入手，利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受；二是利用试验材料、模型、影碟等多种材料来提高教学效率和效果。通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关学问，从而到达教育幼儿爱护牙齿，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。 活动目标： 1、通过观看、体验，让幼儿了解牙齿的根本功能； 2、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问； 3、使幼儿把握正确的刷牙方法； 教学预备： 1、牙齿的模型教具； 2、饼干、甘蔗、花生每组一盘； 3、牙刷、小镜子人手一个； 4、介
2、绍牙齿功能、龋齿形成、刷牙方法的影碟片； 5、活动前两天找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里； 活动流程： 活动引入品尝食物熟悉牙齿的功能了解爱护牙齿的重要性学会爱护牙齿 活动过程： 一、开头局部： 师出示饼干，提问：怎样才能把饼干送进肚子里？ 二、根本局部： （一）使用牙齿，熟悉牙齿的功能： 1、分组品尝食物，初步感知各部位牙齿的功能； 2、观赏影碟片，了解牙齿的排列； 3、小嬉戏：仿照牙齿的动作，加深对各部位牙齿功能的熟悉； （二）了解爱护牙齿的重要性： 1、师？“刚刚有的小朋友吃过饼干和花生，请小朋友相互看看牙缝里多了什么？”（残渣、碎屑）“假如不弄掉会使牙齿变得怎样？” 2、观赏影
3、碟片，了解龋齿形成过程及爱护牙齿的方法； 3、出示小试验，请幼儿观看，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化？并比拟浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并争论：蛋壳为什么会变黑、变软了？ 4、教师小结：醋是酸的，酸性会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、 变软了。牙缝里假如有食物残渣，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，这些酸会像腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿被腐蚀掉，牙齿就会变黑，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。 5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观看自己有没有长龋齿？有几颗？ 6、教师小结：怎样爱护牙齿。 （三）学习正确的刷牙方法： 1、观赏讲解正确的
4、刷牙方法的影碟片； 2、协作牙齿模型，教师再次讲解正确的刷牙方法； 3、人手一跟牙刷练习正确的刷牙方法； 三、完毕部份： 歌表演：刷牙歌 活动延长： 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙； 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动； 全国爱牙日主题教案2 一、活动来源。 最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握力量进展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿安康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，通过采纳幼儿喜爱熟识的故事，抓住幼儿的兴趣点和留
5、意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 二、活动目标。 1、知道怎样爱护牙齿，培育幼儿爱护牙齿的意识和习惯。 2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 三、活动预备。 1、故事鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片； 2、龋齿形成挂图； 3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷； 4、正确刷牙步骤的挂图。 四、活动过程。 1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！” 2、教师出示鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片，讲故事。 3、教师提问： （1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医） （2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生） （3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的
6、牙齿生病了） （4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜爱吃糖） 4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观看，教师讲解龋齿形成缘由及危害。 5、师：你们觉得应当怎样爱护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口） 6、教师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健安康康的成才，我们也能开快乐心的生活。 7、师：你们都说早晚刷牙能爱护牙齿，那你们会刷牙吗？（会） 8、请幼儿示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼儿思索这样的做法对不对。 9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。
7、10、教师带着幼儿学习正确的刷牙方法。 11、出示正确刷牙步骤的挂图，带着幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。 附我会刷牙（儿歌） 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得洁净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。 全国爱牙日主题教案3 活动目标 1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5.懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿
8、;认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比拟尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿争论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗? 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的学问。 引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉开水
9、漱口，就会止住。每个小朋友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。 全国爱牙日主题教案4 一、活动目标 1、通过沟通争论，了解换牙的根本常识。 2、知道爱护牙齿的方法并学会刷牙的方法。 二、活动预备： Flash（牙齿的隐秘）、牙刷若干、牙模一个、镜子 三、活动流程： 沟通争论牙齿Flash播放儿歌的形式叙述刷牙的.方法幼儿学刷牙 四、活动重难点： 1、重点：知道爱护牙齿最根本的方法。 2、难点：学会刷牙的正确方法。 五、活动过程： 沟通争论牙齿 （每位幼儿一面镜子） 师：最近教师发觉许多小朋友的牙齿和以前不一样了，现在我们拿出镜子看看自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀？
10、（幼儿自由的争论，了解换牙的根本常识） 师：我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉，然后会长出新牙齿，教师发觉有些小朋友的乳牙已经掉了长出了新牙齿。 师：新牙齿长出来后我们应不应当要爱护它呀？（应改）那么我们该怎么爱护它呀？ （幼儿争论，刷牙、淑口） 师：我们吃完东西后肯定要记得淑口，早晚刷牙。今日阮教师就请来了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我们一起来看看他的牙齿究竟怎么了，好吗？ Flash播放（牙齿的隐秘） 师：冬冬的牙齿怎么了呀？最终冬冬刷完牙之后他的牙齿变的怎么样了呢？ （幼儿争论答复） 师：所以我们记得要早晚刷牙，现在我们一起来学学刷牙的方法吧。 儿歌的形式叙述刷牙的方法（出示牙模） 教师
11、边念儿歌边示范 幼儿学刷牙 幼儿边念儿歌边学刷牙 师：今日我们学了刷牙的本事了，所以回家后肯定要记得刷牙哦！ 全国爱牙日主题教案5 活动目标 1、知道龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。 2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 教学重点、难点 教学重点：知道爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。 教学难点：学会正确的刷牙方法. 活动预备 牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备（牙刷、镜子）各一 活动过程 一、了解牙齿的作用 1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早
12、起刷洁净，结牢固实不爱坏。 2、请幼儿说说牙齿的作用。 3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等 二、了解龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性， 1、请幼儿观看自己的牙齿，说说牙齿的外形、颜色。 2、依据幼儿的答复引导幼儿熟悉龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。 3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。 4、争论并说说为什么会有蛀牙，应当如何预防蛀牙？爱护牙齿？ 5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、留意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。 三、学习正确的刷牙方法 1、出示牙齿模型熟悉牙齿构造。 2、教师示范刷牙并讲解刷牙方法。 3、出示儿歌刷牙，幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌
13、边仿照刷牙动作。 4、总结：牙齿对每个人来说特别重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，直接影响安康。因此，我们应当从小养成刷牙、漱口的好习惯，每天刷牙，有个安康的身体。 四、课外延长 1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。 2、家长协作记录幼儿一周的刷牙次数。 教学反思 1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓舞幼儿主动探究，主动发觉。 2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的苦痛，注意幼儿表达力量的培育。 3、通过材料互动进展了幼儿的观看力、仿照力量、动手操作力量及艺术感受力。 4、缺乏之处：活动内容多了点，在时间安排上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点把握的不够硬。 5、改良方向：把握好重难点，提问语言要简练明白。把更大的时间空间留给幼儿！
