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1、2022教科版四年级上册科学 期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。拨动吉他弦，声音最高的是（ ）。A.最粗的弦 B.最细的弦 C.中等粗细的弦小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（ ）。A.将这根琴弦调紧一些 B.将这根琴弦调松一些 C.用力弹2.耳朵结构中，感觉声音的部分是（ ）。A.外耳 B.中耳 C.内耳3.午餐中的米饭属于下面哪几类？（ ）。动物类 植物类 主食 副食 熟食 生食A. B. C.4.下列物体，利用了生物质能的是（ ）。A.太阳能灶 B.地热发电 C.
2、沼气5.玉米粉中含有丰富的（ ）A.脂肪 B.蛋白质 C.糖类6.食物的消化是从（ ）开始的。A.口腔 B.食道 C.胃7.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（ ）。A.振动幅度 B.振动快慢 C.两者都不是8.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（ ）。A.声音 B.振动 C.音质9.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（ ）。A.钢尺伸出桌面的长度 B.拨动钢尺的力度 C.钢尺本身的长度10.声音的高低是由物体振动的（ ）决定的。A.快慢 B.幅度 C.是否振动二.填空题
3、(共10题，共48分)1.物体振动得越快，发出的声音就越（ ），物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）。2.人们说话时的声音是由（ ）振动产生的。3.物体在（ ）时，也会引起其他周围的物体（ ），声音是以（ ）的形式向（ ）传播，当（ ） 遇到物体时，会使物体产生（ ） ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。4.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。5.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（ ）和水蒸气增多了，（ ）减少了。6.（ ）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（ ）的特征制成的。7.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排
4、序。声音由低到高排序：（ ）8.我们生活在一个充满（ ）的世界里，虽然（ ）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（ ）。9.我们说话的声音是由（ ）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（ ）的振动。10.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.声音的传播与空气没有关系。（ ）2.呼吸时肋骨的位置不变。（ ）3.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（ ）4.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（ ）5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（ ）6.正确刷牙可以预防蛀牙。（ ）7.大脑接收到听觉
5、神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（ ）8.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（ ）9.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（ ）10.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（ ）四.连线题(共2题，共8分)1.把不同牙齿的作用连接起来。门齿 用来撕碎食物白齿 用来切割食物犬齿 用来咀嚼食物2.把消化器官与它们的功能用线连接口腔 吸收食物残渣中水分大肠 储存食物，初步消化蛋白质食管 消化食物和吸收养分胃 把食物破碎并消化少量淀粉小肠 把食物送到胃里五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简
6、答题(共5题，共28分)1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？3.为什么说“一个巴掌拍不响”？4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？5.请你列举人体保持健康需要的营养成分。七.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。八.综合题(共2题，共22分)1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“”。鼻腔（ ）肺（ ）胃（ ）气管（ ）膈肌（ ）支气管（ ）2.我们的呼吸。1.呼气的过程是（ ）。A.鼻子/口腔气
7、管肺 B.肺气管鼻子/口腔 C.膈肌肺气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。3.把上题图中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（ ）动作。A.吸气 B.呼气 C.吸气和呼气4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（ ）次左右。A.8 B.20 C.605.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（ ），含量增加的是（ ）和（ ），含量不变的是（ ）。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳。A.氧气 B.氮气 C.氢气7.在人体的
8、器官中，气体交换的中转站是（ ）。A.肺 B.支气管 C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是（ ）。A.经常挖鼻孔 B.经常蒙头睡觉 C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行参考答案一.选择题1.B；A2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.B9.A10.B二.填空题1.高；低2.声带3.振动；振动；波；四面八方；声波；振动4.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善5.二氧化碳；氧气6.弹簧测力计；伸长7.6、5、4、3、2、18.声音；声音；信息9.声带；声带10.振动三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝
9、色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。2.经常参加体育锻炼3.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。4.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。5.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。七.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。八.综合题1.鼻腔（）肺（）胃（ ）气管（）膈肌（）支气管（）2.A；气管、肺；B；B；氧气，；二氧化碳；其他气体；氮气；A；A；C
