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1、教案教学目标 1、理解并掌握消费、消费者维权等知识。 2、理解并掌握消费者的权利。 3、能够运用所学知识，自觉维护消费者的权益。重点难点理解并掌握消费者应该享有的基本权利教学过程一、 导入教师问：“作为一个消费者，你的权利有被侵害的经历吗”？让学生自由回答，可以不至一生回答。二、 出示目标 1、理解并掌握消费、消费者维权等知识。 2、理解并掌握消费者的权利。 3、能够运用所学知识，自觉维护消费者的权益。三、 自主学习并展示交流学生自主学习、小组合作探究，列出问题清单。教师巡回指导，最后对各小组问题合并，生成总的问题清单。根据总的问题清单，进一步自主学习，并做展示交流，教师对随机出现问题点拨。生
2、成的总的问题清单如下：1、消费包括哪些？什么是消费者？2、与消费者相关的另一个群体是什么？3、理解消费者维权运动应运而生：（1）为什么说消费者是“上帝”？（2）在实际消费中，为什么消费者处于不利地位？（3）保护消费者的权益有哪些意义？（4）消费者维权取得了哪些成果？4、消费者的权利有哪些？6、安全权是怎样保护消费者的权益的？5、消费者在消费时，怎样履行义务？四、 合作探究并展示交流根据合作探究题目，组织活动。然后学生展示，教师点拨。探究题目如下： 探究一 今天是星期天，又是小明的生日，他非常高兴，妈妈带他去超市，挑选了一些他最喜欢的零食，去服装店买了一套衣服，去书店买了一些学习资料，下午文化广场放映电影，他买了一张电影票。看完电影，然后坐公交车回家 问题：小明扮演了什么角色？消费的种类有哪些？ 探究二阅读P87图文，分析消费者是否真正实现了“上帝”的权利。探究三下列行为分别侵害了消费者的什么权利？ 假药致人丧命 塑料做的照相机 动手摸了商品就得买 缺斤短两 旅游过程中强迫游客购物小结学生对本节课小结，教师指导，完成板书。本节课主要学习了消费者的权利，安全权、知情权、自主选择权、公平交易权及其他项权利，要深入理解并强化记忆。同时，要掌握维权相关法律等。教学活动
